https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Admin 2026-04-25T15:30:50Z User contributions MediaWiki 1.39.6 https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Sanasto/en&diff=3790 2025-12-21T08:08:43Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>{{interlanguagelink:en|Sanasto}}<br /> = Glossary =<br /> {{Term|Saavutettavuus}}<br /> {{Term|Liitännäisaineisto}}<br /> {{Term|Arkistointikelpoisuus}}<br /> {{Term|Kirjoittajamaksu}}<br /> {{Term|Saatavuus}}<br /> {{Term|Yritysyhteistyö}}<br /> {{Term|CC-lisenssi}}<br /> {{Term|Kansalaistiede}}<br /> {{Term|Julkaisutiedonkeruu}}<br /> {{Term|Avoimen oppimisen osaamisvaatimukset}}<br /> {{Term|Konferenssijulkaisu}}<br /> {{Term|Creative Commons}}<br /> {{Term|Toimintakulttuuri}}<br /> {{Term|Aineistonhallintasuunnitelma}}<br /> {{Term|Pitkäaikaissaatavuus}}<br /> {{Term|Oppimisen ja opettamisen data}}<br /> {{Term|Embargo}}<br /> {{Term|Tutkimusmenetelmiin liittyviä asiantuntijarooli}}<br /> {{Term|FAIR-periaatteet}}<br /> {{Term|FinELib}}<br /> {{Term|Suomalainen korkeakoulu- ja tutkimusyhteisö}}<br /> {{Term|Vapaan ja avoimen lähdekoodin ohjelmisto (FOSS, free and open software)}}<br /> {{Term|Tutkimusdatan hyvä ja vastuullinen hallinta}}<br /> {{Term|Kannustin}}<br /> {{Term|Julkaisuarkisto}}<br /> {{Term|Avoimen oppimisen suunnitteluun ja toteutukseen osallistaminen}}<br /> {{Term|Oppija}}<br /> {{Term|Oppimisanalytiikka}}<br /> {{Term|Lisensseillä}}<br /> {{Term|Kypsä tutkimusmenetelmä tai infrastruktuuri}}<br /> {{Term|Metadata}}<br /> {{Term|Mikrojulkaisu}}<br /> {{Term|Tiedon vähimmäisvaatimuksella}}<br /> {{Term|MyData}}<br /> {{Term|Tutkimustietovaranto}}<br /> {{Term|Avoin saatavuus}}<br /> {{Term|Avoimet osaamismerkit}}<br /> {{Term|Avoin oppiminen}}<br /> {{Term|Avoimet oppimis- ja opetuskäytännöt}}<br /> {{Term|Avoin oppimateriaali}}<br /> {{Term|Avoin lisenssi}}<br /> {{Term|Avointiede}}<br /> {{Term|Avoimen lähdekoodin ohjelmisto}}<br /> {{Term|Avaaminen}}<br /> {{Term|Tutkimusmenetelmien ja -infrastruktuurien avoimuus}}<br /> {{Term|Pre-print}}<br /> {{Term|Saalistajajulkaisu}}<br /> {{Term|Esirekisteröinti}}<br /> {{Term|Oppimistuotos}}<br /> {{Term|Protokollissa}}<br /> {{Term|Julkinen opinnäytetyö}}<br /> {{Term|Julkaisu}}<br /> {{Term|Julkaisukanava}}<br /> {{Term|Julkaisuharkinta}}<br /> {{Term|TKI-toiminta}}<br /> {{Term|Osaamisen tunnustaminen}}<br /> {{Term|Repositorio}}<br /> {{Term|Rinnakkaistallennus}}<br /> {{Term|Suomalainen tutkimusyhteisö}}<br /> {{Term|Tutkimusdata}}<br /> {{Term|Tutkimusdatan avoimuus}}<br /> {{Term|Tutkimusinfrastruktuurit}}<br /> {{Term|Tutkimusmenetelmät}}<br /> {{Term|Tutkimusorganisaatio}}<br /> {{Term|Tutkimustuotos}}<br /> {{Term|Tutkimusresurssit}}<br /> {{Term|Tutkijalla}}<br /> {{Term|Tutkimusmenetelmien ja -infrastruktuurien vastuullinen hallinta}}<br /> {{Term|Uudelleenkäytettävyys}}<br /> {{Term|Jatkokäyttöoikeus}}<br /> {{Term|Tiedelehtisopimus}}<br /> {{Term|Palvelu}}<br /> {{Term|Opetuksen suunnitteluun ja järjestämiseen liittyvän osaamisen jakaminen}}<br /> {{Term|Opetukseen ja arviointiin liittyvien aineistojen jakaminen}}<br /> {{Term|Kaikille avoin opetus}}<br /> {{Document}}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Sanasto/sv&diff=3789 2025-12-21T08:01:45Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>{{interlanguagelink:sv|Sanasto}}<br /> = Ordlista =<br /> {{Term|Oppimistuotos}}<br /> {{Term|Arkistointikelpoisuus}}<br /> {{Term|Kirjoittajamaksu}}<br /> {{Term|Avointiede}}<br /> {{Term|Tiedelehtisopimus}}<br /> {{Term|CC-lisenssi}}<br /> {{Term|Creative Commons}}<br /> {{Term|Oppimisen ja opettamisen data}}<br /> {{Term|Aineistonhallintasuunnitelma}}<br /> {{Term|Tutkimustietovaranto}}<br /> {{Term|Avoimen oppimisen suunnitteluun ja toteutukseen osallistaminen}}<br /> {{Term|Opetuksen suunnitteluun ja järjestämiseen liittyvän osaamisen jakaminen}}<br /> {{Term|Opetukseen ja arviointiin liittyvien aineistojen jakaminen}}<br /> {{Term|Suomalainen korkeakoulu- ja tutkimusyhteisö}}<br /> {{Term|Embargo}}<br /> {{Term|Osaamisen tunnustaminen}}<br /> {{Term|Tutkimusmenetelmiin liittyviä asiantuntijarooli}}<br /> {{Term|FAIR-periaatteet}}<br /> {{Term|TKI-toiminta}}<br /> {{Term|FinELib}}<br /> {{Term|Tutkijalla}}<br /> {{Term|Suomalainen tutkimusyhteisö}}<br /> {{Term|Tutkimusdatan avoimuus}}<br /> {{Term|Tutkimusdata}}<br /> {{Term|Tutkimusinfrastruktuurit}}<br /> {{Term|Toimintakulttuuri}}<br /> {{Term|Tutkimusaineisto}}<br /> {{Term|Tutkimusmenetelmät}}<br /> {{Term|Tutkimusorganisaatio}}<br /> {{Term|Tutkimustuotos}}<br /> {{Term|Tutkimusresurssit}}<br /> {{Term|Vapaan ja avoimen lähdekoodin ohjelmisto (FOSS, free and open software)}}<br /> {{Term|Yritysyhteistyö}}<br /> {{Term|Esirekisteröinti}}<br /> {{Term|Tutkimusdatan hyvä ja vastuullinen hallinta}}<br /> {{Term|Tutkimusmenetelmien ja -infrastruktuurien vastuullinen hallinta}}<br /> {{Term|Kannustin}}<br /> {{Term|Julkaisutiedonkeruu}}<br /> {{Term|Avoimen oppimisen osaamisvaatimukset}}<br /> {{Term|Konferenssijulkaisu}}<br /> {{Term|Lisensseillä}}<br /> {{Term|Oppija}}<br /> {{Term|Oppimisanalytiikka}}<br /> {{Term|Pitkäaikaissaatavuus}}<br /> {{Term|Kansalaistiede}}<br /> {{Term|Metadata}}<br /> {{Term|Mikrojulkaisu}}<br /> {{Term|Tiedon vähimmäisvaatimuksella}}<br /> {{Term|Kypsä tutkimusmenetelmä tai infrastruktuuri}}<br /> {{Term|MyData}}<br /> {{Term|Julkinen opinnäytetyö}}<br /> {{Term|Rinnakkaistallennus}}<br /> {{Term|Pre-print}}<br /> {{Term|Avoimen lähdekoodin ohjelmisto}}<br /> {{Term|Protokollissa}}<br /> {{Term|Julkaisukanava}}<br /> {{Term|Julkaisu}}<br /> {{Term|Julkaisuarkisto}}<br /> {{Term|Repositorio}}<br /> {{Term|Saalistajajulkaisu}}<br /> {{Term|Jatkokäyttöoikeus}}<br /> {{Term|Saavutettavuus}}<br /> {{Term|Saatavuus}}<br /> {{Term|Palvelu}}<br /> {{Term|Kaikille avoin opetus}}<br /> {{Term|Uudelleenkäytettävyys}}<br /> {{Term|Avoin lisenssi}}<br /> {{Term|Avoin saatavuus}}<br /> {{Term|Avoin oppiminen}}<br /> {{Term|Tutkimusmenetelmien ja -infrastruktuurien avoimuus}}<br /> {{Term|Avoimet osaamismerkit}}<br /> {{Term|Avoimet oppimis- ja opetuskäytännöt}}<br /> {{Term|Avoin oppimateriaali}}<br /> {{Term|Avaaminen}}<br /> {{Term|Julkaisuharkinta}}<br /> {{Document}}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Julkaisut/sv&diff=3788 2025-12-15T06:25:09Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>{{interlanguagelink: sv|Julkaisut}}<br /> =Öppen tillgång till forskningspublikationer=<br /> __TOC__<br /> == Inledning ==<br /> '''Öppenhet utgör en del av en ansvarsfull forskningsverksamhet. Öppenhet är en av de grundläggande värderingarna inom vetenskap och forskning. Avsikten med att omedelbart göra forskningsbaserad kunskap öppet tillgängligt[[CiteRef::Publikationer-not-1]] är att höja den vetenskapliga nivån och att öka vetenskapens samhälleliga genomslag. Policyn för öppen tillgång till forskningspublikationer har upprättats för att betjäna dessa forskningens grundläggande mål.'''<br /> <br /> Den här policyn är ett starkt ställningstagande för öppenhet i det finländska forskarsamfundet för de följande fem åren.<br /> <br /> Målet med policyn är att garantera att forskningssamfundet och de som tillämpar forskning har tillgång till forskningsbaserad kunskap på ett sätt som aldrig tidigare varit möjligt. Policyn för öppen tillgång till vetenskapliga publikationer fastställer principer, mål och åtgärder. Genom att förbinda sig till och främja dessa kan forskarsamfundet i Finland uppnå en jämlik tillgång till forskningsdata. Den nuvarande publiceringskulturen är inte jämlik och kostnaderna är inte jämnt fördelade. Samtidigt har många forskningsorganisationer inte längre råd att betala för tillgången till viktiga forskningspublikationer.<br /> <br /> Denna policy är tillämplig på alla vetenskapsområden och i olika slags forskningsorganisationer. Åtgärderna och principerna i policyn stöder de självständiga organisationers strävan efter att förbättra öppen tillgång.<br /> <br /> === Forskarens frihet ===<br /> Denna policy är ett resultat av samarbete inom det finländska forskarsamfundet och en gemensam syn på den riktningen som öppen tillgång borde ta. Målet är att genomföra öppenhet på ett sätt som stöder och utökar forskarens frihet och möjligheter att dela forskningsbaserad kunskap. Forskaren har i uppgift att utöva forskning av bästa möjliga kvalitet. Forskaren ska i första hand kunna välja den publikationskanal som är den mest lämpliga för hens publikationer. Forskarsamfundet bör garantera incitamenten och strukturerna för en öppen publicering på ett sätt som stöder forskarens arbete och jämlikhet. Policyn garanterar att de finländska forskarna är internationellt konkurrenskraftiga i framtiden och sörjer för att de finländska forskarna inte hamnar i ett motsatsförhållande då det gäller kraven på den egna karriären och på öppen tillgång.<br /> <br /> === Internationellt brytningsskede ===<br /> Policyn följer till väsentliga delar den internationella utvecklingen och gällande riktlinjer. Den internationella utvecklingsriktningen framgår särskilt av Open Science Policy Platforms rekommendationer, DORA-deklarationen, konkurrenskraftsrådets beslut från 2016 om öppna publikationer 2020, OA2020-initiativet och Europeiska kommissionens initiativ Plan S, som syftar till omedelbar öppen tillgång till vetenskapliga publikationer från offentligt finansierad forskning (2019).<br /> <br /> Genom denna policy förbinder sig de viktigaste forskningsorganisationerna i Finland till att främja öppen vetenskap i Europa och genom den vill de stå i täten då det gäller att uppnå öppen tillgång.<br /> <br /> Utvecklandet av öppenhet är starkt kopplat till ett mer omfattande brytningsskede inom forskning, vilket kommer att förändra finansieringsstrukturerna, rollerna på fältet för informationsspridning och forskarnas meritering. Principerna och målen i policyn för öppen tillgång till forskningspublikationer både återspeglar och främjar denna förändring. Genomförandet av policyn är realistiskt endast om forskarkulturen samtidigt förändras. Därför hänvisas även i denna policy till andra riktlinjer och rekommendationer och till en stark växelverkan mellan dessa.<br /> <br /> === Risker och hot ===<br /> Denna policy är förknippad med identifierade risker. Forskare inom olika vetenskapsgrenar har uttryckt sin oro över avsaknaden av öppna publikationskanaler av god kvalitet och för att tidtabellerna är orealistiska. Oron är förståelig.<br /> <br /> Särskilt de stora internationella förläggarnas ovilja att förhandla om avtal till skäliga priser för att uppnå öppen tillgång är ett verkligt hot. Publiceringskostnaderna som anvisats forskningsorganisationerna får inte heller i den grad öka i samband med materialanskaffningen att det försvagar forskningsorganisationernas ekonomiska verksamhetsförutsättningar, vilket skulle innebära att de inte längre skulle finnas resurser för att på annat sätt stöda öppen tillgång.<br /> <br /> Det finns även risk för att kostnaderna ökar i övergångsskedet och att forskarnas möjligheter att publicera sin forskning på önskat sätt minskar. Om kostnaderna blir på en enskild forskares ansvar, kan fastställandet av totalkostnaderna försvåras och de faktiska kostnaderna öka obemärkt. Ökade kostnader kan begränsa forskarnas jämlika möjligheter att öppet publicera sin forskning. Samtidigt kräver strukturförändringarna en aktiv dialog om finansieringens riktning och ansvar även då det gäller inhemska publikationer.<br /> <br /> === Samarbete och förtroende ===<br /> Kärnan i policyarbetet är övertygelsen om att en gemensam riktning och gemensamma åtgärder ger de bästa möjligheterna att uppnå omedelbar öppen tillgång till forskningspublikationer som gynnar både forskningen och samhället. Vi är inte heller ensamma. Allt flera internationellt aktörer och stater ställer det som ett centralt vetenskapspolitiskt mål att uppnå öppen tillgång. Utan ambitiösa mål är det svårt att främja denna viktiga sak.<br /> <br /> De inhemska strategiska principerna och målen för öppen tillgång till forskningspublikationer har tagits fram i samarbete mellan styrgruppen för öppen vetenskap och forskning i Finland och expertgruppen i öppen tillgång till forskningspublikationer. Då det gäller tidnings- och konferenspublikationer har två omfattande öppna remisser i februari och maj 2019 avsevärt bidragit till formuleringen av policyutkasten och fört fram forskarsamfundets röst. Dessa strategiska principer och mål definierar det finländska forskarsamfundets gemensamma riktning i arbetet för att främja öppen tillgång.<br /> <br /> === Policyns struktur ===<br /> Policyn består av gemensamma principer och delpolicyer. Målen och åtgärderna fastställs i delpolicyerna. I principerna fastställs de allmänna villkoren för strävan efter öppen tillgång till forskningspublikationer. De ger uttryck åt de viktiga principerna som forskningssamfundet bör hålla fast vid för att uppnå öppenhet. Målsättningen i delpolicyerna utgörs närmast av tidsbundna mål och är förbundna med konkreta åtgärder. Den föränderliga internationella omvärlden inverkar på målen och åtgärderna snabbare än på principerna.<br /> <br /> === Verkställande och uppföljning ===<br /> Samordningen för öppen vetenskap vid Vetenskapliga samfundets delegation ansvarar för verkställandet av policyn för öppen tillgång till forskningspublikationer. Samordningen har i uppgift att stöda och främja en kontinuerlig diskussion för uppnåendet av målen samt att säkerställa att policyn är aktuell. Policyn ses över följande gång 2022.<br /> <br /> Under policyperioden följer undervisnings- och kulturministeriet (UKM) verkställandet av öppen tillgång till vetenskapliga publikationer i Datalagret för forskningsinformation. Varje forskningsorganisation skickar information om sina publikationer med önskad frekvens, dock minst varje år, i samband med rapporteringen till UKM:s datainsamling till publikationsdatatjänsten VIRTA.<br /> <br /> Många av åtgärderna i policyn är en fortsättning på redan utfört arbete. Policyn stöder sig således kraftigt på tidigare lösningar och ansvar. Policyn är emellertid framåtblickande och åtgärder har införts särskilt med tanke på framtiden. Av den orsaken har åtgärderna antecknats att börja redan 2020.<br /> <br /> Policyn gäller 2020–2025. Under denna tid eftersträvas policyns mål stegvis genom att främja olika åtgärder med beaktande av de särskilda egenskaperna hos olika publikationstyper.<br /> <br /> == Strategiska principer och ansvar för genomförandet av dem ==<br /> {{DocumentSections|Principle|{{SUBPAGENAME}}|{{ROOTPAGENAME}} }}<br /> <br /> {{:Lehtiartikkelien osalinjaus/sv}}<br /> {{DocumentSections|Objective|{{SUBPAGENAME}}|Lehtiartikkelien osalinjaus }}<br /> <br /> {{:Opinnäytetöiden osalinjaus/sv}}<br /> <br /> = Ordlista =<br /> {{Term|Avoin saatavuus}}<br /> {{Term|CC-lisenssi}}<br /> {{Term|Embargo}}<br /> {{Term|FinELib}}<br /> {{Term|Jatkokäyttöoikeus}}<br /> {{Term|Julkaisu}}<br /> {{Term|Julkaisuharkinta}}<br /> {{Term|Julkaisukanava}}<br /> {{Term|Julkaisukanava}}<br /> {{Term|Julkaisutiedonkeruu}}<br /> {{Term|Konferenssijulkaisu}}<br /> {{Term|Pitkäaikaissaatavuus}}<br /> {{Term|Pre-print}}<br /> {{Term|Rinnakkaistallennus}}<br /> {{Term|Tiedelehtisopimus}}<br /> {{Term|Tutkimustietovaranto}}<br /> {{Term|Tutkimustuotos}}<br /> {{Term|Suomalainen tutkimusyhteisö}}<br /> <br /> = Källor =<br /> <br /> *cOAlition S (2019): [https://www.coalition-s.org Plan S].<br /> *[https://sfdora.org/ DORA-deklarationen]<br /> *EUE (2016): [https://www.eduskunta.fi/FI/vaski/JulkaisuMeta-tieto/Documents/EDK-2016-AK-63128.pdf Konkurrenskraftsrådets beslut om öppna publikationer 2020].<br /> *European Commission (2018): [http://ec.europa.eu/research/openscience/pdf/integrated_advice_opspp_recommen-dations.pdf Open Science Policy Platform recommendations]. <br /> *European Commission (2018): [https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX:32018H0790 Commission Recommendation (EU) 2018/790 of 25 April 2018 on access to and preservation of scientific information]. <br /> *[https://oa2020.org/ OA2020-Initiative]<br /> *Forskningsetiska delegationen (2018): [https://www.tenk.fi/sites/tenk.fi/files/TENK_suositus_tekijyys.pdf Att komma överens om upphovsmannaskapet till vetenskapliga publikationer]<br /> <br /> {{interlanguagelink: sv|Julkaisut}}<br /> __NOEDITSECTION__<br /> __NOREFERENCELIST__<br /> <br /> [[Category:Document]]<br /> <br /> {{#scite:Publikationer-not-1<br /> |type=footnote<br /> |text=På engelska Open Access.<br /> }}<br /> {{#scite:Publikationer-not-2<br /> |type=footnote<br /> |text=Kostnaderna för enskilda publiceringskanaler kan stiga eller sjunka. Med totala kostnader avses kostnaderna för samtliga publiceringskanaler som det ankommer på forskningsorganisationerna tillsammans eller på enskilda forskningsprojekt eller forskare att betala.<br /> }}<br /> {{#scite:Publikationer-not-3<br /> |type=footnote<br /> |text=På motsvarande sätt har Publikationsforumets (JUFO) styrgrupp utstakat att öppenhet inte är ett kriterium eller en indikator vid utvärderingen av publiceringskanalernas vetenskapliga 'kvalitet', men öppen tillgång till publikationerna anses öka 'tillgängligheten' av forskningsresultat och därmed vetenskapens 'genomslag'.<br /> }}<br /> {{#scite:Publikationer-not-4<br /> |type=footnote<br /> |text=Se också Policy för öppen forskningskultur.<br /> }}<br /> {{#scite:Publikationer-not-5<br /> |type=footnote<br /> |text=Med en finländsk forskningsorganisation avses högskolor och offentliga forskningsinstitut som är registrerade i Finland.<br /> }}<br /> {{#scite:Publikationer-not-6<br /> |type=footnote<br /> |text=Med finländska forskningsfinansiärer avses vilken som helst aktör som är registrerad i Finland och som finansierar vetenskaplig forskning.<br /> }}<br /> {{#scite:Publikationer-not-7<br /> |type=footnote<br /> |text=Det bör kommas överens om vem som är korresponderande författare enligt rekommendationerna [https://tenk.fi/sites/tenk.fi/files/TENK_suositus_tekijyys.pdf ”Att komma överens om upphovsmannaskapet till vetenskapliga publikationer”], vilka utarbetats av Forskningsetiska delegationen. Forskare som deltar i internationella samprojekt, som arbetar i finländska forskningsorganisationer eller som anslutit sig till sådana sporras emellertid att aktivt sträva efter att ta på sig rollen som korresponderande författare och att på så sätt även främja uppnåendet av målen för öppen vetenskap.<br /> }}<br /> {{#scite:Publikationer-not-8<br /> |type=footnote<br /> |text=Då det gäller UKM:s datainsamling om öppenhet är det viktigt att observera att de täcker alla de publikationer som till någon del har författats av forskare som arbetar i organisationer som omfattas av rapporteringen.<br /> }}<br /> {{#scite:Publikationer-not-9<br /> |type=footnote<br /> |text=Preprints, dvs. icke referentgranskade publikationsutkast som lagrats i en offentligt tillgänglig databas uppfyller inte definitionerna på öppenhet. Publikationer i internationella digitala arkiv uppfyller definitionerna på öppenhet efter utförd referentgranskning.<br /> }}<br /> {{#scite:Publikationer-not-10<br /> |type=footnote<br /> |text=Med omedelbar öppen tillgång avses att en referentgranskad version av artikeln publiceras i utgivarens/förläggarens kanal eller parallellagras i forskarens/forskningsorganisationens kanal utan att förläggaren kräver embargo med beaktande av de godkända parallellpubliceringsställen som fastställs i UKM:s anvisningar till forskare om insamlingen av publikationsdata.<br /> }}<br /> {{#scite:Publikationer-not-11<br /> |type=footnote<br /> |text=Den ursprungliga utgivaren ska synas i referensuppgifterna i de fall då artikeln är referentgranskad.<br /> }}<br /> {{#scite:Publikationer-not-12<br /> |type=footnote<br /> |text=Med prioritering hänvisas till att om forskaren överväger att skicka sin forskning till två publiceringskanaler som har en ungefärlig jämlik vetenskaplig kvalitetsnivå, ska forskaren i första hand välja den som möjliggör omedelbar öppen tillgång eller parallellpublicering utan begränsningar.<br /> }}<br /> {{#scite:Publikationer-not-13<br /> |type=footnote<br /> |text=För närvarande förutsätter publicering en uppgiftsbegäran. I fortsättningen strävar man efter att ärendet överenskoms täckande i avtalen med förläggarna.<br /> }}<br /> {{#scite:Publikationer-not-14<br /> |type=footnote<br /> |text=[https://esac-initiative.org/ ESAC: Efficiency and Standards for Article Charges].<br /> }}<br /> {{#scite:Publikationer-not-15<br /> |type=footnote<br /> |text=OpenAPC-projektet är en del av projektet [https://www.intact-project.org/ Transparent Infrastructure for Article Charges].<br /> }}<br /> {{#scite:Publikationer-not-16<br /> |type=footnote<br /> |text=Licensutbildning tillhandahålls för närvarande bl.a. i den nationella nätkursen i öppen vetenskap [https://findocnet.fi/ www.findocnet.fi].<br /> }}<br /> {{#scite:Publikationer-not-17<br /> |type=footnote<br /> |text=Med prioritering hänvisas till att om forskaren överväger att skicka sin forskning till två publiceringskanaler som har en ungefärlig jämlik vetenskaplig kvalitetsnivå, ska forskaren i första hand prioritera den kanal som gör det möjligt att använda CC-licens.<br /> }}<br /> {{Document}}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Opinn%C3%A4ytet%C3%B6iden_osalinjaus/sv&diff=3787 2025-12-10T07:00:44Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>= Delpolicy för öppen tillgång till lärdomsprov =<br /> <br /> ==Strategiska principer==<br /> Denna delpolicy för öppen tillgång till lärdomsprov följer, där det är relevant, de strategiska principer som fastställts dels i [[Julkaisut/sv#Strategiska_principer_och_ansvar_för_genomförandet_av_dem|den nationella policyn för öppen tillgång till forskningspublikationer]] och dels i [[Oppiminen/sv#Strategiska_principer_och_ansvarsfördelning|den nationella policyn för öppen utbildning och öppna lärresurser]].<br /> <br /> ==Inledning==<br /> I Deklarationen för öppen vetenskap och forskning konstateras att &quot;[a]nsvarsfull öppenhet är en del av forskningssamfundets vardag genom hela forskningsprocessen. Forskningsorganisationerna har utvärderingspraxis, incitament och tjänster som stöder öppen vetenskap och forskning.&quot; [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-1]] Detta gäller också lärdomsprovsprocessen, och denna delpolicy omfattar alla lärdomsprov som genomförs vid högskolor (kandidatavhandlingar som leder till examen, avhandlingar pro gradu, lärdomsprov för fördjupade studier i medicin, odontologi och veterinärmedicin, examensarbeten för yrkeshögskoleexamen och högre yrkeshögskoleexamen, licentiatavhandlingar samt doktorsavhandlingar).Forskningens öppenhet möjliggör bredare användning av forskningsresultat i forskningssamfundet och samhället, vilket ökar den forskningsbaserade kunskapens genomslag, bildning och innovation. <br /> <br /> Forskningsprocessens öppenhet och transparens främjer också forskningens kvalitet. Sett ur yrkeshögskolesynvinkel kräver och demonstrerar ett lärdomsprov sakkunskap, och det beaktar också olika aspekter på arbetslivets utmaningar. Därmed kan öppenhet ses som särskilt värdefullt ur ett yrkesperspektiv. Delpolicyn för öppen tillgång till lärdomsprov är utformad för att tillgodose dessa grundläggande mål ur lärdomsprovens perspektiv.Utgångspunkten är att ett lärdomsprov som görs vid en offentlig läroanstalt är en offentlig handling [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-2]] Att ett lärdomsprov är offentligt innebär att dess metadata är tillgängliga och att lärdomsprovet är tillgängligt direkt eller på begäran. Enligt ett beslut i Norra Finlands förvaltningsdomstol 2019 begränsar upphovsrätten inte rätten att lämna ut information om en offentlig handling, och upphovsmannens tillstånd krävs inte för att göra detta [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-3]] lärdomsprov är offentliga, men förutom offentlighet behövs åtgärder och kompetens inom såväl både publiceringsom utbildning för att främja öppenhet. Öppenhet är en grundläggande värdering inom vetenskap och forskning och också en del av ansvarsfull forskning och undervisning. <br /> Syftet med omedelbar öppen tillgång är att höja den vetenskapliga nivån och öka vetenskapens och forskningens samhälleliga genomslag [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-4]] Enligt undervisnings och kulturministeriets anvisningar [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-5]] ska universitet och yrkeshögskolor se till att lärdomsprov inte innehåller sekretessbelagt material och att lärdomsprov är offentliga direkt efter att de godkänts. Om ett lärdomsprovs forskningsmaterial innehåller konfidentiellt material ska det placeras i en separat bilaga och inte i det offentliga lärdomsprovet. Offentlighetslagen definierar vilken information som ska hållas hemlig [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-6]] Försvarshögskolan och Polisyrkeshögskolan kan vid behov avvika från offentlighetskravet för lärdomsprov med hänvisning till sekretess.Att ett lärdomsprov är öppet tillgängligt innebär att det finns på nätet utan kostnad. I vissa discipliner kan lärdomsprov innehålla delar som inte kan göras öppet tillgängliga, till exempel evenemang eller konstnärliga verk. I praktiken är det främst den arkiverbara delen av lärdomsprovet som kan öppnas.Öppen tillgång och graden av öppenhet är upp till upphovspersonen, men organisationen och handledaren bör säkerställa att alla upphovspersoner har möjlighet att öppna sina lärdomsprov och att avgöra graden av öppenhet, bland annat genom att tillhandahålla infrastruktur och vägledning som möjliggör detta.Lärdomsprov är i princip inte publikationer, men doktorsavhandlingar är också forskningspublikationer. På samma sätt är artiklar som ingår i lärdomsprov publikationer, och då tillämpas Policyn för öppen tillgång till forskningspublikationer. Lärdomsprov görs vanligen öppet tillgängliga i ett publikationsarkiv (t.ex. Theseus, organisationens publikationsarkiv).<br /> <br /> === Anvarsfullt öppnäde av lärdomsprov ===<br /> Till högskolornas uppgifter hör att ge handledare och upphovspersoner stöd och vägledning i att göra lärdomsprov öppet tillgängliga på ett ansvarsfullt sätt. En viktig del av detta är anvisningar om vilka lagar (bland annat dataskyddsförordningen, upphovsrättslagen) och principer för god vetenskaplig praxis som bör följas vid när lärdomsprov publiceras och eventuellt görs öppet tillgängligt. Anvisningarna bör informera bland annat om att man vid publicering och öppnande av lärdomsprov bör respektera eventuella tredje parters upphovsrättigheter, till exempel vad gäller bilder, och om att man bör respektera forskningspersonernas integritet.Högskolorna bör säkerställa att handledare och upphovspersoner får tillräckligt med stöd och vägledning för att uppfylla de som gäller för alla lärdomsprov. Minimikraven för digital tillgänglighet anges i lagen om tillhandahållande av digitala tjänster, och dessutom är tillgänglighet ett krav enligt den tredje principen i den nationella policyn för öppen utbildning och öppna lärresurser. Stödet inkluderar till exempel mallar för tillgängliga lärdomsprov.Högskolorna bör också ge stöd och vägledning vid val av lämplig licens om upphovspersonen beslutar att göra sitt lärdomsprov öppet tillgängligt. När ett lärdomsprov öppnas bör man i huvudsak använda Creative Commonslicenser (CClicenser, se ordlistan), eftersom de används i stor utsträckning och ger läsaren tydlig information om hur hen får använda lärdomsprovets. För att göra ett lärdomsprovs metadata öppet tillgängliga är det i allmänhet bäst att använda en CC0licens, som möjliggör enkel distribuering av metadata från ett system till ett annat.Det är handledarens ansvar att med hjälp av universitetets anvisningar och stöd vägleda upphovspersonen i frågor som rör ansvarsfull öppen tillgång. I sista hand är det upphovspersonens ansvar att följa de givna instruktionerna.<br /> <br /> === Meriter och andra fördelar med att göra ett lärdomsprov öppet tillgängligt ===<br /> Ett öppet tillgängligt lärdomsprov når en bredare publik, och öppenheten ökar verkets genomslagskraft, eftersom andra studenter och forskare kan dra nytta av det arbete som redan gjorts. Förtjänster inom öppen vetenskap, till exempel att göra forskningsmaterial, metoder och publikationer öppet tillgängliga, bör beaktas i större utsträckning vid utvärdering, och nationella och internationella rekommendationer syftar till att minska vikten av citeringar i olika utvärderingar. [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-7]] Ett öppet tillgängligt lärdomsprov hittar läsare också utanför forskningssamfundet och kan användas som ett visitkort och en demonstration av färdigheter i början av karriären. Både företag och sakkunnigorganisationer kan använda resultaten för praktiska lösningar och utvecklingsarbete. Eftersom samhälleligt genomslag är en viktig del av det akademiska meriteringssystemet, kommer användning av lärdomsprovet utanför forskningsvärlden att gynna också författaren. Ur högskolornas perspektiv är öppet tillgängliga lärdomsprov en återspegling av den kunskap som produceras inom utbildningarna samt av effektiviteten och kvaliteten på högskolornas verksamhet [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-8]] Att göra ett lärdomsprov öppet tillgängligt samt graden av öppenhet är alltid upp till upphovspersonen, som då bör beakta potentiella samarbetspartners samt lagstiftning. Därmed är öppen tillgång inte direkt meriterande för lärdomsprovets handledare.<br /> <br /> ==Mål och åtgärder==<br /> {{DocumentSections|Objective|{{SUBPAGENAME}}|Opinnäytetöiden osalinjaus}}<br /> <br /> == Ordlista ==<br /> {{Term|Arkistointikelpoisuus}}<br /> {{Term|Kirjoittajamaksu}}<br /> {{Term|Creative Commons}}<br /> {{Term|Aineistonhallintasuunnitelma}}<br /> {{Term|Embargo}}<br /> {{Term|FAIR-periaatteet}}<br /> {{Term|Yritysyhteistyö}}<br /> {{Term|Metadata}}<br /> {{Term|Julkinen opinnäytetyö}}<br /> {{Term|Julkaisuarkisto}}<br /> {{Term|Saalistajajulkaisu}}<br /> {{Term|Saatavuus}}<br /> {{Term|Saavutettavuus}}<br /> {{Term|Avoin lisenssi}}<br /> {{Term|Avaaminen}}<br /> <br /> &lt;noinclude&gt;<br /> {{interlanguagelink: fi|Opinnäytetöiden osalinjaus/sv}}<br /> <br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> __NOREFERENCELIST__<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-1<br /> |type=footnote<br /> |text=(Samordningen av öppen vetenskap och forskning 2020, 3)<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-2<br /> |type=footnote<br /> |text=(Finlands grundlag 12.2 §; Offentlighetslagen 1 §). <br /> }}<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-3<br /> |type=footnote<br /> |text=(Dnro 01976/17/1203).<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-4<br /> |type=footnote<br /> |text=(Samordningen av öppen vetenskap och forskning 2019, 2). <br /> }}<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-5<br /> |type=footnote<br /> |text=(Dnro 3/500/2004)<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-6<br /> |type=footnote<br /> |text=(§ 24).<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-7<br /> |type=footnote<br /> |text=(Samordningen av öppen vetenskap och forskning 2020b, 7; UNESCO 2021, 29; CoARA 2023, 5.)<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-8<br /> |type=footnote<br /> |text=(se t.ex. Tolonen, Pudas &amp; Marjamaa 2021).<br /> }}<br /> {{Document<br /> |Type=Policy<br /> |Name fi=Oppimisen ja oppimateriaalien sekä tutkimusjulkaisujen avoimuus. Korkeakoulu- ja tutkimusyhteisön kansallinen linjaus ja toimenpideohjelma 2021–2025: Opinnäytetöiden avoimuuden osalinjaus<br /> |Name sv=Öppen utbildning och öppna lärresurser samt öppen tillgång till forskningspubliktioner. Policy och åtgärdsprogram för det finländska högskole- och forskarsamfundet 2021–2025: Delpolicy för öppen tillgång till lärdomsprov<br /> |Name en=Open education and educational resources, open access to scholarly publications. National policy and executive plan by the higher education and research community for 2021–2025: Policy component for open access to theses<br /> |Description fi=Tutkimuksen avoimuudella mahdollistetaan tutkimustulosten laajempi käyttö tutkimusyhteisössä ja yhteiskunnassa, mikä lisää tutkitun tiedon vaikuttavuutta, sivistystä ja innovaatioita. Avoimuuden ja prosessin läpinäkyvyyden on tarkoitus myös tukea tutkimuksen laatua. Ammattikorkeakoulukontekstissa opinnäytetyö on asiantuntemusta edellyttävä ja osoittava tehtävä, jossa huomioidaan työelämän haasteiden näkökulmat, jolloin avoimuudesta voidaan katsoa olevan hyötyä erityisesti ammatillisesta näkökulmasta. Opinnäytetöiden avoimen saatavuuden osalinjaus on tehty palvelemaan näitä perustavoitteita opinnäytetöiden näkökulmasta.<br /> |Description sv=Öppenhet i forskning möjliggör bredare användning av forskningsresultat i forskningssamfundet och samhället, vilket ökar den forskningsbaserade kunskapens genomslag samt bildning och innovation. Processens öppenhet och transparens ska också främja forskningens kvalitet. Sett ur yrkeshögskolesynvinkel kräver och demonstrerar ett lärdomsprov sakkunskap, och det beaktar också olika aspekter på arbetslivets utmaningar. Därmed kan öppenhet ses som särskilt värdefullt ur ett yrkesperspektiv. Delpolicyn för öppen tillgång till lärdomsprov är utformad för att tillgodose dessa grundläggande mål ur lärdomsprovens perspektiv.<br /> |Description en=Open science enables a broader use of research results by the research community and society, thus increasing the impact of research as well as the level of scholarship and innovation in society. Openness and the transparency of the process are also intended to support the quality of research. In the context of universities of applied sciences, a thesis is a task that requires and demonstrates expertise and takes into account aspects of the challenges of working life, thus making openness particularly useful from a professional point of view. The policy component on open access to theses has been developed to serve these basic objectives from the perspective of theses.<br /> |Field=ScholarlyPublications<br /> |Validity Start=2020<br /> |Validity End=2025<br /> |Has part=Opinnäytetyöt/Section 1<br /> }}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Oppiminen/sv&diff=3786 2025-12-10T07:00:15Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>= Öppen utbildning och öppna lärresurser =<br /> __TOC__<br /> <br /> ==Målsättning==<br /> Utarbetande, användning och gemensamt skapande av öppna lärresurser och övriga öppna lärmetoder är en del av högskoleutbildningens vardag och möjliggör kontinuerligt lärande<br /> <br /> ==Inledning==<br /> Denna policy gäller öppen utbildning, öppen tillgång till lärresurser samt öppna lärmetoder.<br /> <br /> Forskning, undervisning och utbildning har alltid varit tätt sammanlänkade. Forskningen tar fram ny information som förmedlas till människor genom undervisning och blir en del av individens egna färdigheter genom lärande. Därför hör öppenhet i vetenskap och forskning på ett naturligt sätt ihop med öppenhet i utbildning.<br /> <br /> För att en bred allmänhet ska ha en genuin möjlighet att ta del av forskningsresultat som gjorts tillgängliga måste resultaten oftast omvandlas till ett format som gör det lättare att ta del av, sprida samt lära sig av dem. Öppen tillgång till material som utvecklats för utbildning, dvs. lärresurser, främjer därmed förmedlandet av forskningsresultat.<br /> <br /> Öppna lärresurser och till exempel de nya former av öppnare lärmetoder som digitaliseringen medför minskar behovet av att knyta utbildning och undervisning till en bestämd tid och plats. Öppen utbildning är således en naturlig del av en ny typ av flexibelt lärande där alla, oavsett livssituation och vistelseort, har fler möjligheter att lära sig nya saker.<br /> <br /> Denna policy är resultatet av samarbete inom det finländska högskole­- och forskarsamfundet och en gemensam syn på öppenhet inom utbildning och lärresurser.<br /> <br /> ===Lärarens och forskarens frihet===<br /> Målet med denna policy är att förverkliga öppenhet på ett sätt som stöttar och ökar friheten och möjligheterna för lärare och forskare på högskolenivå att förmedla forskningsbaserad kunskap i sin undervisning och i sina lärresurser. Syftet med undervisning och lärresurser är att sprida forskningsbaserad kunskap i hela samhället. Lärare och forskare bör ha möjlighet att i sin undervisning och sina lärresurser välja de bästa metoderna för ändamålet. Högskole­- och forskarsamfundet ska garantera incitament och strukturer för öppenhet inom utbildning och lärresurser på ett sätt som jämlikt respekterar det arbete som lärare och forskare gjort för att utveckla undervisning och lärresurser.<br /> <br /> ===Internationell och nationell referensram===<br /> I arbetet med denna policy har man använt det inhemska och internationella arbete som gjorts för att främja öppenhet inom utbildning och lärresurser. Viktiga internationella källor för utformandet av policyn har varit Europeiska kommissionens publikation ''Practical Guidelines on Open Education for Academics: modernising higher education via open educational practices'' (2019) och UNESCO:s ''Rekommendation för öppna lärresurser'' (2019). Viktiga nationella insatser är det nationella Biblioteket för öppna lärresurser[[CiteRef::Utbildning-fotnot-1]] som utvecklats av undervisningsministeriet och utbildningsstyrelsen och samordnas av CSC samt ARENE:s och UNIFI:s gemensamma vision för digitaliseringen av högskolorna[[CiteRef::Utbildning-fotnot-2]].<br /> <br /> ===Risker och hot===<br /> Även om öppna lärresurser och övrig öppet tillgänglig utbild­ning är kostnadsfria för användarna kräver utarbetandet och utvecklingen av dem många olika typer av resurser. Risken är att kostnader och arbetsmängd anhopas hos de individer och organisationer som särskilt aktivt öppnar utbildning och lärresurser. <br /> <br /> Högskole-­ och forskarsamfundet bör därför tänka igenom fördelningen av de kostnader och den arbetsmängd som öppnande medför samt säkerställa nödvändiga resurser för öppnande av utbildning och lärresurser. Det finns också en risk för att utbildning och lärresurser görs öppet tillgängliga under tvång. För att förebygga detta har en nationell rekommendation som lyfter fram upphovsmannens beslutanderätt gjorts upp. Att kräva att all undervisning och alla lärresurser öppnas är inte motiverat, eftersom en del av utbildningen och lärresurserna inte nödvändigtvis fungerar särskilt väl utanför specifika undervisningssituationer. Öppnande av utbildning görs bäst genom uppmuntran snarare än tvång, exempelvis genom erkänsla av och meriter för öppnande av utbildning och lärresurser. <br /> <br /> Ett annat slags hot utgörs av uppfattningen att enbart öppna lärresurser och annan öppet tillgänglig undervisning skulle kunna utgöra grunden för utbildning och undervisning och ersätta interaktiv närundervisning. Närundervisningen får inte glömmas bort när man främjar öppen utbildning, och undervisningens övergripande kvalitet bör följas upp regelbundet. Dessutom finns det skäl att utnyttja de möjligheter att förbättra kvaliteten på utbildning och undervisning som öppen utbildning och öppna lärresurser medför.<br /> <br /> Vetenskapliga sällskap som ger ut fackböcker samt övriga inhemska utgivare av forskning är bekymrade över att öppen tillgång till lärresurser påverkar de ekonomiska förutsättningarna för deras verksamhet negativt. Välskrivna och välredigerade fackböcker inom specialområden har ändå sin plats jämte öppna lärresurser. Öppna lärresurser kan även ge upphov till marknader för olika tjänster som producerar mervärde.<br /> <br /> Verksamhetens ekonomiska förutsättningar är ett orosmoment också för högskolor som erbjuder kommersiella utbildningar och utbildningsexport. Eftersom denna policy inte förutsätter att all undervisning öppnas har högskolor möjlighet att kommersiali­sera undervisning. Dessutom erbjuder öppna lärresurser och övrig öppen undervisning möjligheter inom marknadsföring. En väl producerad öppen lärresurs eller webbkurs kan vara ett tecken på en kvalitativ aktör inom utbildningssektorn och därigenom locka studenter att även nyttja kommersiella produkter och tjänster.<br /> <br /> ===Bakgrund och struktur===<br /> Denna policy har utformats av det finländska högskole­- och forskarsamfundet. Ansvaret för arbetet har legat hos en arbetsgrupp som sammankallats av Expertgruppen för öppen utbildning inom Samordningen av öppen vetenskap vid Vetenskapliga samfundens delegation (TSV). Arbetet har letts av den nationella styrgruppen för öppen vetenskap och forskning. Denna policy stöder Deklarationen för öppen vetenskap och forskning 2020–2025[[CiteRef::Utbildning-fotnot-3]].<br /> <br /> Denna policy består av gemensamma principer samt delriktlinjer för (a) öppen tillgång till lärresurser och b) öppna lärmetoder där mål och åtgärder fastställs.<br /> <br /> I principerna fastställs de allmänna villkoren för hur öppenhet ska främjas inom utbildning och lärresurser. De formulerar för högskole­- och forskarsamfundet viktig information som bör beaktas i arbetet med öppenhet. Målen som anges i delpolicyerna är snarare tidsbundna målsättningar, och de åtföljs av konkreta åtgärder. Den föränderliga internationella miljön påverkar målen och deras åtgärder snabbare än den påverkar principerna.<br /> <br /> ===Verkställande och uppföljning===<br /> Denna policy tillämpas inom högskoleutbildning samt olika former av livslångt lärande, där organisationer inom högskole- och forskarsamfundet deltar exempelvis som organisatörer eller samarbetspartners. Policyn kan vid behov även användas vid pla­nering av metoder för öppen utbildning och öppna lärresurser inom andra organisationer inom utbildningssektorn.Policyn träder i kraft stegvis från och med den 1 januari 2021. Detaljerna i den specificeras genom rekommendationer, varav senast den 31.5.2022 publicerat:<br /> *Rekommendation gällande upphovsrättsliga frågor som bör beaktas vid öppen publicering av lärresurser•Kvalitetskriterier för öppen utbildning. Del 1. Kvalitetskriterier för öppna lärresurser<br /> *Handbok i öppen tillgång till lärresurser<br /> *Rekommendation om meritering baserad på öppen utbild­ning och öppna lärresurser<br /> *Kompetenskrav för öppen utbildning.Samordningen av öppen vetenskap ansvarar för att följa upp policyn efter att den tagits i bruk och fastställer varje år lämpliga målnivåer för uppföljningen med hjälp av expertisen i Expert­gruppen för öppen utbildning. Policyn uppdateras 2024.<br /> <br /> ==Definitioner==<br /> {{Term|Avoin oppiminen}}<br /> <br /> {{Term|Avoin oppimateriaali}}<br /> <br /> {{Term|Avoimet oppimis- ja opetuskäytännöt}}<br /> <br /> {{Term|Suomalainen korkeakoulu- ja tutkimusyhteisö}}<br /> <br /> {{Term|Oppija}}<br /> <br /> {{Term|Avoimen oppimisen osaamisvaatimukset}}<br /> <br /> {{Term|Opetuksen suunnitteluun ja järjestämiseen liittyvän osaamisen jakaminen}}<br /> <br /> {{Term|Osaamisen tunnustaminen}} <br /> <br /> {{Term|Avoimen oppimisen suunnitteluun ja toteutukseen osallistaminen}}<br /> <br /> {{Term|Oppimistuotos}}<br /> <br /> {{Term|Opetukseen ja arviointiin liittyvien aineistojen jakaminen}}<br /> <br /> {{Term|MyData}}<br /> <br /> {{Term|Kaikille avoin opetus}}<br /> <br /> {{Term|Avoimet osaamismerkit}}<br /> <br /> {{Term|Oppimisanalytiikka}}<br /> <br /> {{Term|Oppimisen ja opettamisen data}}<br /> <br /> ==Strategiska principer och ansvarsfördelning==<br /> {{DocumentSections|Principle|{{SUBPAGENAME}}|{{ROOTPAGENAME}} }}<br /> <br /> ==Delpolicy 1: Öppen tillgång till lärresurser==<br /> {{DocumentSections|Objective|{{SUBPAGENAME}}|Oppimateriaalien avoin saatavuus }}<br /> <br /> ==Delpolicy 2: Öppna lärmetoder==<br /> {{DocumentSections|Objective|{{SUBPAGENAME}}|Avoimet oppimis- ja opetuskäytännöt }}<br /> ==Delpolicy: Öppna lärdomsprovet==<br /> {{:Opinnäytetöiden osalinjaus/sv}}<br /> <br /> {{interlanguagelink: sv|Oppiminen}}<br /> __NOEDITSECTION__<br /> __NOREFERENCELIST__<br /> <br /> [[Category:Document]]<br /> <br /> {{#scite:Utbildning-fotnot-1<br /> |type=footnote<br /> |text=Tas i bruk stegvis 2019–2020, se [https://aoe.fi/ aoe.fi].<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:Utbildning-fotnot-2<br /> |type=footnote<br /> |text=Se [https://digivisio2030.fi/sv digivisio2030.fi/sv].<br /> }}<br /> {{#scite:Utbildning-fotnot-3<br /> |type=footnote<br /> |text=[https://doi.org/10.23847/isbn.9789525995244 DOI: 10.23847/isbn.9789525995244].<br /> }}<br /> {{#scite:Utbildning-fotnot-4<br /> |type=footnote<br /> |text=[https://www.tjnk.fi/sites/tjnk.fi/files/rekom_vetensskapkommunikation_2018.pdf Rättfram kommunikation, ansvarsfull påverkan. Rekommendationer för vetenskapskommunikation].<br /> }}<br /> {{#scite:Utbildning-fotnot-5<br /> |type=footnote<br /> |text=[https://tjnk.fi/sites/default/files/2021-03/Rekommendationer_om_vetenskapsfostran.pdf Vetenskapligt kunnande ändrar världen. Rekommendationer om vetenskapsfostran].<br /> }}<br /> {{Document}}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Opinn%C3%A4ytet%C3%B6iden_osalinjaus/sv&diff=3785 2025-12-10T06:57:26Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>= Delpolicy för öppen tillgång till lärdomsprov =<br /> <br /> ==Strategiska principer==<br /> Denna delpolicy för öppen tillgång till lärdomsprov följer, där det är relevant, de strategiska principer som fastställts dels i [[Julkaisut/sv#Strategiska_principer_och_ansvar_för_genomförandet_av_dem|den nationella policyn för öppen tillgång till forskningspublikationer]] och dels i [[Oppiminen/sv#Strategiska_principer_och_ansvarsfördelning|den nationella policyn för öppen utbildning och öppna lärresurser]].<br /> <br /> ==Inledning==<br /> I Deklarationen för öppen vetenskap och forskning konstateras att &quot;[a]nsvarsfull öppenhet är en del av forskningssamfundets vardag genom hela forskningsprocessen. Forskningsorganisationerna har utvärderingspraxis, incitament och tjänster som stöder öppen vetenskap och forskning.&quot; [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-1]] Detta gäller också lärdomsprovsprocessen, och denna delpolicy omfattar alla lärdomsprov som genomförs vid högskolor (kandidatavhandlingar som leder till examen, avhandlingar pro gradu, lärdomsprov för fördjupade studier i medicin, odontologi och veterinärmedicin, examensarbeten för yrkeshögskoleexamen och högre yrkeshögskoleexamen, licentiatavhandlingar samt doktorsavhandlingar).Forskningens öppenhet möjliggör bredare användning av forskningsresultat i forskningssamfundet och samhället, vilket ökar den forskningsbaserade kunskapens genomslag, bildning och innovation. <br /> <br /> Forskningsprocessens öppenhet och transparens främjer också forskningens kvalitet. Sett ur yrkeshögskolesynvinkel kräver och demonstrerar ett lärdomsprov sakkunskap, och det beaktar också olika aspekter på arbetslivets utmaningar. Därmed kan öppenhet ses som särskilt värdefullt ur ett yrkesperspektiv. Delpolicyn för öppen tillgång till lärdomsprov är utformad för att tillgodose dessa grundläggande mål ur lärdomsprovens perspektiv.Utgångspunkten är att ett lärdomsprov som görs vid en offentlig läroanstalt är en offentlig handling [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-2]] Att ett lärdomsprov är offentligt innebär att dess metadata är tillgängliga och att lärdomsprovet är tillgängligt direkt eller på begäran. Enligt ett beslut i Norra Finlands förvaltningsdomstol 2019 begränsar upphovsrätten inte rätten att lämna ut information om en offentlig handling, och upphovsmannens tillstånd krävs inte för att göra detta [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-3]] lärdomsprov är offentliga, men förutom offentlighet behövs åtgärder och kompetens inom såväl både publiceringsom utbildning för att främja öppenhet. Öppenhet är en grundläggande värdering inom vetenskap och forskning och också en del av ansvarsfull forskning och undervisning. <br /> Syftet med omedelbar öppen tillgång är att höja den vetenskapliga nivån och öka vetenskapens och forskningens samhälleliga genomslag [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-4]] Enligt undervisnings och kulturministeriets anvisningar [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-5]] ska universitet och yrkeshögskolor se till att lärdomsprov inte innehåller sekretessbelagt material och att lärdomsprov är offentliga direkt efter att de godkänts. Om ett lärdomsprovs forskningsmaterial innehåller konfidentiellt material ska det placeras i en separat bilaga och inte i det offentliga lärdomsprovet. Offentlighetslagen definierar vilken information som ska hållas hemlig [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-6]] Försvarshögskolan och Polisyrkeshögskolan kan vid behov avvika från offentlighetskravet för lärdomsprov med hänvisning till sekretess.Att ett lärdomsprov är öppet tillgängligt innebär att det finns på nätet utan kostnad. I vissa discipliner kan lärdomsprov innehålla delar som inte kan göras öppet tillgängliga, till exempel evenemang eller konstnärliga verk. I praktiken är det främst den arkiverbara delen av lärdomsprovet som kan öppnas.Öppen tillgång och graden av öppenhet är upp till upphovspersonen, men organisationen och handledaren bör säkerställa att alla upphovspersoner har möjlighet att öppna sina lärdomsprov och att avgöra graden av öppenhet, bland annat genom att tillhandahålla infrastruktur och vägledning som möjliggör detta.Lärdomsprov är i princip inte publikationer, men doktorsavhandlingar är också forskningspublikationer. På samma sätt är artiklar som ingår i lärdomsprov publikationer, och då tillämpas Policyn för öppen tillgång till forskningspublikationer. Lärdomsprov görs vanligen öppet tillgängliga i ett publikationsarkiv (t.ex. Theseus, organisationens publikationsarkiv).<br /> <br /> === Anvarsfullt öppnäde av lärdomsprov ===<br /> Till högskolornas uppgifter hör att ge handledare och upphovspersoner stöd och vägledning i att göra lärdomsprov öppet tillgängliga på ett ansvarsfullt sätt. En viktig del av detta är anvisningar om vilka lagar (bland annat dataskyddsförordningen, upphovsrättslagen) och principer för god vetenskaplig praxis som bör följas vid när lärdomsprov publiceras och eventuellt görs öppet tillgängligt. Anvisningarna bör informera bland annat om att man vid publicering och öppnande av lärdomsprov bör respektera eventuella tredje parters upphovsrättigheter, till exempel vad gäller bilder, och om att man bör respektera forskningspersonernas integritet.Högskolorna bör säkerställa att handledare och upphovspersoner får tillräckligt med stöd och vägledning för att uppfylla de som gäller för alla lärdomsprov. Minimikraven för digital tillgänglighet anges i lagen om tillhandahållande av digitala tjänster, och dessutom är tillgänglighet ett krav enligt den tredje principen i den nationella policyn för öppen utbildning och öppna lärresurser. Stödet inkluderar till exempel mallar för tillgängliga lärdomsprov.Högskolorna bör också ge stöd och vägledning vid val av lämplig licens om upphovspersonen beslutar att göra sitt lärdomsprov öppet tillgängligt. När ett lärdomsprov öppnas bör man i huvudsak använda Creative Commonslicenser (CClicenser, se ordlistan), eftersom de används i stor utsträckning och ger läsaren tydlig information om hur hen får använda lärdomsprovets. För att göra ett lärdomsprovs metadata öppet tillgängliga är det i allmänhet bäst att använda en CC0licens, som möjliggör enkel distribuering av metadata från ett system till ett annat.Det är handledarens ansvar att med hjälp av universitetets anvisningar och stöd vägleda upphovspersonen i frågor som rör ansvarsfull öppen tillgång. I sista hand är det upphovspersonens ansvar att följa de givna instruktionerna.<br /> <br /> === Meriter och andra fördelar med att göra ett lärdomsprov öppet tillgängligt ===<br /> Ett öppet tillgängligt lärdomsprov når en bredare publik, och öppenheten ökar verkets genomslagskraft, eftersom andra studenter och forskare kan dra nytta av det arbete som redan gjorts. Förtjänster inom öppen vetenskap, till exempel att göra forskningsmaterial, metoder och publikationer öppet tillgängliga, bör beaktas i större utsträckning vid utvärdering, och nationella och internationella rekommendationer syftar till att minska vikten av citeringar i olika utvärderingar. [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-7]] Ett öppet tillgängligt lärdomsprov hittar läsare också utanför forskningssamfundet och kan användas som ett visitkort och en demonstration av färdigheter i början av karriären. Både företag och sakkunnigorganisationer kan använda resultaten för praktiska lösningar och utvecklingsarbete. Eftersom samhälleligt genomslag är en viktig del av det akademiska meriteringssystemet, kommer användning av lärdomsprovet utanför forskningsvärlden att gynna också författaren. Ur högskolornas perspektiv är öppet tillgängliga lärdomsprov en återspegling av den kunskap som produceras inom utbildningarna samt av effektiviteten och kvaliteten på högskolornas verksamhet [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-8]] Att göra ett lärdomsprov öppet tillgängligt samt graden av öppenhet är alltid upp till upphovspersonen, som då bör beakta potentiella samarbetspartners samt lagstiftning. Därmed är öppen tillgång inte direkt meriterande för lärdomsprovets handledare.<br /> <br /> ==Mål och åtgärder==<br /> {{DocumentSections|Objective|{{SUBPAGENAME}}|{{ROOTPAGENAME}}}}<br /> <br /> == Ordlista ==<br /> {{Term|Arkistointikelpoisuus}}<br /> {{Term|Kirjoittajamaksu}}<br /> {{Term|Creative Commons}}<br /> {{Term|Aineistonhallintasuunnitelma}}<br /> {{Term|Embargo}}<br /> {{Term|FAIR-periaatteet}}<br /> {{Term|Yritysyhteistyö}}<br /> {{Term|Metadata}}<br /> {{Term|Julkinen opinnäytetyö}}<br /> {{Term|Julkaisuarkisto}}<br /> {{Term|Saalistajajulkaisu}}<br /> {{Term|Saatavuus}}<br /> {{Term|Saavutettavuus}}<br /> {{Term|Avoin lisenssi}}<br /> {{Term|Avaaminen}}<br /> <br /> &lt;noinclude&gt;<br /> {{interlanguagelink: fi|Opinnäytetöiden osalinjaus/sv}}<br /> <br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> __NOREFERENCELIST__<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-1<br /> |type=footnote<br /> |text=(Samordningen av öppen vetenskap och forskning 2020, 3)<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-2<br /> |type=footnote<br /> |text=(Finlands grundlag 12.2 §; Offentlighetslagen 1 §). <br /> }}<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-3<br /> |type=footnote<br /> |text=(Dnro 01976/17/1203).<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-4<br /> |type=footnote<br /> |text=(Samordningen av öppen vetenskap och forskning 2019, 2). <br /> }}<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-5<br /> |type=footnote<br /> |text=(Dnro 3/500/2004)<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-6<br /> |type=footnote<br /> |text=(§ 24).<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-7<br /> |type=footnote<br /> |text=(Samordningen av öppen vetenskap och forskning 2020b, 7; UNESCO 2021, 29; CoARA 2023, 5.)<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-8<br /> |type=footnote<br /> |text=(se t.ex. Tolonen, Pudas &amp; Marjamaa 2021).<br /> }}<br /> {{Document<br /> |Type=Policy<br /> |Name fi=Oppimisen ja oppimateriaalien sekä tutkimusjulkaisujen avoimuus. Korkeakoulu- ja tutkimusyhteisön kansallinen linjaus ja toimenpideohjelma 2021–2025: Opinnäytetöiden avoimuuden osalinjaus<br /> |Name sv=Öppen utbildning och öppna lärresurser samt öppen tillgång till forskningspubliktioner. Policy och åtgärdsprogram för det finländska högskole- och forskarsamfundet 2021–2025: Delpolicy för öppen tillgång till lärdomsprov<br /> |Name en=Open education and educational resources, open access to scholarly publications. National policy and executive plan by the higher education and research community for 2021–2025: Policy component for open access to theses<br /> |Description fi=Tutkimuksen avoimuudella mahdollistetaan tutkimustulosten laajempi käyttö tutkimusyhteisössä ja yhteiskunnassa, mikä lisää tutkitun tiedon vaikuttavuutta, sivistystä ja innovaatioita. Avoimuuden ja prosessin läpinäkyvyyden on tarkoitus myös tukea tutkimuksen laatua. Ammattikorkeakoulukontekstissa opinnäytetyö on asiantuntemusta edellyttävä ja osoittava tehtävä, jossa huomioidaan työelämän haasteiden näkökulmat, jolloin avoimuudesta voidaan katsoa olevan hyötyä erityisesti ammatillisesta näkökulmasta. Opinnäytetöiden avoimen saatavuuden osalinjaus on tehty palvelemaan näitä perustavoitteita opinnäytetöiden näkökulmasta.<br /> |Description sv=Öppenhet i forskning möjliggör bredare användning av forskningsresultat i forskningssamfundet och samhället, vilket ökar den forskningsbaserade kunskapens genomslag samt bildning och innovation. Processens öppenhet och transparens ska också främja forskningens kvalitet. Sett ur yrkeshögskolesynvinkel kräver och demonstrerar ett lärdomsprov sakkunskap, och det beaktar också olika aspekter på arbetslivets utmaningar. Därmed kan öppenhet ses som särskilt värdefullt ur ett yrkesperspektiv. Delpolicyn för öppen tillgång till lärdomsprov är utformad för att tillgodose dessa grundläggande mål ur lärdomsprovens perspektiv.<br /> |Description en=Open science enables a broader use of research results by the research community and society, thus increasing the impact of research as well as the level of scholarship and innovation in society. Openness and the transparency of the process are also intended to support the quality of research. In the context of universities of applied sciences, a thesis is a task that requires and demonstrates expertise and takes into account aspects of the challenges of working life, thus making openness particularly useful from a professional point of view. The policy component on open access to theses has been developed to serve these basic objectives from the perspective of theses.<br /> |Field=ScholarlyPublications<br /> |Validity Start=2020<br /> |Validity End=2025<br /> |Has part=Opinnäytetyöt/Section 1<br /> }}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Opinn%C3%A4ytet%C3%B6iden_osalinjaus/en&diff=3770 2025-12-02T02:09:43Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>= Policy Component for Open Access to Theses =<br /> <br /> ==Strategic principles==<br /> The policy component on open access to theses follows, where applicable, the strategic principles defined in [[Julkaisut/en#Strategic_principles_and_the_associated_responsibilities|the National Policy for Open Access to Scholarly Publications]] and [[Oppiminen/en#Strategic_principles_and_the_responsibilities_for_their_fulfilment|the National Policy on Open Education and Educational Resources]].<br /> <br /> ==Introduction==<br /> The Declaration for Open Science and Research states that &quot;In the research community, responsible openness is a part of everyday research throughout the research process, and research organisations have assessment practices, incentives, and services in place to support this.&quot; [[CiteRef::theses-footnote-1]] This also applies to the thesis process, and this policy component on open access to theses applies to all theses completed in higher education institutions (bachelor’s and master’s theses at universities and universities of applied sciences, advanced studies theses, licentiate theses, and doctoral theses). Open science enables a broader use of research results by the research community and society, thus increasing the impact of research as well as the level of scholarship and innovation in society. Openness and the transparency of the process are also intended to support the quality of research. In the context of universities of applied sciences, a thesis is a task that requires and demonstrates expertise and takes into account aspects of the challenges of working life, thus making openness particularly useful from a professional point of view. The policy component on open access to theses has been developed to serve these basic objectives from the perspective of theses.A thesis written in a public educational institution is, in principle, a public document [[CiteRef::theses-footnote-2]] A thesis being a public document means that the metadata of the thesis are available, and the thesis is accessible directly or upon request. According to a 2019 decision by the Administrative Court of Northern Finland, copyright law does not limit the disclosure of information about a public document, and the author's consent is not required for disclosure [[CiteRef::theses-footnote-3]] All theses are public, but in addition to publicity, efforts and skills are needed to promote openness, both in terms of publications and education. Openness is a core value of science and research, and a part of responsible research and teaching. <br /> <br /> The of immediate open access is to raise the quality of science and research and to increase their societal impact and visibility [[CiteRef::theses-footnote-4]] According to a Ministry of Education and Culture's guideline [[CiteRef::theses-footnote-5]], universities and universities of applied sciences must ensure that their theses do not contain confidential material and that they are made public as soon as they are approved. If the research material of a thesis contains confidential material, it should be placed in the background/annex material rather than the publicly accessible part of the thesis. The Publicity Act defines what information should be kept secret [[CiteRef::theses-footnote-6]]. The National Defence University and the Police University College may, if necessary, deviate from the thesis publicity requirement on the grounds of security classification. Open access to a thesis means making the work available online free of charge. In some subjects, there may also be parts of a thesis, such as events or artwork, which cannot be made open. In practice, it is mainly the archivable part of the thesis that can be opened. Openness and the degree of openness are the thesis author’s choice, but organisations and supervisors must ensure that every thesis author has the option to be open and to determine the degree of openness, for instance by providing the infrastructure and guidance to enable openness.In principle, theses are not considered publications, but doctoral theses are also research publications. Similarly, articles that are included in theses are publications, to which the policy on open access to scholarly publications applies. Theses and dissertations are usually made openly available in a repository (e.g. Theseus, institutional repository).<br /> <br /> === Responsible Opening of Theses ===<br /> Higher education institutions are responsible for providing thesis supervisors and authors with support and guidance in opening theses responsibly. An essential part of this support and guidance is to provide advice on the laws (e.g. General Data Protection Regulation, The Copyright Act) and principles of good scientific practice to be followed when making a thesis public and possibly open access. It is also important to advise, for example, that when publishing and opening theses, one must respect the copyright of third parties, especially concerning the use of images, and that the privacy of research subjects should be respected. Higher education institutions must ensure that thesis supervisors and authors have sufficient support and guidance to meet accessibility requirements for all theses. The minimum digital accessibility requirements are defined in the Act on the Provision of Digital Services and the accessibility of theses is also required in the third principle of the National Policy on Open Education and Educational Resources. <br /> <br /> The necessary support includes, for example, templates for the production of accessible theses. Higher education institutions should also provide support and guidance on choosing the appropriate license if the author decides to make their thesis open access. As a general rule, Creative Commons (CC) licences should be favoured, as they are widely used and provide the reader with clear information on how to use the thesis. When opening the metadata of a thesis, it is usually best to use a CC0 licence, which allows the metadata to be easily distributed from one system to another. It is the responsibility of the thesis supervisor to guide the author on responsible opening of the thesis with the help of the university's guidelines and support. Ultimately, it is the responsibility of the thesis author to follow the provided guidance. <br /> <br /> === Merits and Other Benefit of Opening a Thesis ===<br /> An openly accessible thesis reaches a wider audience, and openness increases its impact as other students and researchers can benefit from the work already done. The merits of open science, such as making data, methods, and publications openly accessible, should be more widely recognised, and national and international recommendations do aim to reduce the weight of citations in various research and researcher evaluations [[CiteRef::theses-footnote-7]] An open thesis will also find a readership outside the scientific and research community, and it can be used as a portfolio and demonstration of skills at the beginning of a career. Both companies and specialist organisations can use the results for practical solutions and development work. As societal impact is an important part of the academic merit system, further use of the thesis outside the research world will also benefit the author. From the perspective of higher education institutions, open theses are a reflection of the knowledge produced by the education and training institutions and the effectiveness and quality of their activities [[CiteRef::theses-footnote-8]] The degree of openness of a thesis is always the choice of the thesis author, taking into account potential partners as well as legislation. Therefore, the thesis supervisor will not directly gain merit from making a thesis open access.<br /> <br /> ==Policy objective and required actions==<br /> {{DocumentSections|Objective|{{SUBPAGENAME}}|{{ROOTPAGENAME}} }}<br /> <br /> [[Category:Document]]<br /> __NOREFERENCELIST__<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-1<br /> |type=footnote<br /> |text=(Open Science and Research Coordination in Finland 2020, 3)<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-2<br /> |type=footnote<br /> |text= (Constitution of Finland 12.2 §; Openness Act 1 §). <br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-3<br /> |type=footnote<br /> |text=(Dnro 01976/17/1203).<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-4<br /> |type=footnote<br /> |text=(Open Science and Research Coordination in Finland 2019, 2). <br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-5<br /> |type=footnote<br /> |text=(Dnro 3/500/2004) <br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-6<br /> |type=footnote<br /> |text= ( § 24, link in Finnish)<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-7<br /> |type=footnote<br /> |text=(Open Science and Research Coordination in Finland, 2020b, 7; UNESCO 2021, 29; CoARA 2023, 5.)<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-8<br /> |type=footnote<br /> |text=(see e.g. Tolonen, Pudas &amp; Marjamaa 2021, link in Finnish).<br /> }}<br /> {{Document<br /> |Type=Policy<br /> |Name fi=Oppimisen ja oppimateriaalien sekä tutkimusjulkaisujen avoimuus. Korkeakoulu- ja tutkimusyhteisön kansallinen linjaus ja toimenpideohjelma 2021–2025: Opinnäytetöiden avoimuuden osalinjaus<br /> |Name sv=Öppen utbildning och öppna lärresurser samt öppen tillgång till forskningspubliktioner. Policy och åtgärdsprogram för det finländska högskole- och forskarsamfundet 2021–2025: Delpolicy för öppen tillgång till lärdomsprov<br /> |Name en=Open education and educational resources, open access to scholarly publications. National policy and executive plan by the higher education and research community for 2021–2025: Policy component for open access to theses<br /> |Description fi=Avoimen tieteen ja tutkimuksen julistuksessa todetaan: “Tutkimusyhteisössä vastuullinen avoimuus on osa tutkimuksen arkea läpi koko tutkimusprosessin, ja tutkimusorganisaatioissa on tätä tukevat arviointikäytännöt, kannustimet ja palvelut.” Tämä koskee myös opinnäytetyöprosessia, ja tämä avoimuuden osalinjaus koskee kaikkia korkeakoulujen opinnäytetöitä (tutkintoon johtavat kandidaatintutkielmat, pro gradu -työt, syventävien opintojen opinnäytetyöt, AMK- ja YAMK-opinnäytetyöt, lisensiaatintyöt ja väitöskirjat).<br /> <br /> Tutkimuksen avoimuudella mahdollistetaan tutkimustulosten laajempi käyttö tutkimusyhteisössä ja yhteiskunnassa, mikä lisää tutkitun tiedon vaikuttavuutta, sivistystä ja innovaatioita. Avoimuuden ja prosessin läpinäkyvyyden on tarkoitus myös tukea tutkimuksen laatua. Ammattikorkeakoulukontekstissa opinnäytetyö on asiantuntemusta edellyttävä ja osoittava tehtävä, jossa huomioidaan työelämän haasteiden näkökulmat, jolloin avoimuudesta voidaan katsoa olevan hyötyä erityisesti ammatillisesta näkökulmasta. Opinnäytetöiden avoimen saatavuuden osalinjaus on tehty palvelemaan näitä perustavoitteita opinnäytetöiden näkökulmasta.<br /> |Description sv=I Deklarationen för öppen vetenskap och forskning konstateras att &quot;[a]nsvarsfull öppenhet är en del av forskningssamfundets vardag genom hela forskningsprocessen. Forskningsorganisationerna har utvärderingspraxis, incitament och tjänster som stöder öppen vetenskap och forskning.&quot; Detta gäller också lärdomsprovsprocessen, och denna delpolicy omfattar alla lärdomsprov som genomförs vid högskolor (kandidatavhandlingar som leder till examen, avhandlingar pro gradu, lärdomsprov för fördjupade studier i medicin, odontologi och veterinärmedicin, examensarbeten för yrkeshögskoleexamen och högre yrkeshögskoleexamen, licentiatavhandlingar samt doktorsavhandlingar).<br /> <br /> Öppenhet i forskning möjliggör bredare användning av forskningsresultat i forskningssamfundet och samhället, vilket ökar den forskningsbaserade kunskapens genomslag samt bildning och innovation. Processens öppenhet och transparens ska också främja forskningens kvalitet. Sett ur yrkeshögskolesynvinkel kräver och demonstrerar ett lärdomsprov sakkunskap, och det beaktar också olika aspekter på arbetslivets utmaningar. Därmed kan öppenhet ses som särskilt värdefullt ur ett yrkesperspektiv. Delpolicyn för öppen tillgång till lärdomsprov är utformad för att tillgodose dessa grundläggande mål ur lärdomsprovens perspektiv.<br /> |Description en=The Declaration for Open Science and Research states that &quot;In the research community, responsible openness is a part of everyday research throughout the research process, and research organisations have assessment practices, incentives, and services in place to support this.&quot; This also applies to the thesis process, and this policy component on open access to theses applies to all theses completed in higher education institutions (bachelor’s and master’s theses at universities and universities of applied sciences, advanced studies theses, licentiate theses, and doctoral theses). <br /> <br /> Open science enables a broader use of research results by the research community and society, thus increasing the impact of research as well as the level of scholarship and innovation in society. Openness and the transparency of the process are also intended to support the quality of research. In the context of universities of applied sciences, a thesis is a task that requires and demonstrates expertise and takes into account aspects of the challenges of working life, thus making openness particularly useful from a professional point of view. The policy component on open access to theses has been developed to serve these basic objectives from the perspective of theses.<br /> |Field=ScholarlyPublications<br /> |Validity Start=2020<br /> |Validity End=2025<br /> |Has part=Opinnäytetyöt/Section 1<br /> }}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Julkaisut/en&diff=3769 2025-12-02T01:53:14Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>{{interlanguagelink: en|Julkaisut}}<br /> = Open access to scholarly publications =<br /> __TOC__<br /> == Introduction==<br /> <br /> '''Openness is a part of responsible research. Openness is one of the core values of science and research. The objective of immediate open access to researched information is to improve the quality of science and increase its social impact. The policy for open access to scholarly publications was created to serve these primary objectives of research.'''<br /> <br /> This policy is a powerful statement in favour of openness in the Finnish research community for the next five years.<br /> <br /> The objective of the policy is to guarantee that the research community and those applying research information in practice have access to researched information in a way that has never before been possible. The policy of open access to scholarly publications defines the principles, objectives and actions. By committing and promoting these the research community in Finland can achieve equal access to researched information. The current culture of publishing does not treat parties equally and the costs are not distributed fairly. At the same time, many research organisations can no longer afford to pay for access to key scholarly publications.<br /> <br /> This policy is applicable in all research fields and in diverse research organisations. The efforts of independent organisations to increase open access are supported through the policy’s actions and principles.<br /> <br /> === Freedom of the researcher ===<br /> This policy is a result of collaboration within the Finnish research community, constituting a shared view of the direction open access to scholarly publications should take. Its goal is to achieve open access in a way that supports and increases the researcher’s freedom and opportunities to share researched information. The researcher’s duty is to conduct research of the best possible quality. Researchers should primarily be able to choose a publication channel that best suits their work. The research community should guarantee the incentives and structures for open scholarly publishing in a way that supports the work and equality of researchers. This policy guarantees that Finnish researchers will be competitive in the international arena and ensures that they will not be faced with contradictory requirements between career rewards and open access.<br /> <br /> === International transformation ===<br /> Fundamentally, this policy aligns with the international developments and existing policies. In particular, the recommendations of the Open Science Policy Platform, the Declaration on Research Assessment (DORA), the Competitiveness Council’s decision in 2016 that all scientific publications should be openly accessible by 2020, the OA2020 Initiative, the European Commission’s objectives for open access, and Plan S for research funders (2019) are shaping the future of open access on the international stage.<br /> <br /> With this policy, the key research organisations located in Finland are making a commitment to promoting open access to research in Europe and aiming to be at the forefront of promoting open access.<br /> <br /> The development of open access is closely connected with a wider transformation taking place in research, which is changing funding structures and roles in the scientific publishing field as well as the way researchers are rewarded. The principles and objectives of this policy on open access to scholarly publications both reflect and further this transformation. This policy can only be applied if the operating culture of the research community is transformed at the same time. For this reason, this policy refers to other policies and recommendations and emphasises the close connections between them.<br /> <br /> === Risks and threats ===<br /> This policy involves identified risks. Researchers in different research fields have been worried about the lack of high-quality openly accessible publication channels and about the unrealistic timetables. These concerns are understandable.<br /> <br /> In particular, the unwillingness of large international publishers to negotiate reasonably priced agreements for achieving immediate open access is a real threat. Likewise, the publishing costs paid by the research organisations, when acquiring material, should not increase to an extent that the cost weakens the financial position of the organisations, leaving them unable to afford other means of supporting open access.<br /> <br /> During the transition phase, there is also a risk that the overall costs will increase and researchers will have fewer opportunities to publish their research in their preferred channel. It may also become more difficult to determine overall costs if the payment of fees is left to individual researchers – as a result, actual costs could increase unnoticed. Increasing costs could reduce equal opportunities for researchers to publish their work with open access. At the same time, changing structures call for a major dialogue on the direction and responsibilities of funding, also in the case of Finnish publications.<br /> <br /> === Collaboration and trust ===<br /> At the core of the policy work is our trust that the common direction and joint actions will provide the best opportunity to achieve immediate open access for scholarly publications for the benefit of the research community and the society at large. We are not alone, as an increasing number of international actors and governments are setting open access as a key objective in their science policy. It is difficult to promote this important issue without ambitious goals.<br /> <br /> The national strategic principles and objectives for open scholarly publishing have been formulated through collaboration between the Open Science National Steering Group in Finland and the Open Scholarly Publishing Expert Panel. In the case of journal and conference publications, two broad and open rounds of comments in February and May 2019 added significant input to the drafts of the policy and giving it a research community voice. These strategic principles and objectives will determine the shared direction of shared open scholarly publishing for the Finnish research community.<br /> <br /> === Structure of the policy ===<br /> This policy is composed of principles and policy components, which determine objectives and actions. The principles define the general terms under which open scholarly publication should be sought. They consist of important principles for the research community that must be adhered to in the effort to achieve open access. The objectives are more time-dependent goals, which involve concrete actions. Objectives and their associated actions will respond to a changing international environment more readily than the principles.<br /> <br /> === Implementation and follow-up ===<br /> <br /> The Open Science Coordination at the Federation of Finnish Learned Societies (TSV) is responsible for following up on the implementation of the national policy for open access to scholarly publications. The Coordination is responsible for supporting and promoting continuous dialogue on how to achieve the objectives as well as for keeping the policy up to date. The policy will be reviewed in 2022.<br /> <br /> During this policy period, the Ministry of Education and Culture will monitor the implementation of open access to scholarly publications through the National Research Information Hub. Every research organisation will provide information on its own publications at their chosen frequency, but no less often than once a year, to the VIRTA Publication Information Service when the Ministry of Education and Culture collects information on publications.<br /> <br /> Many of the actions proposed in the policy build on existing work. In other words, the policy is strongly based on earlier solutions and shared responsibilities. However, it is also forward-looking as it includes actions that should be taken with a view to the future. For this reason, the many actions are recorded to start in 2020.<br /> <br /> The policy period is 2020–2025. During this time the objective of the policy will be sought in stages by furthering the various actions, all the while taking into account the special characteristics of the different types of publications.<br /> <br /> == Strategic principles and the associated responsibilities ==<br /> {{DocumentSections2|Principle|{{SUBPAGENAME}}|{{ROOTPAGENAME}} }}<br /> <br /> {{:Lehtiartikkelien osalinjaus/en}}<br /> {{DocumentSections|Objective|{{SUBPAGENAME}}|Lehtiartikkelien osalinjaus }}<br /> <br /> {{:Opinnäytetöiden osalinjaus/en}}<br /> {{DocumentSections|Objective|{{SUBPAGENAME}}|Opinnäytetöiden osalinjaus }}<br /> <br /> = Sources =<br /> *cOAlition S (2019): [https://www.coalition-s.org Plan S].<br /> *[https://sfdora.org/ Declaration on Research Assessment (DORA)]<br /> *EUE (2016): [https://www.eduskunta.fi/FI/vaski/JulkaisuMeta-tieto/Documents/EDK-2016-AK-63128.pdf Competitiveness Council’s declaration that all scientific papers should be freely available by 2020.].<br /> *European Commission (2018): [http://ec.europa.eu/research/openscience/pdf/integrated_advice_opspp_recommen-dations.pdf Open Science Policy Platform recommendations]. <br /> *European Commission (2018): [https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX:32018H0790 Commission Recommendation (EU) 2018/790 of 25 April 2018 on access to and preservation of scientific information]. <br /> *[https://oa2020.org/ OA2020-Initiative]<br /> *Finnish National Board on Research Integrity (2018): [https://www.tenk.fi/sites/tenk.fi/files/TENK_suositus_tekijyys.pdf Agreeing on authorship – Recommendation for research publications.].<br /> <br /> {{interlanguagelink: en|Lehtiartikkelit}}<br /> __NOEDITSECTION__<br /> __NOREFERENCELIST__<br /> <br /> [[Category:Document]]<br /> <br /> {{#scite:Publications-footnote-1<br /> |type=footnote<br /> |text=See also Policy for Open Scholarship.<br /> }}<br /> {{#scite:Publications-footnote-2<br /> |type=footnote<br /> |text=Finnish research organisation refers to higher education institutions and public research institutes registered in Finland.<br /> }}<br /> {{#scite:Publications-footnote-3<br /> |type=footnote<br /> |text=Finnish research funder refers to any actor registered in Finland that funds scientific research.<br /> }}<br /> {{#scite:Publications-footnote-4<br /> |type=footnote<br /> |text=The role of corresponding author should be agreed on in accordance with the recommendation of the Finnish National Board on Research Integrity (TENK) entitled [https://tenk.fi/sites/tenk.fi/files/TENK_suositus_tekijyys.pdf Agreeing on authorship – Recommendation for research publications]. However, researchers working in or affiliated with Finnish research organisations who participate in joint international projects are encouraged to actively aim for the role of corresponding author, thus promoting the achievement of the objectives of open science.<br /> }}<br /> {{#scite:Publications-footnote-5<br /> |type=footnote<br /> |text=With respect to the information concerning open access, which is included in the information on publications collected by the Ministry of Education and Culture, it should be noted that it covers all publications where one or more of the authors are researchers working in organisations covered by the reporting.<br /> }}<br /> {{#scite:Publications-footnote-6<br /> |type=footnote<br /> |text=Pre-prints, i.e. non peer-reviewed draft publications, that are saved in a publicly accessible databasedo not fulfil the criteria of open access. Publications kept in international open access repositories fulfil the criteria of open access after they have been peer reviewed.<br /> }}<br /> {{#scite:Publications-footnote-7<br /> |type=footnote<br /> |text=&quot;Immediate open access&quot; refers to the publishing of a peer-reviewed version of an article as an open access document in the publisher’s channel or via repository route, provided by the research organisation or chosen by the researcher, without any embargoes placed by the publisher, taking into consideration the accepted open access repositories defined in the Publication data collection instructions for researchers 2019 of the Ministry of Education and Culture.<br /> }}<br /> {{#scite:Publications-footnote-8<br /> |type=footnote<br /> |text=The original publisher must be stated in the references also when a repository route is used to achieve open access.<br /> }}<br /> {{#scite:Publications-footnote-9<br /> |type=footnote<br /> |text=Prioritisation means that, if a researcher considers sending their work to two publication channels with approximately the same average level of scientific quality, they are recommended to primarily choose the channel that enables immediate open access or parallel publishing without restrictions.<br /> }}<br /> {{#scite:Publications-footnote-10<br /> |type=footnote<br /> |text=Publication currently requires a data request. In future, the aim will be to agree on this matter with the publishers in each agreement in a comprehensive manner.<br /> }}<br /> {{#scite:Publications-footnote-11<br /> |type=footnote<br /> |text=[https://esac-initiative.org/ ESAC: Efficiency and Standards for Article Charges].<br /> }}<br /> {{#scite:Publications-footnote-12<br /> |type=footnote<br /> |text=The OpenAPC project is a part of the [https://www.intact-project.org/ Transparent Infrastructure for Article Charges project].<br /> }}<br /> {{#scite:Publications-footnote-13<br /> |type=footnote<br /> |text=Licence training is currently available in, among other places, the national open science online course [https://findocnet.fi/ www.findocnet.fi].<br /> }}<br /> {{#scite:Publications-footnote-14<br /> |type=footnote<br /> |text=Prioritisation means that if a researcher considers sending their work to two publication channels with approximately the same average level of scientific quality, they should prioritise the channel that enables a CC licence.<br /> }}<br /> {{Document}}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Opinn%C3%A4ytet%C3%B6iden_osalinjaus/en&diff=3768 2025-12-02T01:52:47Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>= Policy Component for Open Access to Theses =<br /> <br /> ==Strategic principles==<br /> The policy component on open access to theses follows, where applicable, the strategic principles defined in [[Julkaisut/en#Strategic_principles_and_the_associated_responsibilities|the National Policy for Open Access to Scholarly Publications]] and [[Oppiminen/en#Strategic_principles_and_the_responsibilities_for_their_fulfilment|the National Policy on Open Education and Educational Resources]].<br /> <br /> ==Introduction==<br /> The Declaration for Open Science and Research states that &quot;In the research community, responsible openness is a part of everyday research throughout the research process, and research organisations have assessment practices, incentives, and services in place to support this.&quot; [[CiteRef::theses-footnote-1]] This also applies to the thesis process, and this policy component on open access to theses applies to all theses completed in higher education institutions (bachelor’s and master’s theses at universities and universities of applied sciences, advanced studies theses, licentiate theses, and doctoral theses). Open science enables a broader use of research results by the research community and society, thus increasing the impact of research as well as the level of scholarship and innovation in society. Openness and the transparency of the process are also intended to support the quality of research. In the context of universities of applied sciences, a thesis is a task that requires and demonstrates expertise and takes into account aspects of the challenges of working life, thus making openness particularly useful from a professional point of view. The policy component on open access to theses has been developed to serve these basic objectives from the perspective of theses.A thesis written in a public educational institution is, in principle, a public document [[CiteRef::theses-footnote-2]] A thesis being a public document means that the metadata of the thesis are available, and the thesis is accessible directly or upon request. According to a 2019 decision by the Administrative Court of Northern Finland, copyright law does not limit the disclosure of information about a public document, and the author's consent is not required for disclosure [[CiteRef::theses-footnote-3]] All theses are public, but in addition to publicity, efforts and skills are needed to promote openness, both in terms of publications and education. Openness is a core value of science and research, and a part of responsible research and teaching. <br /> <br /> The of immediate open access is to raise the quality of science and research and to increase their societal impact and visibility [[CiteRef::theses-footnote-4]] According to a Ministry of Education and Culture's guideline [[CiteRef::theses-footnote-5]], universities and universities of applied sciences must ensure that their theses do not contain confidential material and that they are made public as soon as they are approved. If the research material of a thesis contains confidential material, it should be placed in the background/annex material rather than the publicly accessible part of the thesis. The Publicity Act defines what information should be kept secret [[CiteRef::theses-footnote-6]]. The National Defence University and the Police University College may, if necessary, deviate from the thesis publicity requirement on the grounds of security classification. Open access to a thesis means making the work available online free of charge. In some subjects, there may also be parts of a thesis, such as events or artwork, which cannot be made open. In practice, it is mainly the archivable part of the thesis that can be opened. Openness and the degree of openness are the thesis author’s choice, but organisations and supervisors must ensure that every thesis author has the option to be open and to determine the degree of openness, for instance by providing the infrastructure and guidance to enable openness.In principle, theses are not considered publications, but doctoral theses are also research publications. Similarly, articles that are included in theses are publications, to which the policy on open access to scholarly publications applies. Theses and dissertations are usually made openly available in a repository (e.g. Theseus, institutional repository).<br /> <br /> === Responsible Opening of Theses ===<br /> Higher education institutions are responsible for providing thesis supervisors and authors with support and guidance in opening theses responsibly. An essential part of this support and guidance is to provide advice on the laws (e.g. General Data Protection Regulation, The Copyright Act) and principles of good scientific practice to be followed when making a thesis public and possibly open access. It is also important to advise, for example, that when publishing and opening theses, one must respect the copyright of third parties, especially concerning the use of images, and that the privacy of research subjects should be respected. Higher education institutions must ensure that thesis supervisors and authors have sufficient support and guidance to meet accessibility requirements for all theses. The minimum digital accessibility requirements are defined in the Act on the Provision of Digital Services and the accessibility of theses is also required in the third principle of the National Policy on Open Education and Educational Resources. <br /> <br /> The necessary support includes, for example, templates for the production of accessible theses. Higher education institutions should also provide support and guidance on choosing the appropriate license if the author decides to make their thesis open access. As a general rule, Creative Commons (CC) licences should be favoured, as they are widely used and provide the reader with clear information on how to use the thesis. When opening the metadata of a thesis, it is usually best to use a CC0 licence, which allows the metadata to be easily distributed from one system to another. It is the responsibility of the thesis supervisor to guide the author on responsible opening of the thesis with the help of the university's guidelines and support. Ultimately, it is the responsibility of the thesis author to follow the provided guidance. <br /> <br /> === Merits and Other Benefit of Opening a Thesis ===<br /> An openly accessible thesis reaches a wider audience, and openness increases its impact as other students and researchers can benefit from the work already done. The merits of open science, such as making data, methods, and publications openly accessible, should be more widely recognised, and national and international recommendations do aim to reduce the weight of citations in various research and researcher evaluations [[CiteRef::theses-footnote-7]] An open thesis will also find a readership outside the scientific and research community, and it can be used as a portfolio and demonstration of skills at the beginning of a career. Both companies and specialist organisations can use the results for practical solutions and development work. As societal impact is an important part of the academic merit system, further use of the thesis outside the research world will also benefit the author. From the perspective of higher education institutions, open theses are a reflection of the knowledge produced by the education and training institutions and the effectiveness and quality of their activities [[CiteRef::theses-footnote-8]] The degree of openness of a thesis is always the choice of the thesis author, taking into account potential partners as well as legislation. Therefore, the thesis supervisor will not directly gain merit from making a thesis open access.<br /> <br /> ==Policy objective and required actions==<br /> {{DocumentSections|Objective|{{SUBPAGENAME}}|Opinnäytetöiden osalinjaus}}<br /> <br /> [[Category:Document]]<br /> __NOREFERENCELIST__<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-1<br /> |type=footnote<br /> |text=(Open Science and Research Coordination in Finland 2020, 3)<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-2<br /> |type=footnote<br /> |text= (Constitution of Finland 12.2 §; Openness Act 1 §). <br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-3<br /> |type=footnote<br /> |text=(Dnro 01976/17/1203).<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-4<br /> |type=footnote<br /> |text=(Open Science and Research Coordination in Finland 2019, 2). <br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-5<br /> |type=footnote<br /> |text=(Dnro 3/500/2004) <br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-6<br /> |type=footnote<br /> |text= ( § 24, link in Finnish)<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-7<br /> |type=footnote<br /> |text=(Open Science and Research Coordination in Finland, 2020b, 7; UNESCO 2021, 29; CoARA 2023, 5.)<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-8<br /> |type=footnote<br /> |text=(see e.g. Tolonen, Pudas &amp; Marjamaa 2021, link in Finnish).<br /> }}<br /> {{Document<br /> |Type=Policy<br /> |Name fi=Oppimisen ja oppimateriaalien sekä tutkimusjulkaisujen avoimuus. Korkeakoulu- ja tutkimusyhteisön kansallinen linjaus ja toimenpideohjelma 2021–2025: Opinnäytetöiden avoimuuden osalinjaus<br /> |Name sv=Öppen utbildning och öppna lärresurser samt öppen tillgång till forskningspubliktioner. Policy och åtgärdsprogram för det finländska högskole- och forskarsamfundet 2021–2025: Delpolicy för öppen tillgång till lärdomsprov<br /> |Name en=Open education and educational resources, open access to scholarly publications. National policy and executive plan by the higher education and research community for 2021–2025: Policy component for open access to theses<br /> |Description fi=Avoimen tieteen ja tutkimuksen julistuksessa todetaan: “Tutkimusyhteisössä vastuullinen avoimuus on osa tutkimuksen arkea läpi koko tutkimusprosessin, ja tutkimusorganisaatioissa on tätä tukevat arviointikäytännöt, kannustimet ja palvelut.” Tämä koskee myös opinnäytetyöprosessia, ja tämä avoimuuden osalinjaus koskee kaikkia korkeakoulujen opinnäytetöitä (tutkintoon johtavat kandidaatintutkielmat, pro gradu -työt, syventävien opintojen opinnäytetyöt, AMK- ja YAMK-opinnäytetyöt, lisensiaatintyöt ja väitöskirjat).<br /> <br /> Tutkimuksen avoimuudella mahdollistetaan tutkimustulosten laajempi käyttö tutkimusyhteisössä ja yhteiskunnassa, mikä lisää tutkitun tiedon vaikuttavuutta, sivistystä ja innovaatioita. Avoimuuden ja prosessin läpinäkyvyyden on tarkoitus myös tukea tutkimuksen laatua. Ammattikorkeakoulukontekstissa opinnäytetyö on asiantuntemusta edellyttävä ja osoittava tehtävä, jossa huomioidaan työelämän haasteiden näkökulmat, jolloin avoimuudesta voidaan katsoa olevan hyötyä erityisesti ammatillisesta näkökulmasta. Opinnäytetöiden avoimen saatavuuden osalinjaus on tehty palvelemaan näitä perustavoitteita opinnäytetöiden näkökulmasta.<br /> |Description sv=I Deklarationen för öppen vetenskap och forskning konstateras att &quot;[a]nsvarsfull öppenhet är en del av forskningssamfundets vardag genom hela forskningsprocessen. Forskningsorganisationerna har utvärderingspraxis, incitament och tjänster som stöder öppen vetenskap och forskning.&quot; Detta gäller också lärdomsprovsprocessen, och denna delpolicy omfattar alla lärdomsprov som genomförs vid högskolor (kandidatavhandlingar som leder till examen, avhandlingar pro gradu, lärdomsprov för fördjupade studier i medicin, odontologi och veterinärmedicin, examensarbeten för yrkeshögskoleexamen och högre yrkeshögskoleexamen, licentiatavhandlingar samt doktorsavhandlingar).<br /> <br /> Öppenhet i forskning möjliggör bredare användning av forskningsresultat i forskningssamfundet och samhället, vilket ökar den forskningsbaserade kunskapens genomslag samt bildning och innovation. Processens öppenhet och transparens ska också främja forskningens kvalitet. Sett ur yrkeshögskolesynvinkel kräver och demonstrerar ett lärdomsprov sakkunskap, och det beaktar också olika aspekter på arbetslivets utmaningar. Därmed kan öppenhet ses som särskilt värdefullt ur ett yrkesperspektiv. Delpolicyn för öppen tillgång till lärdomsprov är utformad för att tillgodose dessa grundläggande mål ur lärdomsprovens perspektiv.<br /> |Description en=The Declaration for Open Science and Research states that &quot;In the research community, responsible openness is a part of everyday research throughout the research process, and research organisations have assessment practices, incentives, and services in place to support this.&quot; This also applies to the thesis process, and this policy component on open access to theses applies to all theses completed in higher education institutions (bachelor’s and master’s theses at universities and universities of applied sciences, advanced studies theses, licentiate theses, and doctoral theses). <br /> <br /> Open science enables a broader use of research results by the research community and society, thus increasing the impact of research as well as the level of scholarship and innovation in society. Openness and the transparency of the process are also intended to support the quality of research. In the context of universities of applied sciences, a thesis is a task that requires and demonstrates expertise and takes into account aspects of the challenges of working life, thus making openness particularly useful from a professional point of view. The policy component on open access to theses has been developed to serve these basic objectives from the perspective of theses.<br /> |Field=ScholarlyPublications<br /> |Validity Start=2020<br /> |Validity End=2025<br /> |Has part=Opinnäytetyöt/Section 1<br /> }}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=MediaWiki:Common.js&diff=3767 2025-12-02T01:44:14Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>var cats = mw.config.get('wgCategories');<br /> cats.forEach(function(el) {<br /> var className = 'cat-' + encodeURIComponent(el.replace(/[ .]/g, '_')).replace(/%/g, '_');<br /> document.body.classList.add(className);<br /> });<br /> <br /> var groups = mw.config.get('wgUserGroups');<br /> groups.forEach(function(el) {<br /> document.body.classList.add('group-' + el );<br /> });<br /> <br /> var glang = mw.config.get( 'wgPageContentLanguage' );<br /> var elements = document.querySelectorAll('.dynalang[lang=&quot;' + glang + '&quot;]');<br /> elements.forEach(function(element) {<br /> element.style.display = 'initial';<br /> });<br /> <br /> if (glang === 'en' || glang === 'sv') {<br /> document.querySelector('.p-logo a').href += '/' + glang;<br /> }<br /> <br /> (function ($, mw) {<br /> $.getScript('https://code.jquery.com/jquery-migrate-3.0.0.min.js' );<br /> $.getScript('https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap-select@1.13.14/dist/js/bootstrap-select.min.js' );<br /> <br /> mw.loader.using( 'ext.bootstrap' ).then( function () {<br /> $( '.menu-item-docs-' + glang ).show();<br /> $( '.menu-item-tasks-' + glang ).show();<br /> $( '.menu-item-progress-' + glang ).show();<br /> <br /> if ( $( '#org_actions' ).length || $( '#progress_list' ).length ) {<br /> console.log( 'heps1' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker();<br /> console.log( 'heps2' )<br /> $( '#years' ).selectpicker();<br /> <br /> $( '#row_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#col_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#domains' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#years' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> <br /> $( '#actors' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#row_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#col_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#orgs' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> <br /> } );<br /> <br /> // select all as by default<br /> console.log( 'heps3' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> console.log( 'heps4' )<br /> $( '#years' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> var searchBox = $( '#searchtxt' )<br /> $( searchBox ).on( 'keypress', function ( e ) {<br /> if ( e.which == 13 ) {<br /> console.log( 'test' )<br /> nextMatch()<br /> $( '#nextMatch' ).focus()<br /> }<br /> } );<br /> fetch_data( glang ).then( updateActionView )<br /> <br /> <br /> }<br /> <br /> <br /> if ( $( '#overview_actions' ).length ) {<br /> console.log( 'heps5' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker();<br /> const queryString = window.location.search;<br /> const urlParams = new URLSearchParams( queryString );<br /> <br /> if ( urlParams.has( 'domain' ) ) {<br /> var selectedDomain = urlParams.get( 'domain' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker( 'val', selectedDomain )<br /> } else {<br /> $( '#domains' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> }<br /> console.log( 'heps6' )<br /> $( '#years' ).selectpicker();<br /> <br /> $( '#row_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#col_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#domains' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#years' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> <br /> $( '#actors' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#row_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#col_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> <br /> // select all as by default<br /> console.log( 'heps7' )<br /> $( '#years' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> var searchBox = $( '#searchtxt' )<br /> $( searchBox ).on( 'keypress', function ( e ) {<br /> if ( e.which == 13 ) {<br /> console.log( 'test' )<br /> nextMatch()<br /> $( '#nextMatch' ).focus()<br /> }<br /> } );<br /> fetch_data( glang ).then( updateActionView )<br /> }<br /> } );<br /> <br /> <br /> <br /> })(jQuery, mw);<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> $('body.page-Special_FormEdit_Progress #firstHeading').text('Uusi edistysaskel');<br /> $('body.page-Special_FormEdit_Progress #wpSave &gt; button').text('Tallenna');<br /> $('#searchform').append('&lt;input type=&quot;hidden&quot; value=&quot;default&quot; name=&quot;profile&quot; /&gt;&lt;input type=&quot;hidden&quot; value=&quot;' + glang + '&quot; name=&quot;uselang&quot; /&gt;');</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=MediaWiki:Common.js&diff=3766 2025-12-02T01:41:11Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>var cats = mw.config.get('wgCategories');<br /> cats.forEach(function(el) {<br /> var className = 'cat-' + encodeURIComponent(el.replace(/[ .]/g, '_')).replace(/%/g, '_');<br /> document.body.classList.add(className);<br /> });<br /> <br /> var groups = mw.config.get('wgUserGroups');<br /> groups.forEach(function(el) {<br /> document.body.classList.add('group-' + el );<br /> });<br /> <br /> var glang = mw.config.get( 'wgPageContentLanguage' );<br /> var elements = document.querySelectorAll('.dynalang[lang=&quot;' + glang + '&quot;]');<br /> elements.forEach(function(element) {<br /> element.style.display = 'initial';<br /> });<br /> <br /> if (glang === 'en' || glang === 'sv') {<br /> document.querySelector('.p-logo a').href += '/' + glang;<br /> }<br /> <br /> (function ($, mw) {<br /> $.getScript('https://code.jquery.com/jquery-migrate-3.0.0.min.js' );<br /> $.getScript('https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap-select@1.13.14/dist/js/bootstrap-select.min.js' );<br /> <br /> mw.loader.using( 'ext.bootstrap' ).then( function () {<br /> $( '.menu-item-docs-' + glang ).show();<br /> $( '.menu-item-tasks-' + glang ).show();<br /> $( '.menu-item-progress-' + glang ).show();<br /> $( '.menu-item-glossary-' + glang ).show();<br /> <br /> if ( $( '#org_actions' ).length || $( '#progress_list' ).length ) {<br /> console.log( 'heps1' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker();<br /> console.log( 'heps2' )<br /> $( '#years' ).selectpicker();<br /> <br /> $( '#row_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#col_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#domains' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#years' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> <br /> $( '#actors' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#row_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#col_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#orgs' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> <br /> } );<br /> <br /> // select all as by default<br /> console.log( 'heps3' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> console.log( 'heps4' )<br /> $( '#years' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> var searchBox = $( '#searchtxt' )<br /> $( searchBox ).on( 'keypress', function ( e ) {<br /> if ( e.which == 13 ) {<br /> console.log( 'test' )<br /> nextMatch()<br /> $( '#nextMatch' ).focus()<br /> }<br /> } );<br /> fetch_data( glang ).then( updateActionView )<br /> <br /> <br /> }<br /> <br /> <br /> if ( $( '#overview_actions' ).length ) {<br /> console.log( 'heps5' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker();<br /> const queryString = window.location.search;<br /> const urlParams = new URLSearchParams( queryString );<br /> <br /> if ( urlParams.has( 'domain' ) ) {<br /> var selectedDomain = urlParams.get( 'domain' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker( 'val', selectedDomain )<br /> } else {<br /> $( '#domains' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> }<br /> console.log( 'heps6' )<br /> $( '#years' ).selectpicker();<br /> <br /> $( '#row_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#col_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#domains' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#years' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> <br /> $( '#actors' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#row_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#col_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> <br /> // select all as by default<br /> console.log( 'heps7' )<br /> $( '#years' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> var searchBox = $( '#searchtxt' )<br /> $( searchBox ).on( 'keypress', function ( e ) {<br /> if ( e.which == 13 ) {<br /> console.log( 'test' )<br /> nextMatch()<br /> $( '#nextMatch' ).focus()<br /> }<br /> } );<br /> fetch_data( glang ).then( updateActionView )<br /> }<br /> } );<br /> <br /> <br /> <br /> })(jQuery, mw);<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> $('body.page-Special_FormEdit_Progress #firstHeading').text('Uusi edistysaskel');<br /> $('body.page-Special_FormEdit_Progress #wpSave &gt; button').text('Tallenna');<br /> $('#searchform').append('&lt;input type=&quot;hidden&quot; value=&quot;default&quot; name=&quot;profile&quot; /&gt;&lt;input type=&quot;hidden&quot; value=&quot;' + glang + '&quot; name=&quot;uselang&quot; /&gt;');</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Oppiminen/sv&diff=3761 2025-11-29T11:11:25Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>= Öppen utbildning och öppna lärresurser =<br /> __TOC__<br /> <br /> ==Målsättning==<br /> Utarbetande, användning och gemensamt skapande av öppna lärresurser och övriga öppna lärmetoder är en del av högskoleutbildningens vardag och möjliggör kontinuerligt lärande<br /> <br /> ==Inledning==<br /> Denna policy gäller öppen utbildning, öppen tillgång till lärresurser samt öppna lärmetoder.<br /> <br /> Forskning, undervisning och utbildning har alltid varit tätt sammanlänkade. Forskningen tar fram ny information som förmedlas till människor genom undervisning och blir en del av individens egna färdigheter genom lärande. Därför hör öppenhet i vetenskap och forskning på ett naturligt sätt ihop med öppenhet i utbildning.<br /> <br /> För att en bred allmänhet ska ha en genuin möjlighet att ta del av forskningsresultat som gjorts tillgängliga måste resultaten oftast omvandlas till ett format som gör det lättare att ta del av, sprida samt lära sig av dem. Öppen tillgång till material som utvecklats för utbildning, dvs. lärresurser, främjer därmed förmedlandet av forskningsresultat.<br /> <br /> Öppna lärresurser och till exempel de nya former av öppnare lärmetoder som digitaliseringen medför minskar behovet av att knyta utbildning och undervisning till en bestämd tid och plats. Öppen utbildning är således en naturlig del av en ny typ av flexibelt lärande där alla, oavsett livssituation och vistelseort, har fler möjligheter att lära sig nya saker.<br /> <br /> Denna policy är resultatet av samarbete inom det finländska högskole­- och forskarsamfundet och en gemensam syn på öppenhet inom utbildning och lärresurser.<br /> <br /> ===Lärarens och forskarens frihet===<br /> Målet med denna policy är att förverkliga öppenhet på ett sätt som stöttar och ökar friheten och möjligheterna för lärare och forskare på högskolenivå att förmedla forskningsbaserad kunskap i sin undervisning och i sina lärresurser. Syftet med undervisning och lärresurser är att sprida forskningsbaserad kunskap i hela samhället. Lärare och forskare bör ha möjlighet att i sin undervisning och sina lärresurser välja de bästa metoderna för ändamålet. Högskole­- och forskarsamfundet ska garantera incitament och strukturer för öppenhet inom utbildning och lärresurser på ett sätt som jämlikt respekterar det arbete som lärare och forskare gjort för att utveckla undervisning och lärresurser.<br /> <br /> ===Internationell och nationell referensram===<br /> I arbetet med denna policy har man använt det inhemska och internationella arbete som gjorts för att främja öppenhet inom utbildning och lärresurser. Viktiga internationella källor för utformandet av policyn har varit Europeiska kommissionens publikation ''Practical Guidelines on Open Education for Academics: modernising higher education via open educational practices'' (2019) och UNESCO:s ''Rekommendation för öppna lärresurser'' (2019). Viktiga nationella insatser är det nationella Biblioteket för öppna lärresurser[[CiteRef::Utbildning-fotnot-1]] som utvecklats av undervisningsministeriet och utbildningsstyrelsen och samordnas av CSC samt ARENE:s och UNIFI:s gemensamma vision för digitaliseringen av högskolorna[[CiteRef::Utbildning-fotnot-2]].<br /> <br /> ===Risker och hot===<br /> Även om öppna lärresurser och övrig öppet tillgänglig utbild­ning är kostnadsfria för användarna kräver utarbetandet och utvecklingen av dem många olika typer av resurser. Risken är att kostnader och arbetsmängd anhopas hos de individer och organisationer som särskilt aktivt öppnar utbildning och lärresurser. <br /> <br /> Högskole-­ och forskarsamfundet bör därför tänka igenom fördelningen av de kostnader och den arbetsmängd som öppnande medför samt säkerställa nödvändiga resurser för öppnande av utbildning och lärresurser. Det finns också en risk för att utbildning och lärresurser görs öppet tillgängliga under tvång. För att förebygga detta har en nationell rekommendation som lyfter fram upphovsmannens beslutanderätt gjorts upp. Att kräva att all undervisning och alla lärresurser öppnas är inte motiverat, eftersom en del av utbildningen och lärresurserna inte nödvändigtvis fungerar särskilt väl utanför specifika undervisningssituationer. Öppnande av utbildning görs bäst genom uppmuntran snarare än tvång, exempelvis genom erkänsla av och meriter för öppnande av utbildning och lärresurser. <br /> <br /> Ett annat slags hot utgörs av uppfattningen att enbart öppna lärresurser och annan öppet tillgänglig undervisning skulle kunna utgöra grunden för utbildning och undervisning och ersätta interaktiv närundervisning. Närundervisningen får inte glömmas bort när man främjar öppen utbildning, och undervisningens övergripande kvalitet bör följas upp regelbundet. Dessutom finns det skäl att utnyttja de möjligheter att förbättra kvaliteten på utbildning och undervisning som öppen utbildning och öppna lärresurser medför.<br /> <br /> Vetenskapliga sällskap som ger ut fackböcker samt övriga inhemska utgivare av forskning är bekymrade över att öppen tillgång till lärresurser påverkar de ekonomiska förutsättningarna för deras verksamhet negativt. Välskrivna och välredigerade fackböcker inom specialområden har ändå sin plats jämte öppna lärresurser. Öppna lärresurser kan även ge upphov till marknader för olika tjänster som producerar mervärde.<br /> <br /> Verksamhetens ekonomiska förutsättningar är ett orosmoment också för högskolor som erbjuder kommersiella utbildningar och utbildningsexport. Eftersom denna policy inte förutsätter att all undervisning öppnas har högskolor möjlighet att kommersiali­sera undervisning. Dessutom erbjuder öppna lärresurser och övrig öppen undervisning möjligheter inom marknadsföring. En väl producerad öppen lärresurs eller webbkurs kan vara ett tecken på en kvalitativ aktör inom utbildningssektorn och därigenom locka studenter att även nyttja kommersiella produkter och tjänster.<br /> <br /> ===Bakgrund och struktur===<br /> Denna policy har utformats av det finländska högskole­- och forskarsamfundet. Ansvaret för arbetet har legat hos en arbetsgrupp som sammankallats av Expertgruppen för öppen utbildning inom Samordningen av öppen vetenskap vid Vetenskapliga samfundens delegation (TSV). Arbetet har letts av den nationella styrgruppen för öppen vetenskap och forskning. Denna policy stöder Deklarationen för öppen vetenskap och forskning 2020–2025[[CiteRef::Utbildning-fotnot-3]].<br /> <br /> Denna policy består av gemensamma principer samt delriktlinjer för (a) öppen tillgång till lärresurser och b) öppna lärmetoder där mål och åtgärder fastställs.<br /> <br /> I principerna fastställs de allmänna villkoren för hur öppenhet ska främjas inom utbildning och lärresurser. De formulerar för högskole­- och forskarsamfundet viktig information som bör beaktas i arbetet med öppenhet. Målen som anges i delpolicyerna är snarare tidsbundna målsättningar, och de åtföljs av konkreta åtgärder. Den föränderliga internationella miljön påverkar målen och deras åtgärder snabbare än den påverkar principerna.<br /> <br /> ===Verkställande och uppföljning===<br /> Denna policy tillämpas inom högskoleutbildning samt olika former av livslångt lärande, där organisationer inom högskole- och forskarsamfundet deltar exempelvis som organisatörer eller samarbetspartners. Policyn kan vid behov även användas vid pla­nering av metoder för öppen utbildning och öppna lärresurser inom andra organisationer inom utbildningssektorn.Policyn träder i kraft stegvis från och med den 1 januari 2021. Detaljerna i den specificeras genom rekommendationer, varav senast den 31.5.2022 publicerat:<br /> *Rekommendation gällande upphovsrättsliga frågor som bör beaktas vid öppen publicering av lärresurser•Kvalitetskriterier för öppen utbildning. Del 1. Kvalitetskriterier för öppna lärresurser<br /> *Handbok i öppen tillgång till lärresurser<br /> *Rekommendation om meritering baserad på öppen utbild­ning och öppna lärresurser<br /> *Kompetenskrav för öppen utbildning.Samordningen av öppen vetenskap ansvarar för att följa upp policyn efter att den tagits i bruk och fastställer varje år lämpliga målnivåer för uppföljningen med hjälp av expertisen i Expert­gruppen för öppen utbildning. Policyn uppdateras 2024.<br /> <br /> ==Definitioner==<br /> {{Term|Avoin oppiminen}}<br /> <br /> {{Term|Avoin oppimateriaali}}<br /> <br /> {{Term|Avoimet oppimis- ja opetuskäytännöt}}<br /> <br /> {{Term|Suomalainen korkeakoulu- ja tutkimusyhteisö}}<br /> <br /> {{Term|Oppija}}<br /> <br /> {{Term|Avoimen oppimisen osaamisvaatimukset}}<br /> <br /> {{Term|Opetuksen suunnitteluun ja järjestämiseen liittyvän osaamisen jakaminen}}<br /> <br /> {{Term|Osaamisen tunnustaminen}} <br /> <br /> {{Term|Avoimen oppimisen suunnitteluun ja toteutukseen osallistaminen}}<br /> <br /> {{Term|Oppimistuotos}}<br /> <br /> {{Term|Opetukseen ja arviointiin liittyvien aineistojen jakaminen}}<br /> <br /> {{Term|MyData}}<br /> <br /> {{Term|Kaikille avoin opetus}}<br /> <br /> {{Term|Avoimet osaamismerkit}}<br /> <br /> {{Term|Oppimisanalytiikka}}<br /> <br /> {{Term|Oppimisen ja opettamisen data}}<br /> <br /> ==Strategiska principer och ansvarsfördelning==<br /> {{DocumentSections|Principle|{{SUBPAGENAME}}|{{ROOTPAGENAME}} }}<br /> <br /> ==Delpolicy 1: Öppen tillgång till lärresurser==<br /> {{DocumentSections|Objective|{{SUBPAGENAME}}|Oppimateriaalien avoin saatavuus }}<br /> <br /> ==Delpolicy 2: Öppna lärmetoder==<br /> {{DocumentSections|Objective|{{SUBPAGENAME}}|Avoimet oppimis- ja opetuskäytännöt }}<br /> ==Delpolicy: Öppna lärdomsprovet==<br /> {{:Opinnäytetöiden osalinjaus/sv}}<br /> {{DocumentSections|Objective|{{SUBPAGENAME}}|Opinnäytetöiden osalinjaus }}<br /> <br /> {{interlanguagelink: sv|Oppiminen}}<br /> __NOEDITSECTION__<br /> __NOREFERENCELIST__<br /> <br /> [[Category:Document]]<br /> <br /> {{#scite:Utbildning-fotnot-1<br /> |type=footnote<br /> |text=Tas i bruk stegvis 2019–2020, se [https://aoe.fi/ aoe.fi].<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:Utbildning-fotnot-2<br /> |type=footnote<br /> |text=Se [https://digivisio2030.fi/sv digivisio2030.fi/sv].<br /> }}<br /> {{#scite:Utbildning-fotnot-3<br /> |type=footnote<br /> |text=[https://doi.org/10.23847/isbn.9789525995244 DOI: 10.23847/isbn.9789525995244].<br /> }}<br /> {{#scite:Utbildning-fotnot-4<br /> |type=footnote<br /> |text=[https://www.tjnk.fi/sites/tjnk.fi/files/rekom_vetensskapkommunikation_2018.pdf Rättfram kommunikation, ansvarsfull påverkan. Rekommendationer för vetenskapskommunikation].<br /> }}<br /> {{#scite:Utbildning-fotnot-5<br /> |type=footnote<br /> |text=[https://tjnk.fi/sites/default/files/2021-03/Rekommendationer_om_vetenskapsfostran.pdf Vetenskapligt kunnande ändrar världen. Rekommendationer om vetenskapsfostran].<br /> }}<br /> {{Document}}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Opinn%C3%A4ytet%C3%B6iden_osalinjaus/sv&diff=3760 2025-11-29T11:10:40Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>= Delpolicy för öppen tillgång till lärdomsprov =<br /> <br /> ==Strategiska principer==<br /> Denna delpolicy för öppen tillgång till lärdomsprov följer, där det är relevant, de strategiska principer som fastställts dels i [[Julkaisut/sv#Strategiska_principer_och_ansvar_för_genomförandet_av_dem|den nationella policyn för öppen tillgång till forskningspublikationer]] och dels i [[Oppiminen/sv#Strategiska_principer_och_ansvarsfördelning|den nationella policyn för öppen utbildning och öppna lärresurser]].<br /> <br /> ==Inledning==<br /> I Deklarationen för öppen vetenskap och forskning konstateras att &quot;[a]nsvarsfull öppenhet är en del av forskningssamfundets vardag genom hela forskningsprocessen. Forskningsorganisationerna har utvärderingspraxis, incitament och tjänster som stöder öppen vetenskap och forskning.&quot; [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-1]] Detta gäller också lärdomsprovsprocessen, och denna delpolicy omfattar alla lärdomsprov som genomförs vid högskolor (kandidatavhandlingar som leder till examen, avhandlingar pro gradu, lärdomsprov för fördjupade studier i medicin, odontologi och veterinärmedicin, examensarbeten för yrkeshögskoleexamen och högre yrkeshögskoleexamen, licentiatavhandlingar samt doktorsavhandlingar).Forskningens öppenhet möjliggör bredare användning av forskningsresultat i forskningssamfundet och samhället, vilket ökar den forskningsbaserade kunskapens genomslag, bildning och innovation. <br /> <br /> Forskningsprocessens öppenhet och transparens främjer också forskningens kvalitet. Sett ur yrkeshögskolesynvinkel kräver och demonstrerar ett lärdomsprov sakkunskap, och det beaktar också olika aspekter på arbetslivets utmaningar. Därmed kan öppenhet ses som särskilt värdefullt ur ett yrkesperspektiv. Delpolicyn för öppen tillgång till lärdomsprov är utformad för att tillgodose dessa grundläggande mål ur lärdomsprovens perspektiv.Utgångspunkten är att ett lärdomsprov som görs vid en offentlig läroanstalt är en offentlig handling [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-2]] Att ett lärdomsprov är offentligt innebär att dess metadata är tillgängliga och att lärdomsprovet är tillgängligt direkt eller på begäran. Enligt ett beslut i Norra Finlands förvaltningsdomstol 2019 begränsar upphovsrätten inte rätten att lämna ut information om en offentlig handling, och upphovsmannens tillstånd krävs inte för att göra detta [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-3]] lärdomsprov är offentliga, men förutom offentlighet behövs åtgärder och kompetens inom såväl både publiceringsom utbildning för att främja öppenhet. Öppenhet är en grundläggande värdering inom vetenskap och forskning och också en del av ansvarsfull forskning och undervisning. <br /> Syftet med omedelbar öppen tillgång är att höja den vetenskapliga nivån och öka vetenskapens och forskningens samhälleliga genomslag [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-4]] Enligt undervisnings och kulturministeriets anvisningar [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-5]] ska universitet och yrkeshögskolor se till att lärdomsprov inte innehåller sekretessbelagt material och att lärdomsprov är offentliga direkt efter att de godkänts. Om ett lärdomsprovs forskningsmaterial innehåller konfidentiellt material ska det placeras i en separat bilaga och inte i det offentliga lärdomsprovet. Offentlighetslagen definierar vilken information som ska hållas hemlig [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-6]] Försvarshögskolan och Polisyrkeshögskolan kan vid behov avvika från offentlighetskravet för lärdomsprov med hänvisning till sekretess.Att ett lärdomsprov är öppet tillgängligt innebär att det finns på nätet utan kostnad. I vissa discipliner kan lärdomsprov innehålla delar som inte kan göras öppet tillgängliga, till exempel evenemang eller konstnärliga verk. I praktiken är det främst den arkiverbara delen av lärdomsprovet som kan öppnas.Öppen tillgång och graden av öppenhet är upp till upphovspersonen, men organisationen och handledaren bör säkerställa att alla upphovspersoner har möjlighet att öppna sina lärdomsprov och att avgöra graden av öppenhet, bland annat genom att tillhandahålla infrastruktur och vägledning som möjliggör detta.Lärdomsprov är i princip inte publikationer, men doktorsavhandlingar är också forskningspublikationer. På samma sätt är artiklar som ingår i lärdomsprov publikationer, och då tillämpas Policyn för öppen tillgång till forskningspublikationer. Lärdomsprov görs vanligen öppet tillgängliga i ett publikationsarkiv (t.ex. Theseus, organisationens publikationsarkiv).<br /> <br /> === Anvarsfullt öppnäde av lärdomsprov ===<br /> Till högskolornas uppgifter hör att ge handledare och upphovspersoner stöd och vägledning i att göra lärdomsprov öppet tillgängliga på ett ansvarsfullt sätt. En viktig del av detta är anvisningar om vilka lagar (bland annat dataskyddsförordningen, upphovsrättslagen) och principer för god vetenskaplig praxis som bör följas vid när lärdomsprov publiceras och eventuellt görs öppet tillgängligt. Anvisningarna bör informera bland annat om att man vid publicering och öppnande av lärdomsprov bör respektera eventuella tredje parters upphovsrättigheter, till exempel vad gäller bilder, och om att man bör respektera forskningspersonernas integritet.Högskolorna bör säkerställa att handledare och upphovspersoner får tillräckligt med stöd och vägledning för att uppfylla de som gäller för alla lärdomsprov. Minimikraven för digital tillgänglighet anges i lagen om tillhandahållande av digitala tjänster, och dessutom är tillgänglighet ett krav enligt den tredje principen i den nationella policyn för öppen utbildning och öppna lärresurser. Stödet inkluderar till exempel mallar för tillgängliga lärdomsprov.Högskolorna bör också ge stöd och vägledning vid val av lämplig licens om upphovspersonen beslutar att göra sitt lärdomsprov öppet tillgängligt. När ett lärdomsprov öppnas bör man i huvudsak använda Creative Commonslicenser (CClicenser, se ordlistan), eftersom de används i stor utsträckning och ger läsaren tydlig information om hur hen får använda lärdomsprovets. För att göra ett lärdomsprovs metadata öppet tillgängliga är det i allmänhet bäst att använda en CC0licens, som möjliggör enkel distribuering av metadata från ett system till ett annat.Det är handledarens ansvar att med hjälp av universitetets anvisningar och stöd vägleda upphovspersonen i frågor som rör ansvarsfull öppen tillgång. I sista hand är det upphovspersonens ansvar att följa de givna instruktionerna.<br /> <br /> === Meriter och andra fördelar med att göra ett lärdomsprov öppet tillgängligt ===<br /> Ett öppet tillgängligt lärdomsprov når en bredare publik, och öppenheten ökar verkets genomslagskraft, eftersom andra studenter och forskare kan dra nytta av det arbete som redan gjorts. Förtjänster inom öppen vetenskap, till exempel att göra forskningsmaterial, metoder och publikationer öppet tillgängliga, bör beaktas i större utsträckning vid utvärdering, och nationella och internationella rekommendationer syftar till att minska vikten av citeringar i olika utvärderingar. [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-7]] Ett öppet tillgängligt lärdomsprov hittar läsare också utanför forskningssamfundet och kan användas som ett visitkort och en demonstration av färdigheter i början av karriären. Både företag och sakkunnigorganisationer kan använda resultaten för praktiska lösningar och utvecklingsarbete. Eftersom samhälleligt genomslag är en viktig del av det akademiska meriteringssystemet, kommer användning av lärdomsprovet utanför forskningsvärlden att gynna också författaren. Ur högskolornas perspektiv är öppet tillgängliga lärdomsprov en återspegling av den kunskap som produceras inom utbildningarna samt av effektiviteten och kvaliteten på högskolornas verksamhet [[CiteRef::lärdomsprov-fotnot-8]] Att göra ett lärdomsprov öppet tillgängligt samt graden av öppenhet är alltid upp till upphovspersonen, som då bör beakta potentiella samarbetspartners samt lagstiftning. Därmed är öppen tillgång inte direkt meriterande för lärdomsprovets handledare.<br /> <br /> ==Mål och åtgärder==<br /> {{DocumentSections|Objective|{{SUBPAGENAME}}|Opinnäytetöiden osalinjaus}}<br /> <br /> == Ordlista ==<br /> {{Term|Arkistointikelpoisuus}}<br /> {{Term|Kirjoittajamaksu}}<br /> {{Term|Creative Commons}}<br /> {{Term|Aineistonhallintasuunnitelma}}<br /> {{Term|Embargo}}<br /> {{Term|FAIR-periaatteet}}<br /> {{Term|Yritysyhteistyö}}<br /> {{Term|Metadata}}<br /> {{Term|Julkinen opinnäytetyö}}<br /> {{Term|Julkaisuarkisto}}<br /> {{Term|Saalistajajulkaisu}}<br /> {{Term|Saatavuus}}<br /> {{Term|Saavutettavuus}}<br /> {{Term|Avoin lisenssi}}<br /> {{Term|Avaaminen}}<br /> <br /> &lt;noinclude&gt;<br /> {{interlanguagelink: fi|Opinnäytetöiden osalinjaus/sv}}<br /> <br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> __NOREFERENCELIST__<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-1<br /> |type=footnote<br /> |text=(Samordningen av öppen vetenskap och forskning 2020, 3)<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-2<br /> |type=footnote<br /> |text=(Finlands grundlag 12.2 §; Offentlighetslagen 1 §). <br /> }}<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-3<br /> |type=footnote<br /> |text=(Dnro 01976/17/1203).<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-4<br /> |type=footnote<br /> |text=(Samordningen av öppen vetenskap och forskning 2019, 2). <br /> }}<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-5<br /> |type=footnote<br /> |text=(Dnro 3/500/2004)<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-6<br /> |type=footnote<br /> |text=(§ 24).<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-7<br /> |type=footnote<br /> |text=(Samordningen av öppen vetenskap och forskning 2020b, 7; UNESCO 2021, 29; CoARA 2023, 5.)<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:lärdomsprov-fotnot-8<br /> |type=footnote<br /> |text=(se t.ex. Tolonen, Pudas &amp; Marjamaa 2021).<br /> }}<br /> {{Document<br /> |Type=Policy<br /> |Name fi=Oppimisen ja oppimateriaalien sekä tutkimusjulkaisujen avoimuus. Korkeakoulu- ja tutkimusyhteisön kansallinen linjaus ja toimenpideohjelma 2021–2025: Opinnäytetöiden avoimuuden osalinjaus<br /> |Name sv=Öppen utbildning och öppna lärresurser samt öppen tillgång till forskningspubliktioner. Policy och åtgärdsprogram för det finländska högskole- och forskarsamfundet 2021–2025: Delpolicy för öppen tillgång till lärdomsprov<br /> |Name en=Open education and educational resources, open access to scholarly publications. National policy and executive plan by the higher education and research community for 2021–2025: Policy component for open access to theses<br /> |Description fi=Tutkimuksen avoimuudella mahdollistetaan tutkimustulosten laajempi käyttö tutkimusyhteisössä ja yhteiskunnassa, mikä lisää tutkitun tiedon vaikuttavuutta, sivistystä ja innovaatioita. Avoimuuden ja prosessin läpinäkyvyyden on tarkoitus myös tukea tutkimuksen laatua. Ammattikorkeakoulukontekstissa opinnäytetyö on asiantuntemusta edellyttävä ja osoittava tehtävä, jossa huomioidaan työelämän haasteiden näkökulmat, jolloin avoimuudesta voidaan katsoa olevan hyötyä erityisesti ammatillisesta näkökulmasta. Opinnäytetöiden avoimen saatavuuden osalinjaus on tehty palvelemaan näitä perustavoitteita opinnäytetöiden näkökulmasta.<br /> |Description sv=Öppenhet i forskning möjliggör bredare användning av forskningsresultat i forskningssamfundet och samhället, vilket ökar den forskningsbaserade kunskapens genomslag samt bildning och innovation. Processens öppenhet och transparens ska också främja forskningens kvalitet. Sett ur yrkeshögskolesynvinkel kräver och demonstrerar ett lärdomsprov sakkunskap, och det beaktar också olika aspekter på arbetslivets utmaningar. Därmed kan öppenhet ses som särskilt värdefullt ur ett yrkesperspektiv. Delpolicyn för öppen tillgång till lärdomsprov är utformad för att tillgodose dessa grundläggande mål ur lärdomsprovens perspektiv.<br /> |Description en=Open science enables a broader use of research results by the research community and society, thus increasing the impact of research as well as the level of scholarship and innovation in society. Openness and the transparency of the process are also intended to support the quality of research. In the context of universities of applied sciences, a thesis is a task that requires and demonstrates expertise and takes into account aspects of the challenges of working life, thus making openness particularly useful from a professional point of view. The policy component on open access to theses has been developed to serve these basic objectives from the perspective of theses.<br /> |Field=ScholarlyPublications<br /> |Validity Start=2020<br /> |Validity End=2025<br /> |Has part=Opinnäytetyöt/Section 1<br /> }}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Opinn%C3%A4ytet%C3%B6iden_osalinjaus/en&diff=3759 2025-11-29T11:10:13Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>=Policy Component for Open Access to Theses=<br /> <br /> ==Strategic principles==<br /> The policy component on open access to theses follows, where applicable, the strategic principles defined in [[Julkaisut/en#Strategic_principles_and_the_associated_responsibilities|the National Policy for Open Access to Scholarly Publications]] and [[Oppiminen/en#Strategic_principles_and_the_responsibilities_for_their_fulfilment|the National Policy on Open Education and Educational Resources]].<br /> <br /> ==Introduction==<br /> The Declaration for Open Science and Research states that &quot;In the research community, responsible openness is a part of everyday research throughout the research process, and research organisations have assessment practices, incentives, and services in place to support this.&quot; [[CiteRef::theses-footnote-1]] This also applies to the thesis process, and this policy component on open access to theses applies to all theses completed in higher education institutions (bachelor’s and master’s theses at universities and universities of applied sciences, advanced studies theses, licentiate theses, and doctoral theses). Open science enables a broader use of research results by the research community and society, thus increasing the impact of research as well as the level of scholarship and innovation in society. Openness and the transparency of the process are also intended to support the quality of research. In the context of universities of applied sciences, a thesis is a task that requires and demonstrates expertise and takes into account aspects of the challenges of working life, thus making openness particularly useful from a professional point of view. The policy component on open access to theses has been developed to serve these basic objectives from the perspective of theses.A thesis written in a public educational institution is, in principle, a public document [[CiteRef::theses-footnote-2]] A thesis being a public document means that the metadata of the thesis are available, and the thesis is accessible directly or upon request. According to a 2019 decision by the Administrative Court of Northern Finland, copyright law does not limit the disclosure of information about a public document, and the author's consent is not required for disclosure [[CiteRef::theses-footnote-3]] All theses are public, but in addition to publicity, efforts and skills are needed to promote openness, both in terms of publications and education. Openness is a core value of science and research, and a part of responsible research and teaching. <br /> <br /> The of immediate open access is to raise the quality of science and research and to increase their societal impact and visibility [[CiteRef::theses-footnote-4]] According to a Ministry of Education and Culture's guideline [[CiteRef::theses-footnote-5]], universities and universities of applied sciences must ensure that their theses do not contain confidential material and that they are made public as soon as they are approved. If the research material of a thesis contains confidential material, it should be placed in the background/annex material rather than the publicly accessible part of the thesis. The Publicity Act defines what information should be kept secret [[CiteRef::theses-footnote-6]]. The National Defence University and the Police University College may, if necessary, deviate from the thesis publicity requirement on the grounds of security classification. Open access to a thesis means making the work available online free of charge. In some subjects, there may also be parts of a thesis, such as events or artwork, which cannot be made open. In practice, it is mainly the archivable part of the thesis that can be opened. Openness and the degree of openness are the thesis author’s choice, but organisations and supervisors must ensure that every thesis author has the option to be open and to determine the degree of openness, for instance by providing the infrastructure and guidance to enable openness.In principle, theses are not considered publications, but doctoral theses are also research publications. Similarly, articles that are included in theses are publications, to which the policy on open access to scholarly publications applies. Theses and dissertations are usually made openly available in a repository (e.g. Theseus, institutional repository).<br /> <br /> === Responsible Opening of Theses ===<br /> Higher education institutions are responsible for providing thesis supervisors and authors with support and guidance in opening theses responsibly. An essential part of this support and guidance is to provide advice on the laws (e.g. General Data Protection Regulation, The Copyright Act) and principles of good scientific practice to be followed when making a thesis public and possibly open access. It is also important to advise, for example, that when publishing and opening theses, one must respect the copyright of third parties, especially concerning the use of images, and that the privacy of research subjects should be respected. Higher education institutions must ensure that thesis supervisors and authors have sufficient support and guidance to meet accessibility requirements for all theses. The minimum digital accessibility requirements are defined in the Act on the Provision of Digital Services and the accessibility of theses is also required in the third principle of the National Policy on Open Education and Educational Resources. <br /> <br /> The necessary support includes, for example, templates for the production of accessible theses. Higher education institutions should also provide support and guidance on choosing the appropriate license if the author decides to make their thesis open access. As a general rule, Creative Commons (CC) licences should be favoured, as they are widely used and provide the reader with clear information on how to use the thesis. When opening the metadata of a thesis, it is usually best to use a CC0 licence, which allows the metadata to be easily distributed from one system to another. It is the responsibility of the thesis supervisor to guide the author on responsible opening of the thesis with the help of the university's guidelines and support. Ultimately, it is the responsibility of the thesis author to follow the provided guidance. <br /> <br /> === Merits and Other Benefit of Opening a Thesis ===<br /> An openly accessible thesis reaches a wider audience, and openness increases its impact as other students and researchers can benefit from the work already done. The merits of open science, such as making data, methods, and publications openly accessible, should be more widely recognised, and national and international recommendations do aim to reduce the weight of citations in various research and researcher evaluations [[CiteRef::theses-footnote-7]] An open thesis will also find a readership outside the scientific and research community, and it can be used as a portfolio and demonstration of skills at the beginning of a career. Both companies and specialist organisations can use the results for practical solutions and development work. As societal impact is an important part of the academic merit system, further use of the thesis outside the research world will also benefit the author. From the perspective of higher education institutions, open theses are a reflection of the knowledge produced by the education and training institutions and the effectiveness and quality of their activities [[CiteRef::theses-footnote-8]] The degree of openness of a thesis is always the choice of the thesis author, taking into account potential partners as well as legislation. Therefore, the thesis supervisor will not directly gain merit from making a thesis open access.<br /> <br /> ==Policy objective and required actions==<br /> {{DocumentSections|Objective|{{SUBPAGENAME}}|Opinnäytetöiden osalinjaus}}<br /> <br /> [[Category:Document]]<br /> __NOREFERENCELIST__<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-1<br /> |type=footnote<br /> |text=(Open Science and Research Coordination in Finland 2020, 3)<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-2<br /> |type=footnote<br /> |text= (Constitution of Finland 12.2 §; Openness Act 1 §). <br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-3<br /> |type=footnote<br /> |text=(Dnro 01976/17/1203).<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-4<br /> |type=footnote<br /> |text=(Open Science and Research Coordination in Finland 2019, 2). <br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-5<br /> |type=footnote<br /> |text=(Dnro 3/500/2004) <br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-6<br /> |type=footnote<br /> |text= ( § 24, link in Finnish)<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-7<br /> |type=footnote<br /> |text=(Open Science and Research Coordination in Finland, 2020b, 7; UNESCO 2021, 29; CoARA 2023, 5.)<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-8<br /> |type=footnote<br /> |text=(see e.g. Tolonen, Pudas &amp; Marjamaa 2021, link in Finnish).<br /> }}<br /> {{Document<br /> |Type=Policy<br /> |Name fi=Oppimisen ja oppimateriaalien sekä tutkimusjulkaisujen avoimuus. Korkeakoulu- ja tutkimusyhteisön kansallinen linjaus ja toimenpideohjelma 2021–2025: Opinnäytetöiden avoimuuden osalinjaus<br /> |Name sv=Öppen utbildning och öppna lärresurser samt öppen tillgång till forskningspubliktioner. Policy och åtgärdsprogram för det finländska högskole- och forskarsamfundet 2021–2025: Delpolicy för öppen tillgång till lärdomsprov<br /> |Name en=Open education and educational resources, open access to scholarly publications. National policy and executive plan by the higher education and research community for 2021–2025: Policy component for open access to theses<br /> |Description fi=Avoimen tieteen ja tutkimuksen julistuksessa todetaan: “Tutkimusyhteisössä vastuullinen avoimuus on osa tutkimuksen arkea läpi koko tutkimusprosessin, ja tutkimusorganisaatioissa on tätä tukevat arviointikäytännöt, kannustimet ja palvelut.” Tämä koskee myös opinnäytetyöprosessia, ja tämä avoimuuden osalinjaus koskee kaikkia korkeakoulujen opinnäytetöitä (tutkintoon johtavat kandidaatintutkielmat, pro gradu -työt, syventävien opintojen opinnäytetyöt, AMK- ja YAMK-opinnäytetyöt, lisensiaatintyöt ja väitöskirjat).<br /> <br /> Tutkimuksen avoimuudella mahdollistetaan tutkimustulosten laajempi käyttö tutkimusyhteisössä ja yhteiskunnassa, mikä lisää tutkitun tiedon vaikuttavuutta, sivistystä ja innovaatioita. Avoimuuden ja prosessin läpinäkyvyyden on tarkoitus myös tukea tutkimuksen laatua. Ammattikorkeakoulukontekstissa opinnäytetyö on asiantuntemusta edellyttävä ja osoittava tehtävä, jossa huomioidaan työelämän haasteiden näkökulmat, jolloin avoimuudesta voidaan katsoa olevan hyötyä erityisesti ammatillisesta näkökulmasta. Opinnäytetöiden avoimen saatavuuden osalinjaus on tehty palvelemaan näitä perustavoitteita opinnäytetöiden näkökulmasta.<br /> |Description sv=I Deklarationen för öppen vetenskap och forskning konstateras att &quot;[a]nsvarsfull öppenhet är en del av forskningssamfundets vardag genom hela forskningsprocessen. Forskningsorganisationerna har utvärderingspraxis, incitament och tjänster som stöder öppen vetenskap och forskning.&quot; Detta gäller också lärdomsprovsprocessen, och denna delpolicy omfattar alla lärdomsprov som genomförs vid högskolor (kandidatavhandlingar som leder till examen, avhandlingar pro gradu, lärdomsprov för fördjupade studier i medicin, odontologi och veterinärmedicin, examensarbeten för yrkeshögskoleexamen och högre yrkeshögskoleexamen, licentiatavhandlingar samt doktorsavhandlingar).<br /> <br /> Öppenhet i forskning möjliggör bredare användning av forskningsresultat i forskningssamfundet och samhället, vilket ökar den forskningsbaserade kunskapens genomslag samt bildning och innovation. Processens öppenhet och transparens ska också främja forskningens kvalitet. Sett ur yrkeshögskolesynvinkel kräver och demonstrerar ett lärdomsprov sakkunskap, och det beaktar också olika aspekter på arbetslivets utmaningar. Därmed kan öppenhet ses som särskilt värdefullt ur ett yrkesperspektiv. Delpolicyn för öppen tillgång till lärdomsprov är utformad för att tillgodose dessa grundläggande mål ur lärdomsprovens perspektiv.<br /> |Description en=The Declaration for Open Science and Research states that &quot;In the research community, responsible openness is a part of everyday research throughout the research process, and research organisations have assessment practices, incentives, and services in place to support this.&quot; This also applies to the thesis process, and this policy component on open access to theses applies to all theses completed in higher education institutions (bachelor’s and master’s theses at universities and universities of applied sciences, advanced studies theses, licentiate theses, and doctoral theses). <br /> <br /> Open science enables a broader use of research results by the research community and society, thus increasing the impact of research as well as the level of scholarship and innovation in society. Openness and the transparency of the process are also intended to support the quality of research. In the context of universities of applied sciences, a thesis is a task that requires and demonstrates expertise and takes into account aspects of the challenges of working life, thus making openness particularly useful from a professional point of view. The policy component on open access to theses has been developed to serve these basic objectives from the perspective of theses.<br /> |Field=ScholarlyPublications<br /> |Validity Start=2020<br /> |Validity End=2025<br /> |Has part=Opinnäytetyöt/Section 1<br /> }}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Oppiminen/en&diff=3758 2025-11-29T11:07:22Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>= Open education and educational resources =<br /> __TOC__<br /> <br /> ==Commitments of the policy== <br /> We integrate open educational practices and open educational resources into higher education.<br /> <br /> We acknowledge work that promotes open education in assessment and career advancement.<br /> <br /> ==Introduction==<br /> This policy applies to open education, open educational practices and open access to educational resources and theses.<br /> <br /> Research and education have always been closely linked. Research reveals new knowledge that is disseminated more widely to people and that is learned as part of an individual’s own skills. This is why openness in science and research is inherently linked to openness in education.<br /> <br /> In order for the general public to genuinely be able to utilise research results that have been made open, the results often need to be processed into a form that serves and facilitates the exploitation, dissemination and learning of the results. The open availability of materials developed for needs of education, i.e. educational resources, thus serves to raise awareness of research results.<br /> <br /> Open educational resources and new types of more open educational practices, for example, those offered by digitalisation, reduce the need to tie education, learning and teaching to a specific time and place. In this way open education becomes a natural part of a new type of flexible education, in which everyone, regardless of their situation in life and place of residence, has more opportunities to learn new things.<br /> <br /> The policy is the result of collaboration within the Finnish university and research community, constituting a shared view of the direction that the openness of education and educational resources should take.<br /> <br /> ===Freedom of the teacher, the researcher and the student===<br /> The aim of the policy is to achieve openness in a way that supports and increases the freedom and opportunities of teachers and researchers to share researched information in their teaching and in the educational resources they have prepared, and the freedom and opportunities of students in higher education to open their theses. The purpose of educational resources is to distribute research-based information to society as a whole. Teachers and researchers must be able to choose the best methods for this purpose in their teaching and educational resources. The higher education and research community must guarantee incentives and structures for the open education and educational resources in a way that respects, on an equal basis, the work done by teachers and researchers to develop education and educational resources.<br /> <br /> ===International and national framework===<br /> This policy has been prepared using the extensive domestic and international work that has been done to improve open education and educational resources. Important international sources for drafting the policy have been the European Commission publication [https://dx.doi.org/10.2760/55923 Practical Guidelines on Open Education for Academics: modernising higher education via open educational practices (2019)], the UNESCO [https://www.unesco.org/en/legal-affairs/recommendation-open-educational-resources-oer Recommendation on Open Educational Resources (2019)] and the complementing [https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000392271.locale=en Dubai Declaration on Open Educational Resources (2024)], and especially regarding open educational resources, the UNESCO [https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379949 Recommendation on Open Science]. Significant national achievements include the national [https://aoe.fi/ Library of Open Educational Resources] owned by the Finnish National Agency for Education, and the joint [https://digivisio2030.fi/ Digivisio 2030 -project] of all the Finnish higher education institutions, together with [http://opin.fi/ Opin.fi-service] developed within that project.<br /> <br /> ===Risks and threats===<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vsRYD5WFgWm-SW-VwcEVbTh-iJU7uOgm/edit A risk analysis (in Finnish)] has been prepared for the coordination of open science and research in 2021–2022. The risk analysis identifies the following risks related to the open education and educational resources in particular and proposes the following measures to prevent them:<br /> * Risk: insufficient resources for developing open educational resources and study modules – measure: joint development of open educational resources and study modules and sharing of resources<br /> * Risk: negative attitudes among education providers towards the use of open educational resources and educational practices – measure: targeted training<br /> * Risk: quantity-based incentives undermining the quality of open educational resources and study modules – measure: use of national quality criteria<br /> * Risk: fragmentation of open education and educational resources software and platforms hindering educational cooperation – measure: national cooperation and common standards for the procurement and use of platforms and software<br /> * Risk: unclear guidelines for the recognition and accreditation of open education– measure: national cooperation in the development of recognition and accreditation practices<br /> * Risk: negative attitudes towards the use of open educational resources in education exports and cooperation – measure: targeted marketing to education exports actors and education partners<br /> * Risk: lack of skilled support staff for open education and educational resources – measure: integration of open education into, for example, information studies training.<br /> <br /> The risk analysis for open science and research is updated regularly. With regard to open education and educational resources, the challenges posed by applications utilizing artificial intelligence, for example, are likely to be considered in the update of the risk analysis.<br /> <br /> ===Structure and background of the policy===<br /> The policy has been prepared by the Finnish higher education and research community. A working groups commissioned separately by the Expert Panel in Open Education under the national Open Science Coordination have been responsible for developing the policy (introduction, principles and Policy component for open access to educational resources 2020, Policy component for open educational practices 2022 and Policy component for open access to theses 2024) and for updating it. The work has been guided by the Finnish National Open Science and Research Steering Group. The policy supports [https://doi.org/10.23847/tsv.1358 the Declaration for Open Science and Research 2025-2030].<br /> <br /> The policy is composed of joint principles and policy components of (a) open educational practices, (b) open access to educational resources and (c) open access to theses that determine objectives and actions. Policy component for open access to theses is shared with the Policy on open access to scholarly publications.<br /> <br /> The principles define the general terms and conditions for promoting open education and educational resources. They consist of important principles for the higher education and research community that must be adhered to in the promotion of openness. The objectives recorded in the policy components are more time-dependent goals that involve concrete actions. A changing international environment will impact the objectives and the actions they involve sooner than it will impact the principles. The principles and objectives of the policy are in line with the objectives of the Digivisio 2030 -project.<br /> <br /> ===Implementation and follow-up=== <br /> The policy is applied in higher education and in various forms of continuous learning in which the organisations of the higher education and research community participate, for example, as organisers or partners. This policy can also be used, where appropriate, for the planning of the practices of open education and open educational resources of other educational organisations.<br /> <br /> The policy will take effect from 1 January 2026 onwards. The details of the policy can be specified in separate recommendations. During the update, it was noted that the following national actions had already been implemented:<br /> * [https://avointiede.fi/en/open-science-expert-panels/open-education/how-account-quality-open-educational-practices quality criteria for open educational practices] and [https://avointiede.fi/en/open-science-expert-panels/open-education/how-account-quality-oer quality criteria for open educational resources]<br /> * [https://avointiede.fi/en/open-science-expert-panels/open-education/how-account-accessibility-oer guidelines for accessibility of open educational resources] and for [https://avointiede.fi/en/open-science-expert-panels/open-education/how-account-accessibility-open-learning-environments open learning environments]<br /> * [https://avointiede.fi/en/open-science-expert-panels/open-education/how-account-copyright-when-publishing-oer recommendation on accounting for copyright when publishing open educational resources]<br /> * [https://avointiede.fi/en/open-science-expert-panels/open-education/how-ensure-reliability-and-inclusiveness-open-education recommendation on the reliability and inclusiveness of open education]<br /> * [https://avointiede.fi/en/open-science-expert-panels/open-education/how-gain-merit-oe-and-oer recommendation on taking open education into account in recognising merit]<br /> * [https://avointiede.fi/en/open-science-expert-panels/open-education/how-choose-tools-and-good-practices-creating-oer recommendation on tools and good practices for creating open educational resources]<br /> * [https://avointiede.fi/en/open-science-expert-panels/open-education/what-should-promoter-oe-be-able-do competence requirements for open education]<br /> * [https://avointiede.fi/en/eventpage/open-science-and-research-awards national open education awards]<br /> * [https://avointiede.fi/fi/linjaukset-ja-aineistot/avoimen-tieteen-rahoitus roadmap for the funding of open science and research], which also explores opportunities for funding open education and educational resources.<br /> <br /> The national Open Science and Research Secretariat is responsible for monitoring the implementation of the policy and, with the help of the Expert Panel on Open Education, defines the monitoring indicators every two years. The need to update the policy will be reviewed next time when the Declaration on Open Science and Research expires in 2030.<br /> <br /> ==Strategic principles and the responsibilities for their fulfilment==<br /> {{DocumentSections|Principle|{{SUBPAGENAME}}|{{ROOTPAGENAME}} }}<br /> <br /> {{:Avoimet oppimis- ja opetuskäytännöt/en}}<br /> {{DocumentSections|Objective|{{SUBPAGENAME}}|Avoimet oppimis- ja opetuskäytännöt }}<br /> <br /> {{:Oppimateriaalien avoin saatavuus/en}}<br /> {{DocumentSections|Objective|{{SUBPAGENAME}}|Oppimateriaalien avoin saatavuus }}<br /> <br /> {{:Opinnäytetöiden osalinjaus/en}}<br /> {{DocumentSections|Objective|{{SUBPAGENAME}}|Opinnäytetöiden osalinjaus }}<br /> <br /> ==Glossary==<br /> {{Term|Avoin oppiminen}}<br /> {{Term|Avoimet oppimis- ja opetuskäytännöt}}<br /> {{Term|Avoin oppimateriaali}}<br /> {{Term|Suomalainen korkeakoulu- ja tutkimusyhteisö}}<br /> {{Term|Avoin lisenssi}}<br /> {{Term|Oppija}}<br /> {{Term|Saatavuus}}<br /> {{Term|Avoin saatavuus}}<br /> {{Term|Saavutettavuus}}<br /> {{Term|Avoimen oppimisen osaamisvaatimukset}}<br /> {{Term|Opetuksen suunnitteluun ja järjestämiseen liittyvän osaamisen jakaminen}}<br /> {{Term|Osaamisen tunnustaminen}} <br /> {{Term|Avoimen oppimisen suunnitteluun ja toteutukseen osallistaminen}}<br /> {{Term|Oppimistuotos}}<br /> {{Term|Opetukseen ja arviointiin liittyvien aineistojen jakaminen}}<br /> {{Term|MyData}}<br /> {{Term|Kaikille avoin opetus}}<br /> {{Term|Avoimet osaamismerkit}}<br /> {{Term|Oppimisanalytiikka}}<br /> {{Term|Oppimisen ja opettamisen data}}<br /> <br /> ===Definitions relating specifically to theses===<br /> {{Term|Liitännäisaineisto}}<br /> {{Term|Arkistointikelpoisuus}}<br /> {{Term|Kirjoittajamaksu}}<br /> {{Term|Yritysyhteistyö}}<br /> {{Term|Creative Commons}}<br /> {{Term|Aineistonhallintasuunnitelma}}<br /> {{Term|Embargo}}<br /> {{Term|FAIR-periaatteet}}<br /> {{Term|Julkaisuarkisto}}<br /> {{Term|Metadata}}<br /> {{Term|Avaaminen}}<br /> {{Term|Saalistajajulkaisu}}<br /> {{Term|Julkinen opinnäytetyö}}<br /> <br /> {{interlanguagelink: en|Oppiminen}}<br /> __NOEDITSECTION__<br /> __NOREFERENCELIST__<br /> <br /> [[Category:Document]]<br /> {{Document<br /> |Has part=Opinnäytetöiden osalinjaus/en, Oppimateriaalien avoin saatavuus/en, Avoimet oppimis- ja opetuskäytännöt/en<br /> }}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Opinn%C3%A4ytet%C3%B6iden_osalinjaus/en&diff=3757 2025-11-29T11:06:31Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>=Policy Component for Open Access to Theses=<br /> <br /> ==Strategic principles==<br /> The policy component on open access to theses follows, where applicable, the strategic principles defined in [[Julkaisut/en#Strategic_principles_and_the_associated_responsibilities|the National Policy for Open Access to Scholarly Publications]] and [[Oppiminen/en#Strategic_principles_and_the_responsibilities_for_their_fulfilment|the National Policy on Open Education and Educational Resources]].<br /> <br /> ==Introduction==<br /> The Declaration for Open Science and Research states that &quot;In the research community, responsible openness is a part of everyday research throughout the research process, and research organisations have assessment practices, incentives, and services in place to support this.&quot; [[CiteRef::theses-footnote-1]] This also applies to the thesis process, and this policy component on open access to theses applies to all theses completed in higher education institutions (bachelor’s and master’s theses at universities and universities of applied sciences, advanced studies theses, licentiate theses, and doctoral theses). Open science enables a broader use of research results by the research community and society, thus increasing the impact of research as well as the level of scholarship and innovation in society. Openness and the transparency of the process are also intended to support the quality of research. In the context of universities of applied sciences, a thesis is a task that requires and demonstrates expertise and takes into account aspects of the challenges of working life, thus making openness particularly useful from a professional point of view. The policy component on open access to theses has been developed to serve these basic objectives from the perspective of theses.A thesis written in a public educational institution is, in principle, a public document [[CiteRef::theses-footnote-2]] A thesis being a public document means that the metadata of the thesis are available, and the thesis is accessible directly or upon request. According to a 2019 decision by the Administrative Court of Northern Finland, copyright law does not limit the disclosure of information about a public document, and the author's consent is not required for disclosure [[CiteRef::theses-footnote-3]] All theses are public, but in addition to publicity, efforts and skills are needed to promote openness, both in terms of publications and education. Openness is a core value of science and research, and a part of responsible research and teaching. <br /> <br /> The of immediate open access is to raise the quality of science and research and to increase their societal impact and visibility [[CiteRef::theses-footnote-4]] According to a Ministry of Education and Culture's guideline [[CiteRef::theses-footnote-5]], universities and universities of applied sciences must ensure that their theses do not contain confidential material and that they are made public as soon as they are approved. If the research material of a thesis contains confidential material, it should be placed in the background/annex material rather than the publicly accessible part of the thesis. The Publicity Act defines what information should be kept secret [[CiteRef::theses-footnote-6]]. The National Defence University and the Police University College may, if necessary, deviate from the thesis publicity requirement on the grounds of security classification. Open access to a thesis means making the work available online free of charge. In some subjects, there may also be parts of a thesis, such as events or artwork, which cannot be made open. In practice, it is mainly the archivable part of the thesis that can be opened. Openness and the degree of openness are the thesis author’s choice, but organisations and supervisors must ensure that every thesis author has the option to be open and to determine the degree of openness, for instance by providing the infrastructure and guidance to enable openness.In principle, theses are not considered publications, but doctoral theses are also research publications. Similarly, articles that are included in theses are publications, to which the policy on open access to scholarly publications applies. Theses and dissertations are usually made openly available in a repository (e.g. Theseus, institutional repository).<br /> <br /> === Responsible Opening of Theses ===<br /> Higher education institutions are responsible for providing thesis supervisors and authors with support and guidance in opening theses responsibly. An essential part of this support and guidance is to provide advice on the laws (e.g. General Data Protection Regulation, The Copyright Act) and principles of good scientific practice to be followed when making a thesis public and possibly open access. It is also important to advise, for example, that when publishing and opening theses, one must respect the copyright of third parties, especially concerning the use of images, and that the privacy of research subjects should be respected. Higher education institutions must ensure that thesis supervisors and authors have sufficient support and guidance to meet accessibility requirements for all theses. The minimum digital accessibility requirements are defined in the Act on the Provision of Digital Services and the accessibility of theses is also required in the third principle of the National Policy on Open Education and Educational Resources. <br /> <br /> The necessary support includes, for example, templates for the production of accessible theses. Higher education institutions should also provide support and guidance on choosing the appropriate license if the author decides to make their thesis open access. As a general rule, Creative Commons (CC) licences should be favoured, as they are widely used and provide the reader with clear information on how to use the thesis. When opening the metadata of a thesis, it is usually best to use a CC0 licence, which allows the metadata to be easily distributed from one system to another. It is the responsibility of the thesis supervisor to guide the author on responsible opening of the thesis with the help of the university's guidelines and support. Ultimately, it is the responsibility of the thesis author to follow the provided guidance. <br /> <br /> === Merits and Other Benefit of Opening a Thesis ===<br /> An openly accessible thesis reaches a wider audience, and openness increases its impact as other students and researchers can benefit from the work already done. The merits of open science, such as making data, methods, and publications openly accessible, should be more widely recognised, and national and international recommendations do aim to reduce the weight of citations in various research and researcher evaluations [[CiteRef::theses-footnote-7]] An open thesis will also find a readership outside the scientific and research community, and it can be used as a portfolio and demonstration of skills at the beginning of a career. Both companies and specialist organisations can use the results for practical solutions and development work. As societal impact is an important part of the academic merit system, further use of the thesis outside the research world will also benefit the author. From the perspective of higher education institutions, open theses are a reflection of the knowledge produced by the education and training institutions and the effectiveness and quality of their activities [[CiteRef::theses-footnote-8]] The degree of openness of a thesis is always the choice of the thesis author, taking into account potential partners as well as legislation. Therefore, the thesis supervisor will not directly gain merit from making a thesis open access.<br /> <br /> ==Policy objective and required actions==<br /> {{DocumentSections|Objective|{{SUBPAGENAME}}|Opinnäytetöiden osalinjaus }}<br /> <br /> [[Category:Document]]<br /> __NOREFERENCELIST__<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-1<br /> |type=footnote<br /> |text=(Open Science and Research Coordination in Finland 2020, 3)<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-2<br /> |type=footnote<br /> |text= (Constitution of Finland 12.2 §; Openness Act 1 §). <br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-3<br /> |type=footnote<br /> |text=(Dnro 01976/17/1203).<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-4<br /> |type=footnote<br /> |text=(Open Science and Research Coordination in Finland 2019, 2). <br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-5<br /> |type=footnote<br /> |text=(Dnro 3/500/2004) <br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-6<br /> |type=footnote<br /> |text= ( § 24, link in Finnish)<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-7<br /> |type=footnote<br /> |text=(Open Science and Research Coordination in Finland, 2020b, 7; UNESCO 2021, 29; CoARA 2023, 5.)<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:theses-footnote-8<br /> |type=footnote<br /> |text=(see e.g. Tolonen, Pudas &amp; Marjamaa 2021, link in Finnish).<br /> }}<br /> {{Document<br /> |Type=Policy<br /> |Name fi=Oppimisen ja oppimateriaalien sekä tutkimusjulkaisujen avoimuus. Korkeakoulu- ja tutkimusyhteisön kansallinen linjaus ja toimenpideohjelma 2021–2025: Opinnäytetöiden avoimuuden osalinjaus<br /> |Name sv=Öppen utbildning och öppna lärresurser samt öppen tillgång till forskningspubliktioner. Policy och åtgärdsprogram för det finländska högskole- och forskarsamfundet 2021–2025: Delpolicy för öppen tillgång till lärdomsprov<br /> |Name en=Open education and educational resources, open access to scholarly publications. National policy and executive plan by the higher education and research community for 2021–2025: Policy component for open access to theses<br /> |Description fi=Avoimen tieteen ja tutkimuksen julistuksessa todetaan: “Tutkimusyhteisössä vastuullinen avoimuus on osa tutkimuksen arkea läpi koko tutkimusprosessin, ja tutkimusorganisaatioissa on tätä tukevat arviointikäytännöt, kannustimet ja palvelut.” Tämä koskee myös opinnäytetyöprosessia, ja tämä avoimuuden osalinjaus koskee kaikkia korkeakoulujen opinnäytetöitä (tutkintoon johtavat kandidaatintutkielmat, pro gradu -työt, syventävien opintojen opinnäytetyöt, AMK- ja YAMK-opinnäytetyöt, lisensiaatintyöt ja väitöskirjat).<br /> <br /> Tutkimuksen avoimuudella mahdollistetaan tutkimustulosten laajempi käyttö tutkimusyhteisössä ja yhteiskunnassa, mikä lisää tutkitun tiedon vaikuttavuutta, sivistystä ja innovaatioita. Avoimuuden ja prosessin läpinäkyvyyden on tarkoitus myös tukea tutkimuksen laatua. Ammattikorkeakoulukontekstissa opinnäytetyö on asiantuntemusta edellyttävä ja osoittava tehtävä, jossa huomioidaan työelämän haasteiden näkökulmat, jolloin avoimuudesta voidaan katsoa olevan hyötyä erityisesti ammatillisesta näkökulmasta. Opinnäytetöiden avoimen saatavuuden osalinjaus on tehty palvelemaan näitä perustavoitteita opinnäytetöiden näkökulmasta.<br /> |Description sv=I Deklarationen för öppen vetenskap och forskning konstateras att &quot;[a]nsvarsfull öppenhet är en del av forskningssamfundets vardag genom hela forskningsprocessen. Forskningsorganisationerna har utvärderingspraxis, incitament och tjänster som stöder öppen vetenskap och forskning.&quot; Detta gäller också lärdomsprovsprocessen, och denna delpolicy omfattar alla lärdomsprov som genomförs vid högskolor (kandidatavhandlingar som leder till examen, avhandlingar pro gradu, lärdomsprov för fördjupade studier i medicin, odontologi och veterinärmedicin, examensarbeten för yrkeshögskoleexamen och högre yrkeshögskoleexamen, licentiatavhandlingar samt doktorsavhandlingar).<br /> <br /> Öppenhet i forskning möjliggör bredare användning av forskningsresultat i forskningssamfundet och samhället, vilket ökar den forskningsbaserade kunskapens genomslag samt bildning och innovation. Processens öppenhet och transparens ska också främja forskningens kvalitet. Sett ur yrkeshögskolesynvinkel kräver och demonstrerar ett lärdomsprov sakkunskap, och det beaktar också olika aspekter på arbetslivets utmaningar. Därmed kan öppenhet ses som särskilt värdefullt ur ett yrkesperspektiv. Delpolicyn för öppen tillgång till lärdomsprov är utformad för att tillgodose dessa grundläggande mål ur lärdomsprovens perspektiv.<br /> |Description en=The Declaration for Open Science and Research states that &quot;In the research community, responsible openness is a part of everyday research throughout the research process, and research organisations have assessment practices, incentives, and services in place to support this.&quot; This also applies to the thesis process, and this policy component on open access to theses applies to all theses completed in higher education institutions (bachelor’s and master’s theses at universities and universities of applied sciences, advanced studies theses, licentiate theses, and doctoral theses). <br /> <br /> Open science enables a broader use of research results by the research community and society, thus increasing the impact of research as well as the level of scholarship and innovation in society. Openness and the transparency of the process are also intended to support the quality of research. In the context of universities of applied sciences, a thesis is a task that requires and demonstrates expertise and takes into account aspects of the challenges of working life, thus making openness particularly useful from a professional point of view. The policy component on open access to theses has been developed to serve these basic objectives from the perspective of theses.<br /> |Field=ScholarlyPublications<br /> |Validity Start=2020<br /> |Validity End=2025<br /> |Has part=Opinnäytetyöt/Section 1<br /> }}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Opinn%C3%A4ytet%C3%B6iden_osalinjaus&diff=3756 2025-11-29T11:06:11Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>= Opinnäytetöiden avoin saatavuus =<br /> <br /> ==Strategiset periaatteet==<br /> Opinnäytetyön avoimen saatavuuden osalinjauksessa noudatetaan soveltuvin osin niitä strategisia periaatteita, jotka on määritelty toisaalta [[Julkaisut#Strategiset_periaatteet_ja_niiden_toteutumisen_vastuut|Tutkimusjulkaisujen avoimen saatavuuden kansallisessa linjauksessa]], toisaalta [[Oppiminen#Strategiset_periaatteet_ja_niiden_toteutumisen_vastuut|Oppimisen ja oppimateriaalien avoimuuden kansallisessa linjauksessa]].<br /> <br /> ==Johdanto==<br /> Avoimen tieteen ja tutkimuksen julistuksessa todetaan: “Tutkimusyhteisössä vastuullinen avoimuus on osa tutkimuksen arkea läpi koko tutkimusprosessin, ja tutkimusorganisaatioissa on tätä tukevat arviointikäytännöt, kannustimet ja palvelut.” [[CiteRef::opinnäyte-alaviite-1]] Tämä koskee myös opinnäytetyöprosessia, ja tämä avoimuuden osalinjaus koskee kaikkia korkeakoulujen opinnäytetöitä (tutkintoon johtavat kandidaatintutkielmat, pro gradu työt, syventävien opintojen opinnäytetyöt, AMK ja YAMK-opinnäytetyöt, lisensiaatintyöt ja väitöskirjat). <br /> <br /> Tutkimuksen avoimuudella mahdollistetaan tutkimustulosten laajempi käyttö tutkimusyhteisössä ja yhteiskunnassa, mikä lisää tutkitun tiedon vaikuttavuutta, sivistystä ja innovaatioita. Avoimuuden ja prosessin läpinäkyvyyden on tarkoitus myös tukea tutkimuksen laatua. Ammattikorkeakoulukontekstissa opinnäytetyö on asiantuntemusta edellyttävä ja osoittava tehtävä, jossa huomioidaan työelämän haasteiden näkökulmat, jolloin avoimuudesta voidaan katsoa olevan hyötyä erityisesti ammatillisesta näkökulmasta. Opinnäytetöiden avoimen saatavuuden osalinjaus on tehty palvelemaan näitä perustavoitteita opinnäytetöiden näkökulmasta. <br /> <br /> Julkisessa oppilaitoksessa tehty opinnäytetyö on lähtökohtaisesti julkinen asiakirja [[CiteRef::opinnäyte-alaviite-2]] Opinnäytetyön julkisuus tarkoittaa, että työn metatiedot ovat esillä ja opinnäytetyö on suoraan tai pyydettäessä saatavilla. Tekijänoikeus ei PohjoisSuomen hallinto-oikeuden vuonna 2019 antaman päätöksen mukaan rajoita tiedon antamista julkisesta asiakirjasta, eikä tekijän lupaa toimittamiseen tarvita [[CiteRef::opinnäyte-alaviite-3]] Kaikki opinnäytetyöt ovat julkisia, mutta julkisuuden lisäksi tarvitaan toimia ja osaamista avoimuuden edistämiseksi julkaisemisen ja oppimisen näkökulmista. <br /> <br /> Avoimuus on tieteen ja tutkimuksen perusarvo sekä osa vastuullista tutkimus ja opetustoimintaa ja oppimista. Välittömän avoimen saatavuuden tavoitteena on osaltaan nostaa tieteen ja tutkimuksen tasoa sekä lisätä niiden yhteiskunnallista vaikuttavuutta ja näkyvyyttä [[CiteRef::opinnäyte-alaviite-4]] Opetus ja kulttuuriministeriön ohjeen [[CiteRef::opinnäyte-alaviite-5]] mukaan yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen tulee huolehtia, että opinnäytetöihin ei sisällytetä salassa pidettävää aineistoa, ja että opinnäytetyöt ovat julkisia heti hyväksymisen jälkeen. Jos opinnäytetyön tutkimusaineistoon sisältyy salassa pidettävää materiaalia, se on sijoitettava tausta tai liitännäisaineistoon, ei julkiseen opinnäytetyöhön. Julkisuuslaki määrittelee, mitä tietoja tulee pitää salaisena. [[CiteRef::opinnäyte-alaviite-6]]<br /> <br /> Maanpuolustuskorkeakoululla ja Poliisiammattikorkeakoululla on tarvittaessa mahdollisuus poiketa opinnäytetyön julkisuusvaatimuksesta turvaluokitukseen vedoten. Opinnäytetyön avoimuus tarkoittaa työn avaamista siten, että se on verkossa maksutta saatavilla. Joidenkin oppiaineiden opinnäytetöissä voi olla myös osia, kuten tapahtumia tai taiteellisia töitä, joita ei voida avata. Käytännössä opinnäytetyöstä voidaan avata lähinnä arkistointikelpoinen osa. Avoimuus ja avoimuuden aste ovat opinnäytteen tekijän valittavissa, mutta organisaation ja ohjaajan on varmistettava, että jokaisella opinnäytetyön tekijällä on mahdollisuus avoimuuteen sekä avoimuuden asteen määrittämiseen, muun muassa tarjoamalla tekijälle avoimuuden mahdollistava infrastruktuuri ja opastus. Opinnäytetyöt eivät ole lähtökohtaisesti julkaisuja, mutta väitöskirjat ovat myös tutkimusjulkaisuja. Samoin opinnäytetöihin sisältyvät artikkelit ovat julkaisuja, joihin sovelletaan Tutkimusjulkaisujen avoimen saatavuuden linjausta. Opinnäytetyöt tarjotaan yleensä avoimesti saataville julkaisuarkistossa (esim. Theseus, organisaation julkaisuarkisto). <br /> <br /> === Opinnäytetyön vastuullinen avaaminen ===<br /> Korkeakoulujen tehtäviin kuuluu tarjota opinnäytetyön ohjaajille ja tekijöille tukea ja opastusta opinnäytetöiden vastuulliseen avaamiseen. Olennaisena osana tukeen ja opastukseen kuuluu ohjeistaa, mitä lakeja (muun muassa tietosuoja-asetus, tekijänoikeuslaki) ja hyvän tieteellisen käytännön periaatteita opinnäytetöitä julkistettaessa ja mahdollisesti avattaessa pitää noudattaa. Ohjeistuksessa on hyvä neuvoa esimerkiksi, että opinnäytetöitä julkistettaessa ja avattaessa on kunnioitettava mahdollisten kolmansien osapuolien tekijänoikeuksia esimerkiksi käytettyjen kuvien osalta, ja että tutkimuskohteiden yksityisyydensuojaa on kunnioitettava. Korkeakoulujen tulee varmistaa, että opinnäytetyön ohjaajilla ja tekijöillä on tarpeeksi tukea ja ohjeistusta kaikkia opinnäytetöitä koskevien saavutettavuusvaatimusten täyttämiseen. Digitaalisen saavutettavuuden vähimmäisvaatimukset määritellään Laissa digitaalisten palveluiden tarjoamisesta, ja lisäksi opinnäytetöiden saavutettavuutta edellyttää Oppimisen ja oppimateriaalien avoimuuden kansallisen linjauksen kolmas periaate. Tarvittavaan tukeen sisältyvät esimerkiksi mallipohjat saavutettavien opinnäytetöiden tekemiseen.<br /> <br /> Korkeakoulujen olisi syytä tarjota myös tukea ja ohjeistusta sopivan lisenssin valintaan, jos tekijä päättää avata opinnäytetyönsä. Avaamisessa tulee pääsääntöisesti hyödyntää Creative Commons eli CC-lisenssejä (ks. sanasto), koska laajalti levinneinä ne kertovat lukijalle ymmärrettävästi, miten hän saa opinnäytetyötä hyödyntää. Opinnäytetyön metatietojen avaamisessa kannattaa yleensä hyödyntää CC0-lisenssiä, joka mahdollistaa metatietojen vaivattoman jakamisen järjestelmästä toiseen. Opinnäytetyön ohjaajan vastuulla on ohjata tekijää vastuulliseen avaamiseen liittyvissä kysymyksissä korkeakoulun ohjeistusten ja tuen avulla. Opinnäytetyön tekijän vastuulla on viime kädessä noudattaa annettuja ohjeita.<br /> <br /> === Opinnäytetyön avaamisesta meritoituminen ja muut hyödyt ===<br /> Avoimesti saatavilla oleva opinnäytetyö tavoittaa suuremman yleisön, ja avoimuus lisää työn vaikuttavuutta, kun muut opiskelijat ja tutkijat voivat hyödyntää jo tehtyä työtä. Avoimen tieteen ansioita, kuten aineistojen, menetelmien ja julkaisujen avaamista, pitäisi huomioida monipuolisemmin arvioinnissa, ja kansallisissa ja kansainvälisissä suosituksissa pyritäänkin vähentämään viittausmäärien painoarvoa erilaisissa arvioinneissa. [[CiteRef::opinnäyte-alaviite-7]] <br /> <br /> Avoin opinnäytetyö löytää lukijansa myös tiede ja tutkimusyhteisön ulkopuolella, ja avointa opinnäytetyötä voi käyttää käyntikorttina ja osaamisen näyttönä työuran alussa. Niin yritykset kuin asiantuntijaorganisaatiotkin voivat hyödyntää tuloksia käytännön ratkaisuissa ja kehittämistyössä. Koska yhteiskunnallinen vaikuttavuus on tärkeä osa akateemista meritoitumisjärjestelmää, opinnäytetyön jatkokäyttö tutkimusmaailman ulkopuolella hyödyttää myös sen laatijaa. Korkeakoulun näkökulmasta avoimet opinnäytetyöt kertovat koulutuksen tuottamasta osaamisesta sekä toiminnan vaikuttavuudesta ja laadusta [[CiteRef::opinnäyte-alaviite-8]] Opinnäytetyön avaaminen ja sen avoimuuden aste on aina opinnäytetyön tekijän valinta, jossa hän ottaa huomioon myös mahdollisen yhteistyökumppanin ja lainsäädännön. Näin ollen opinnäytetyön ohjaaja ei suoraan meritoidu opinnäytetyön avaamisesta.<br /> <br /> ==Opinnäytetöiden avoimen saatavuuden osalinjaustavoite ja sen edellyttämät toimenpiteet ==<br /> {{DocumentSections|Objective|{{SUBPAGENAME}}|{{ROOTPAGENAME}} }}<br /> <br /> __NOREFERENCELIST__<br /> <br /> {{#scite:opinnäyte-alaviite-1<br /> |type=footnote<br /> |text=(AVOTT 2020, 3).<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:opinnäyte-alaviite-2<br /> |type=footnote<br /> |text=(Suomen perustuslaki 12.2 §; Julkisuuslaki 1 §). <br /> }}<br /> <br /> {{#scite:opinnäyte-alaviite-3<br /> |type=footnote<br /> |text=(Dnro 01976/17/1203).<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:opinnäyte-alaviite-4<br /> |type=footnote<br /> |text=(AVOTT 2019, 2). <br /> }}<br /> <br /> {{#scite:opinnäyte-alaviite-5<br /> |type=footnote<br /> |text=(Dnro 3/500/2004)<br /> }}<br /> <br /> {{#scite:opinnäyte-alaviite-6<br /> |type=footnote<br /> |text=(24 §). <br /> }}<br /> <br /> {{#scite:opinnäyte-alaviite-7<br /> |type=footnote<br /> |text=(AVOTT 2020b, 7, UNESCO 2021, 29; CoARA 2023, 5.) <br /> }}<br /> <br /> {{#scite:opinnäyte-alaviite-8<br /> |type=footnote<br /> |text=(ks. esim. Tolonen, Pudas &amp; Marjamaa 2021).<br /> }}<br /> <br /> [[Category:Document]]<br /> {{Document<br /> |Type=Policy<br /> |Name fi=Opinnäytetöiden avoin saatavuus<br /> |Name sv=Öppen tillgång till lärdomsprov<br /> |Name en=Open access to theses<br /> |Description fi=Avoimen tieteen ja tutkimuksen julistuksessa todetaan: “Tutkimusyhteisössä vastuullinen avoimuus on osa tutkimuksen arkea läpi koko tutkimusprosessin, ja tutkimusorganisaatioissa on tätä tukevat arviointikäytännöt, kannustimet ja palvelut.” Tämä koskee myös opinnäytetyöprosessia, ja tämä avoimuuden osalinjaus koskee kaikkia korkeakoulujen opinnäytetöitä (tutkintoon johtavat kandidaatintutkielmat, pro gradu -työt, syventävien opintojen opinnäytetyöt, AMK- ja YAMK-opinnäytetyöt, lisensiaatintyöt ja väitöskirjat).<br /> <br /> Tutkimuksen avoimuudella mahdollistetaan tutkimustulosten laajempi käyttö tutkimusyhteisössä ja yhteiskunnassa, mikä lisää tutkitun tiedon vaikuttavuutta, sivistystä ja innovaatioita. Avoimuuden ja prosessin läpinäkyvyyden on tarkoitus myös tukea tutkimuksen laatua. Ammattikorkeakoulukontekstissa opinnäytetyö on asiantuntemusta edellyttävä ja osoittava tehtävä, jossa huomioidaan työelämän haasteiden näkökulmat, jolloin avoimuudesta voidaan katsoa olevan hyötyä erityisesti ammatillisesta näkökulmasta. Opinnäytetöiden avoimen saatavuuden osalinjaus on tehty palvelemaan näitä perustavoitteita opinnäytetöiden näkökulmasta.<br /> |Description sv=I Deklarationen för öppen vetenskap och forskning konstateras att &quot;[a]nsvarsfull öppenhet är en del av forskningssamfundets vardag genom hela forskningsprocessen. Forskningsorganisationerna har utvärderingspraxis, incitament och tjänster som stöder öppen vetenskap och forskning.&quot; Detta gäller också lärdomsprovsprocessen, och denna delpolicy omfattar alla lärdomsprov som genomförs vid högskolor (kandidatavhandlingar som leder till examen, avhandlingar pro gradu, lärdomsprov för fördjupade studier i medicin, odontologi och veterinärmedicin, examensarbeten för yrkeshögskoleexamen och högre yrkeshögskoleexamen, licentiatavhandlingar samt doktorsavhandlingar).<br /> <br /> Öppenhet i forskning möjliggör bredare användning av forskningsresultat i forskningssamfundet och samhället, vilket ökar den forskningsbaserade kunskapens genomslag samt bildning och innovation. Processens öppenhet och transparens ska också främja forskningens kvalitet. Sett ur yrkeshögskolesynvinkel kräver och demonstrerar ett lärdomsprov sakkunskap, och det beaktar också olika aspekter på arbetslivets utmaningar. Därmed kan öppenhet ses som särskilt värdefullt ur ett yrkesperspektiv. Delpolicyn för öppen tillgång till lärdomsprov är utformad för att tillgodose dessa grundläggande mål ur lärdomsprovens perspektiv.<br /> |Description en=The Declaration for Open Science and Research states that &quot;In the research community, responsible openness is a part of everyday research throughout the research process, and research organisations have assessment practices, incentives, and services in place to support this.&quot; This also applies to the thesis process, and this policy component on open access to theses applies to all theses completed in higher education institutions (bachelor’s and master’s theses at universities and universities of applied sciences, advanced studies theses, licentiate theses, and doctoral theses). <br /> <br /> Open science enables a broader use of research results by the research community and society, thus increasing the impact of research as well as the level of scholarship and innovation in society. Openness and the transparency of the process are also intended to support the quality of research. In the context of universities of applied sciences, a thesis is a task that requires and demonstrates expertise and takes into account aspects of the challenges of working life, thus making openness particularly useful from a professional point of view. The policy component on open access to theses has been developed to serve these basic objectives from the perspective of theses.<br /> |Field=ScholarlyPublications<br /> |Validity Start=2020<br /> |Validity End=2025<br /> }}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Main_Page/sv&diff=3755 2025-11-28T11:35:05Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>{{interlanguagelink:sv|Main Page}}<br /> __NOTOC__<br /> &lt;html&gt;<br /> &lt;link rel=&quot;stylesheet&quot; href=&quot;https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap-icons@1.9.1/font/bootstrap-icons.css&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;container-fluid&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;jumbotron&quot; style=&quot;padding: 3rem; margin-bottom: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;h1 class=&quot;display-4&quot;&gt;Linjauslouhi - finska policyer för öppen vetenskap i strukturerad form&lt;/h1&gt;<br /> &lt;p class=&quot;lead&quot;&gt;Linjauslouhi är en databas med öppen källkod, utvecklad för att stödja förverkligandet av nationella policyer för öppen vetenskap.&lt;/p&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;h2&gt;Policyer enligt delområde &lt;/h2&gt;<br /> &lt;div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/images/9/9d/Tutkimusyhteiso.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;tutkimusyhteisö&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Policy för öppen forskningskultur&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt; Denna policy samlar tidigare policyer och rekommendationer som gjorts inom ramen för den nationella samordningen av öppen vetenskap och forskning så att fokus nu ligger på öppenhet i organisationens forskningskultur. Dessutom kompletteras de tidigare policyerna med perspektiv på tjänster, incitament och kommunikation.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php/Toimintakulttuuri/sv&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policytext &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt; &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/images/a/a5/Julkaiseminen.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;julkaiseminen&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Öppen tillgång till forskningspublikationer&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;Målet med denna policy är att garantera att forskningssamfundet och de som tillämpar forskning har tillgång till forskningsbaserad kunskap på ett sätt som aldrig tidigare varit möjligt. Policyn för öppen tillgång till vetenskapliga publikationer fastställer principer, mål och åtgärder. Genom att förbinda sig till och främja dessa kan forskarsamfundet i Finland uppnå en jämlik tillgång till forskningsbaserad information.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php/Julkaisut/sv&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policytext &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/images/f/fb/Data.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;aineistot&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Öppna forskningsmaterial och -metoder&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;Policyn för öppna forskningsmaterial och -metoder består av strategiska principer samt två delpolicyer som fastställer mål och åtgärder för respektive delområde. De strategiska principerna drar upp generella ramar för strävan efter öppen tillgång till forskningsmaterial och -metoder. De utgör viktiga principer som forskningssamfundet bör hålla fast vid i strävan efter öppenhet.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php/Aineistot/sv&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policytext &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt; &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/images/d/d6/Oppiminen.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;oppiminen&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Öppen utbildning och öppna lärresurser&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;Policyn för öppen utbildning och öppna lärresurser utvecklar mål i Deklaration för öppen vetenskap och forskning att utarbetandet, användningen och en gemensam utveckling av öppna lärresurer och andra öppna lärmetoder utgör en del av högskolornas vardag och möjliggör kontinuerligt lärande.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php/Oppiminen/sv&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policytext &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt; &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> [[Category:Content Page]]</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Main_Page/en&diff=3754 2025-11-28T11:34:28Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>{{interlanguagelink: en|Main Page}}<br /> __NOTOC__<br /> &lt;html&gt;<br /> &lt;link rel=&quot;stylesheet&quot; href=&quot;https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap-icons@1.9.1/font/bootstrap-icons.css&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;container-fluid&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;jumbotron&quot; style=&quot;padding: 3rem; margin-bottom: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;h1 class=&quot;display-4&quot;&gt;Linjauslouhi - Finnish Open Science Policies in Structured Form&lt;/h1&gt;<br /> &lt;p class=&quot;lead&quot;&gt;Linjauslouhi is an open-source database designed to assist the implementation of national open science policies. &lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;lead&quot;&gt;The site is under construction. Therefore please use the policy documents available on &lt;a href=&quot;https://avointiede.fi/en&quot;&gt;openscience.fi&lt;/a&gt; for any policies related activities.&lt;/p&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;h2&gt; Policies by Key Areas &lt;/h2&gt;<br /> &lt;div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/images/9/9d/Tutkimusyhteiso.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;tutkimusyhteisö&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Culture of Open Scholarship&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt; The Policy for Open scholarship brings together the previous policies and recommendations made within the framework of the Open science and research coordination. The policy focuses on the culture of open scholarship of an organisation. In addition, previous policies will be supplemented with perspectives related to services, incentives, and interaction.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;//fi/palvelut/linjauslouhiindex.php/Toimintakulttuuri/en&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policy text &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt; &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/images/a/a5/Julkaiseminen.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;julkaiseminen&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Open Access to Scholarly Publications&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;The Policy for open access to scholarly publications defines the principles, objectives and measures to which by committing and promoting the research community in Finland can achieve equal access to researched information. The policy is applicable in all disciplines and in various research organisations. The efforts of independent organisations to increase open access are supported by policy measures and principles.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php/Julkaisut/en&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policy text &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/images/f/fb/Data.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;aineistot&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt; Open Research Data and Methods&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;The policy for open access to research data and methods consists of strategic principles common to the entire policy and two policy components in which objectives and actions are set out for each area. The strategic principles describe general preconditions for the pursuit of open access to research data and methods. They formulate principles that are important for the research community and must be adhered to when implementing openness.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php/Aineistot/en&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policy text &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt; &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/images/d/d6/Oppiminen.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;oppiminen&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Open Education and Open Educational Resources&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;National policy on Open education and educational resources elaborates the objective defined in the Declaration for open science and research that creating, using and joint development of open educational resources and other open educational practices are part of daily work in higher education and enable continuous learning.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php/Oppiminen/en&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policy text &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt; &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> [[Category:Content Page]]</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Main_Page&diff=3753 2025-11-28T11:32:40Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>{{interlanguagelink: fi|Main Page}}<br /> __NOTOC__<br /> &lt;html&gt;<br /> &lt;link rel=&quot;stylesheet&quot; href=&quot;https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap-icons@1.9.1/font/bootstrap-icons.css&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;container-fluid&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;jumbotron&quot; style=&quot;padding: 3rem; margin-bottom: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;h1 class=&quot;display-4&quot;&gt;Linjauslouhi - avoimen tieteen linjaukset rakenteisessa muodossa&lt;/h1&gt;<br /> &lt;p class=&quot;lead&quot;&gt;Linjauslouhi on avoimeen lähdekoodin perustuva tietokanta avuksi avoimen tieteen ja tutkimuksen kansallisten linjausten jalkauttamiseen. Tietokanta ei ole valmis, joten sen käyttöä ei suositella vielä. &lt;/p&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col&quot;&gt;<br /> &lt;h2&gt;Linjaukset osa-alueittain&lt;/h2&gt;<br /> &lt;div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/images/9/9d/Tutkimusyhteiso.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;tutkimusyhteisö&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Toimintakulttuuri&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt; Toimintakulttuurin avoimuuden linjaus kokoaa yhteen kansallisen avoimen tieteen ja tutkimuksen koordinaation piirissä tehtyjen aikaisempien linjausten ja suositusten näkökulmia siten, että huomio on organisaation toimintakulttuurin avoimuudessa. Lisäksi aiempia linjauksia täydennetään palveluihin, kannustimiin ja vuorovaikutukseen liittyvillä näkökulmilla.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php/Toimintakulttuuri&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Linjausteksti &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/p&gt; &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/images/a/a5/Julkaiseminen.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;julkaiseminen&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Julkaiseminen&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;Tutkimusjulkaisujen avoimen saatavuuden linjauksen tavoitteena on taata tutkimusyhteisölle ja tutkimustiedon soveltajille pääsy tutkittuun tietoon tavalla, joka ei ole koskaan ennen ollut mahdollista. Linjaus määrittelee periaatteet, tavoitteet ja toimenpiteet, joihin sitoutumalla ja joita edistämällä tutkimusyhteisö Suomessa voi saavuttaa tasavertaisen pääsyn tutkitun tiedon äärelle.<br /> Linjaus koostuu yhteisistä periaatteista ja osalinjauksista, joissa määritellään tavoitteita ja toimepiteitä. Periaatteissa määritellään yleiset ehdot tutkimusjulkaisujen avoimen saatavuuden tavoittelulle. Ne sanoittavat tutkimusyhteisölle tärkeitä periaatteita, joista on pidettävä kiinni avoimuuden saavuttamiseksi.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php/Julkaisut&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Linjausteksti &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/images/f/fb/Data.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;aineistot&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Aineistot&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;Tutkimusaineistojen ja -menetelmien avoimen saatavuuden linjaus koostuu koko linjaukselle yhteisistä strategisista periaatteista sekä kahdesta osalinjauksesta, joissa määritellään tavoitteita ja toimenpiteitä kullekin osa-alueelle. Strategisissa periaatteissa määritellään yleiset reunaehdot tutkimusaineistojen ja -menetelmien avoimen saatavuuden tavoittelulle. Ne sanoittavat tutkimusyhteisölle tärkeitä periaatteita, joista on pidettävä kiinni avoimuutta toteutettaessa.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php/Aineistot&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Linjausteksti &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt; &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/images/d/d6/Oppiminen.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;oppiminen&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Oppiminen&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;Linjaus koostuu yhteisistä periaatteista ja (a) oppimateriaalien avoimen saatavuuden sekä (b) avoimien oppimis- ja opetuskäytäntöjen osalinjauksista, joissa määritellään tavoitteita ja toimenpiteitä. Periaatteissa määritellään yleiset ehdot oppimisen ja oppimateriaalien avoimuuden edistämiselle. Ne sanoittavat korkeakoulu- ja tutkimusyhteisölle tärkeitä asioita, joista on pidettävä kiinni avoimuutta edistettäessä. Osalinjauksiin kirjatut tavoitteet ovat enemmän aikaan sidottuja päämääriä, ja niihin liittyy konkreettisia toimenpiteitä.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php/Oppiminen&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Linjausteksti &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt; &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> [[Category:Content Page]]</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Term:Kansalaistiede&diff=3752 2025-11-26T07:05:09Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>{{GlossaryTerm<br /> |Term=Kansalaistiede<br /> |Description=Kansalaistiede on tieteellistä tutkimusta, jonka tavalli­set ihmiset, eli kansalaistieteilijät, osittain tai kokonaan toteuttavat. Kansalaistiede voi palvella myös viranomais­tietoa. Kansalaistieteilijät voivat osallistua tutkimuksen tekemisessä monella tavalla. He voivat esimerkiksi kerätä, luokitella tai analysoida tutkimukseen tarvittavaa dataa. Vastuullisessa kansalaistieteessä tärkeää on, että ihmi­set eivät ole tutkimuksen kohteita, vaan sen tekijöitä. Tutkimukseen osallistuakseen ei tarvitse olla koulutettu tieteilijä. Kansalaistieteestä voidaan käyttää myös nimi­tyksiä osallistava tiede, joukkoistettu tiede tai kansalais­havainnointi. Kansalaistiede edellyttää, että:<br /> #Kansalaistieteilijät ovat mukana vähintään yhdessä tutkimuksen vaiheessa.<br /> #Kansalaistieteilijät eivät ole tutkimuksen kohteita, vaan sen tekijöitä.<br /> #Tutkimusta tulee yleensä johtaa koulutettu tieteilijä.<br /> }}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Term:Kansalaistiede&diff=3751 2025-11-26T07:04:59Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>{{GlossaryTerm<br /> |Term=Kansalaistiede<br /> |Description=Kansalaistiede on tieteellistä tutkimusta, jonka tavalli­set ihmiset, eli kansalaistieteilijät, osittain tai kokonaan toteuttavat. Kansalaistiede voi palvella myös viranomais­tietoa. Kansalaistieteilijät voivat osallistua tutkimuksen tekemisessä monella tavalla. He voivat esimerkiksi kerätä, luokitella tai analysoida tutkimukseen tarvittavaa dataa. Vastuullisessa kansalaistieteessä tärkeää on, että ihmi­set eivät ole tutkimuksen kohteita, vaan sen tekijöitä. Tutkimukseen osallistuakseen ei tarvitse olla koulutettu tieteilijä. Kansalaistieteestä voidaan käyttää myös nimi­tyksiä osallistava tiede, joukkoistettu tiede tai kansalais­havainnointi. Kansalaistiede edellyttää, että:<br /> #Kansalaistieteilijät ovat mukana vähintään yhdessä tutkimuksen vaiheessa.<br /> #Kansalaistieteilijät eivät ole tutkimuksen kohteita, vaan sen tekijöitä.<br /> #Tutkimusta tulee yleensä johtaa koulutettu tieteilijä.<br /> }}<br /> &lt;noinclude&gt;{{DEFAULTSORT:Kansalaistiede}}&lt;/noinclude&gt;</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Term:Kannustin&diff=3750 2025-11-26T07:04:09Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>{{GlossaryTerm<br /> |Term=Kannustin<br /> |Description=Kannustimilla tarkoitetaan suoraan arvostuk­sen, esimerkiksi arviointikriteerien, huomionosoitusten tai palkitsemisen kautta tapahtuvaa motivointia.<br /> }}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Term:Kannustin&diff=3749 2025-11-26T07:03:47Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>{{GlossaryTerm<br /> |Term=Kannustin<br /> |Description=Kannustimilla tarkoitetaan suoraan arvostuk­sen, esimerkiksi arviointikriteerien, huomionosoitusten tai palkitsemisen kautta tapahtuvaa motivointia.<br /> }}<br /> &lt;noinclude&gt;{{DEFAULTSORT:Kannustin}}&lt;/noinclude&gt;</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Template:TocLinks&diff=3745 2025-11-22T07:39:26Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>&lt;includeonly&gt;<br /> &lt;div style=&quot;display:flex; flex-wrap:wrap; gap:1.5rem; align-items:flex-start; margin-bottom:1.5rem;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;flex:2 1 320px;&quot;&gt;<br /> __TOC__<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;toc&quot; style=&quot;flex:1 1 220px;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;toctitle&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:bold; font-size:120%;&quot;&gt;{{{otsikko|Hyödylliset linkit}}}&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;<br /> {{{linkit|}}}<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/includeonly&gt;<br /> <br /> &lt;noinclude&gt;<br /> Tämä malline näyttää sisällysluettelon ja sen vieressä linkkiboksin.<br /> <br /> * '''otsikko''': (valinnainen) oikean laatikon otsikko. Oletus: ''Hyödylliset linkit''<br /> * '''linkit''': (pakollinen) listaelementit, esimerkiksi:<br /> : &lt;nowiki&gt;* [[Sivu|Sisäinen linkki]]&lt;/nowiki&gt;<br /> : &lt;nowiki&gt;* [https://esimerkki.fi Ulkoinen linkki]&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> == Esimerkki ==<br /> {{TocLinks|otsikko=Hyödylliset linkit|linkit=<br /> * [https://example.com/ Esimerkki linkki]<br /> * [https://example.com/ Esimerkki linkki 2]<br /> }}<br /> &lt;/noinclude&gt;</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Template:TocLinks&diff=3744 2025-11-22T07:30:21Z

<p>Admin: Created page with &quot;&lt;includeonly&gt; &lt;div style=&quot;display:flex; flex-wrap:wrap; gap:1.5rem; align-items:flex-start; margin-bottom:1.5rem;&quot;&gt; &lt;div style=&quot;flex:2 1 320px;&quot;&gt; __TOC__ &lt;/div&gt; &lt;div class=&quot;toc&quot; style=&quot;flex:1 1 220px;&quot;&gt; &lt;div class=&quot;toctitle&quot;&gt;&lt;h2&gt;{{{otsikko|Hyödylliset linkit}}}&lt;/h2&gt;&lt;/div&gt; {{{linkit|}}} &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/includeonly&gt; &lt;noinclude&gt; Tämä malline näyttää sisällysluettelon ja sen vieressä linkkiboksin. * &#039;&#039;&#039;otsikko&#039;&#039;&#039;: (valinnainen) oikean laatikon otsikko. Oletus: &#039;...&quot;</p> <hr /> <div>&lt;includeonly&gt;<br /> &lt;div style=&quot;display:flex; flex-wrap:wrap; gap:1.5rem; align-items:flex-start; margin-bottom:1.5rem;&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;flex:2 1 320px;&quot;&gt;<br /> __TOC__<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;toc&quot; style=&quot;flex:1 1 220px;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;toctitle&quot;&gt;&lt;h2&gt;{{{otsikko|Hyödylliset linkit}}}&lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;<br /> {{{linkit|}}}<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/includeonly&gt;<br /> <br /> &lt;noinclude&gt;<br /> Tämä malline näyttää sisällysluettelon ja sen vieressä linkkiboksin.<br /> <br /> * '''otsikko''': (valinnainen) oikean laatikon otsikko. Oletus: ''Hyödylliset linkit''<br /> * '''linkit''': (pakollinen) listaelementit, esimerkiksi:<br /> : &lt;nowiki&gt;* [[Sivu|Sisäinen linkki]]&lt;/nowiki&gt;<br /> : &lt;nowiki&gt;* [https://esimerkki.fi Ulkoinen linkki]&lt;/nowiki&gt;<br /> &lt;/noinclude&gt;</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Sanasto&diff=3743 2025-11-21T20:31:01Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>{{interlanguagelink:fi|Sanasto}}<br /> = Sanasto =<br /> {{Term|Aineistonhallintasuunnitelma}}<br /> {{Term|Arkistointikelpoisuus}}<br /> {{Term|Avaaminen}}<br /> {{Term|Avoimen lähdekoodin ohjelmisto}}<br /> {{Term|Avoimen oppimisen osaamisvaatimukset}}<br /> {{Term|Avoimen oppimisen suunnitteluun ja toteutukseen osallistaminen}}<br /> {{Term|Avoimet oppimis- ja opetuskäytännöt}}<br /> {{Term|Avoimet osaamismerkit}}<br /> {{Term|Avoin lisenssi}}<br /> {{Term|Avoin oppimateriaali}}<br /> {{Term|Avoin oppiminen}}<br /> {{Term|Avoin saatavuus}}<br /> {{Term|Avointiede}}<br /> {{Term|CC-lisenssi}}<br /> {{Term|Creative Commons}}<br /> {{Term|Embargo}}<br /> {{Term|Esirekisteröinti}}<br /> {{Term|FAIR-periaatteet}}<br /> {{Term|FinELib}}<br /> {{Term|Jatkokäyttöoikeus}}<br /> {{Term|Julkaisu}}<br /> {{Term|Julkaisuarkisto}}<br /> {{Term|Julkaisuharkinta}}<br /> {{Term|Julkaisukanava}}<br /> {{Term|Julkaisutiedonkeruu}}<br /> {{Term|Julkinen opinnäytetyö}}<br /> {{Term|Kaikille avoin opetus}}<br /> {{Term|Kannustin}}<br /> {{Term|Kansalaistiede}}<br /> {{Term|Kirjoittajamaksu}}<br /> {{Term|Konferenssijulkaisu}}<br /> {{Term|Kypsä tutkimusmenetelmä tai infrastruktuuri}}<br /> {{Term|Liitännäisaineisto}}<br /> {{Term|Lisensseillä}}<br /> {{Term|Metadata}}<br /> {{Term|Mikrojulkaisu}}<br /> {{Term|MyData}}<br /> {{Term|Opetukseen ja arviointiin liittyvien aineistojen jakaminen}}<br /> {{Term|Opetuksen suunnitteluun ja järjestämiseen liittyvän osaamisen jakaminen}}<br /> {{Term|Oppija}}<br /> {{Term|Oppimisanalytiikka}}<br /> {{Term|Oppimisen ja opettamisen data}}<br /> {{Term|Oppimistuotos}}<br /> {{Term|Osaamisen tunnustaminen}}<br /> {{Term|Palvelu}}<br /> {{Term|Pitkäaikaissaatavuus}}<br /> {{Term|Pre-print}}<br /> {{Term|Protokollissa}}<br /> {{Term|Repositorio}}<br /> {{Term|Rinnakkaistallennus}}<br /> {{Term|Saalistajajulkaisu}}<br /> {{Term|Saatavuus}}<br /> {{Term|Saavutettavuus}}<br /> {{Term|Suomalainen korkeakoulu- ja tutkimusyhteisö}}<br /> {{Term|Suomalainen tutkimusyhteisö}}<br /> {{Term|TKI-toiminta}}<br /> {{Term|Tiedelehtisopimus}}<br /> {{Term|Tiedon vähimmäisvaatimuksella}}<br /> {{Term|Toimintakulttuuri}}<br /> {{Term|Tutkijalla}}<br /> {{Term|Tutkimusaineisto}}<br /> {{Term|Tutkimusdata}}<br /> {{Term|Tutkimusdatan avoimuus}}<br /> {{Term|Tutkimusdatan hyvä ja vastuullinen hallinta}}<br /> {{Term|Tutkimusinfrastruktuurit}}<br /> {{Term|Tutkimusmenetelmien ja -infrastruktuurien avoimuus}}<br /> {{Term|Tutkimusmenetelmien ja -infrastruktuurien vastuullinen hallinta}}<br /> {{Term|Tutkimusmenetelmiin liittyviä asiantuntijarooli}}<br /> {{Term|Tutkimusmenetelmät}}<br /> {{Term|Tutkimusorganisaatio}}<br /> {{Term|Tutkimusresurssit}}<br /> {{Term|Tutkimustietovaranto}}<br /> {{Term|Tutkimustuotos}}<br /> {{Term|Uudelleenkäytettävyys}}<br /> {{Term|Vapaan ja avoimen lähdekoodin ohjelmisto (FOSS, free and open software)}}<br /> {{Term|Yritysyhteistyö}}<br /> {{Document}}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Sanasto/sv&diff=3742 2025-11-21T20:29:51Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>{{interlanguagelink:sv|Sanasto}}<br /> = Ordlista =<br /> {{Term|Oppimistuotos}}<br /> {{Term|Arkistointikelpoisuus}}<br /> {{Term|Kirjoittajamaksu}}<br /> {{Term|Avointiede}}<br /> {{Term|Tiedelehtisopimus}}<br /> {{Term|CC-lisenssi}}<br /> {{Term|Creative Commons}}<br /> {{Term|Oppimisen ja opettamisen data}}<br /> {{Term|Aineistonhallintasuunnitelma}}<br /> {{Term|Tutkimustietovaranto}}<br /> {{Term|Avoimen oppimisen suunnitteluun ja toteutukseen osallistaminen}}<br /> {{Term|Opetuksen suunnitteluun ja järjestämiseen liittyvän osaamisen jakaminen}}<br /> {{Term|Opetukseen ja arviointiin liittyvien aineistojen jakaminen}}<br /> {{Term|Suomalainen korkeakoulu- ja tutkimusyhteisö}}<br /> {{Term|Embargo}}<br /> {{Term|Osaamisen tunnustaminen}}<br /> {{Term|Tutkimusmenetelmiin liittyviä asiantuntijarooli}}<br /> {{Term|FAIR-periaatteet}}<br /> {{Term|TKI-toiminta}}<br /> {{Term|FinELib}}<br /> {{Term|Tutkijalla}}<br /> {{Term|Suomalainen tutkimusyhteisö}}<br /> {{Term|Tutkimusdatan avoimuus}}<br /> {{Term|Tutkimusdata}}<br /> {{Term|Tutkimusinfrastruktuurit}}<br /> {{Term|Toimintakulttuuri}}<br /> {{Term|Tutkimusaineisto}}<br /> {{Term|Tutkimusmenetelmät}}<br /> {{Term|Tutkimusorganisaatio}}<br /> {{Term|Tutkimustuotos}}<br /> {{Term|Tutkimusresurssit}}<br /> {{Term|Vapaan ja avoimen lähdekoodin ohjelmisto (FOSS, free and open software)}}<br /> {{Term|Yritysyhteistyö}}<br /> {{Term|Esirekisteröinti}}<br /> {{Term|Tutkimusdatan hyvä ja vastuullinen hallinta}}<br /> {{Term|Tutkimusmenetelmien ja -infrastruktuurien vastuullinen hallinta}}<br /> {{Term|Kannustin}}<br /> {{Term|Julkaisutiedonkeruu}}<br /> {{Term|Avoimen oppimisen osaamisvaatimukset}}<br /> {{Term|Konferenssijulkaisu}}<br /> {{Term|Lisensseillä}}<br /> {{Term|Oppija}}<br /> {{Term|Oppimisanalytiikka}}<br /> {{Term|Pitkäaikaissaatavuus}}<br /> {{Term|Kansalaistiede}}<br /> {{Term|Metadata}}<br /> {{Term|Mikrojulkaisu}}<br /> {{Term|Tiedon vähimmäisvaatimuksella}}<br /> {{Term|Kypsä tutkimusmenetelmä tai infrastruktuuri}}<br /> {{Term|MyData}}<br /> {{Term|Liitännäisaineisto}}<br /> {{Term|Julkinen opinnäytetyö}}<br /> {{Term|Rinnakkaistallennus}}<br /> {{Term|Pre-print}}<br /> {{Term|Avoimen lähdekoodin ohjelmisto}}<br /> {{Term|Protokollissa}}<br /> {{Term|Julkaisukanava}}<br /> {{Term|Julkaisu}}<br /> {{Term|Julkaisuarkisto}}<br /> {{Term|Repositorio}}<br /> {{Term|Saalistajajulkaisu}}<br /> {{Term|Jatkokäyttöoikeus}}<br /> {{Term|Saavutettavuus}}<br /> {{Term|Saatavuus}}<br /> {{Term|Palvelu}}<br /> {{Term|Kaikille avoin opetus}}<br /> {{Term|Uudelleenkäytettävyys}}<br /> {{Term|Avoin lisenssi}}<br /> {{Term|Avoin saatavuus}}<br /> {{Term|Avoin oppiminen}}<br /> {{Term|Tutkimusmenetelmien ja -infrastruktuurien avoimuus}}<br /> {{Term|Avoimet osaamismerkit}}<br /> {{Term|Avoimet oppimis- ja opetuskäytännöt}}<br /> {{Term|Avoin oppimateriaali}}<br /> {{Term|Avaaminen}}<br /> {{Term|Julkaisuharkinta}}<br /> {{Document}}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Sanasto/en&diff=3741 2025-11-21T20:10:53Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>{{interlanguagelink:en|Sanasto}}<br /> = Glossary =<br /> {{Term|Saavutettavuus}}<br /> {{Term|Liitännäisaineisto}}<br /> {{Term|Arkistointikelpoisuus}}<br /> {{Term|Kirjoittajamaksu}}<br /> {{Term|Saatavuus}}<br /> {{Term|Yritysyhteistyö}}<br /> {{Term|CC-lisenssi}}<br /> {{Term|Kansalaistiede}}<br /> {{Term|Julkaisutiedonkeruu}}<br /> {{Term|Avoimen oppimisen osaamisvaatimukset}}<br /> {{Term|Konferenssijulkaisu}}<br /> {{Term|Creative Commons}}<br /> {{Term|Toimintakulttuuri}}<br /> {{Term|Aineistonhallintasuunnitelma}}<br /> {{Term|Pitkäaikaissaatavuus}}<br /> {{Term|Oppimisen ja opettamisen data}}<br /> {{Term|Embargo}}<br /> {{Term|Tutkimusmenetelmiin liittyviä asiantuntijarooli}}<br /> {{Term|FAIR-periaatteet}}<br /> {{Term|FinELib}}<br /> {{Term|Suomalainen korkeakoulu- ja tutkimusyhteisö}}<br /> {{Term|Vapaan ja avoimen lähdekoodin ohjelmisto (FOSS, free and open software)}}<br /> {{Term|Tutkimusdatan hyvä ja vastuullinen hallinta}}<br /> {{Term|Kannustin}}<br /> {{Term|Julkaisuarkisto}}<br /> {{Term|Avoimen oppimisen suunnitteluun ja toteutukseen osallistaminen}}<br /> {{Term|Oppija}}<br /> {{Term|Oppimisanalytiikka}}<br /> {{Term|Lisensseillä}}<br /> {{Term|Kypsä tutkimusmenetelmä tai infrastruktuuri}}<br /> {{Term|Metadata}}<br /> {{Term|Mikrojulkaisu}}<br /> {{Term|Tiedon vähimmäisvaatimuksella}}<br /> {{Term|MyData}}<br /> {{Term|Tutkimustietovaranto}}<br /> {{Term|Avoin saatavuus}}<br /> {{Term|Avoimet osaamismerkit}}<br /> {{Term|Avoin oppiminen}}<br /> {{Term|Avoimet oppimis- ja opetuskäytännöt}}<br /> {{Term|Avoin oppimateriaali}}<br /> {{Term|Avoin lisenssi}}<br /> {{Term|Avointiede}}<br /> {{Term|Avoimen lähdekoodin ohjelmisto}}<br /> {{Term|Avaaminen}}<br /> {{Term|Tutkimusmenetelmien ja -infrastruktuurien avoimuus}}<br /> {{Term|Pre-print}}<br /> {{Term|Saalistajajulkaisu}}<br /> {{Term|Esirekisteröinti}}<br /> {{Term|Oppimistuotos}}<br /> {{Term|Protokollissa}}<br /> {{Term|Julkinen opinnäytetyö}}<br /> {{Term|Julkaisu}}<br /> {{Term|Julkaisukanava}}<br /> {{Term|Julkaisuharkinta}}<br /> {{Term|TKI-toiminta}}<br /> {{Term|Osaamisen tunnustaminen}}<br /> {{Term|Repositorio}}<br /> {{Term|Rinnakkaistallennus}}<br /> {{Term|Suomalainen tutkimusyhteisö}}<br /> {{Term|Tutkimusdata}}<br /> {{Term|Tutkimusdatan avoimuus}}<br /> {{Term|Tutkimusinfrastruktuurit}}<br /> {{Term|Tutkimusaineisto}}<br /> {{Term|Tutkimusmenetelmät}}<br /> {{Term|Tutkimusorganisaatio}}<br /> {{Term|Tutkimustuotos}}<br /> {{Term|Tutkimusresurssit}}<br /> {{Term|Tutkijalla}}<br /> {{Term|Tutkimusmenetelmien ja -infrastruktuurien vastuullinen hallinta}}<br /> {{Term|Uudelleenkäytettävyys}}<br /> {{Term|Jatkokäyttöoikeus}}<br /> {{Term|Tiedelehtisopimus}}<br /> {{Term|Palvelu}}<br /> {{Term|Opetuksen suunnitteluun ja järjestämiseen liittyvän osaamisen jakaminen}}<br /> {{Term|Opetukseen ja arviointiin liittyvien aineistojen jakaminen}}<br /> {{Term|Kaikille avoin opetus}}<br /> {{Document}}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Sanasto&diff=3740 2025-11-21T09:20:13Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>{{interlanguagelink:fi|Sanasto}}<br /> = Sanasto =<br /> {{Sanasto}}<br /> {{Document}}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Sanasto/sv&diff=3739 2025-11-21T09:19:51Z

<p>Admin: Created page with &quot;{{interlanguagelink:sv|Sanasto}} = Ordlista = {{Sanasto}} {{Document}}&quot;</p> <hr /> <div>{{interlanguagelink:sv|Sanasto}}<br /> = Ordlista =<br /> {{Sanasto}}<br /> {{Document}}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Sanasto/en&diff=3738 2025-11-21T09:17:39Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>{{interlanguagelink:en|Sanasto}}<br /> = Glossary =<br /> {{Sanasto}}<br /> {{Document}}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Sanasto/en&diff=3737 2025-11-21T09:15:53Z

<p>Admin: Created page with &quot;{{interlanguagelink:en|Sanasto}} = Glossary = {{Sanasto}}&quot;</p> <hr /> <div>{{interlanguagelink:en|Sanasto}}<br /> = Glossary =<br /> {{Sanasto}}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Sanasto&diff=3736 2025-11-21T09:14:19Z

<p>Admin: Created page with &quot;{{interlanguagelink:fi|Sanasto}} {{Sanasto}}&quot;</p> <hr /> <div>{{interlanguagelink:fi|Sanasto}}<br /> {{Sanasto}}</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Main_Page/sv&diff=3678 2025-11-18T17:55:25Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>{{interlanguagelink:sv|Main Page}}<br /> __NOTOC__<br /> &lt;html&gt;<br /> &lt;link rel=&quot;stylesheet&quot; href=&quot;https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap-icons@1.9.1/font/bootstrap-icons.css&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;container-fluid&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;jumbotron&quot; style=&quot;padding: 3rem; margin-bottom: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;h1 class=&quot;display-4&quot;&gt;Linjauslouhi - finska policyer för öppen vetenskap i strukturerad form&lt;/h1&gt;<br /> &lt;p class=&quot;lead&quot;&gt;Linjauslouhi är en databas med öppen källkod, utvecklad för att stödja förverkligandet av nationella policyer för öppen vetenskap.&lt;/p&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;h2&gt;Policyer enligt delområde &lt;/h2&gt;<br /> &lt;div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/images/9/9d/Tutkimusyhteiso.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;tutkimusyhteisö&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Policy för öppen forskningskultur&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt; Denna policy samlar tidigare policyer och rekommendationer som gjorts inom ramen för den nationella samordningen av öppen vetenskap och forskning så att fokus nu ligger på öppenhet i organisationens forskningskultur. Dessutom kompletteras de tidigare policyerna med perspektiv på tjänster, incitament och kommunikation.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/index.php/Toimintakulttuuri/sv&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policytext &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt; &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/images/a/a5/Julkaiseminen.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;julkaiseminen&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Öppen tillgång till forskningspublikationer&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;Målet med denna policy är att garantera att forskningssamfundet och de som tillämpar forskning har tillgång till forskningsbaserad kunskap på ett sätt som aldrig tidigare varit möjligt. Policyn för öppen tillgång till vetenskapliga publikationer fastställer principer, mål och åtgärder. Genom att förbinda sig till och främja dessa kan forskarsamfundet i Finland uppnå en jämlik tillgång till forskningsbaserad information.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/index.php/Julkaisut/sv&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policytext &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/images/f/fb/Data.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;aineistot&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Öppna forskningsmaterial och -metoder&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;Policyn för öppna forskningsmaterial och -metoder består av strategiska principer samt två delpolicyer som fastställer mål och åtgärder för respektive delområde. De strategiska principerna drar upp generella ramar för strävan efter öppen tillgång till forskningsmaterial och -metoder. De utgör viktiga principer som forskningssamfundet bör hålla fast vid i strävan efter öppenhet.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/index.php/Aineistot/sv&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policytext &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt; &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/images/d/d6/Oppiminen.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;oppiminen&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Öppen utbildning och öppna lärresurser&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;Policyn för öppen utbildning och öppna lärresurser utvecklar mål i Deklaration för öppen vetenskap och forskning att utarbetandet, användningen och en gemensam utveckling av öppna lärresurer och andra öppna lärmetoder utgör en del av högskolornas vardag och möjliggör kontinuerligt lärande.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/index.php/Oppiminen/sv&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policytext &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt; &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> [[Category:Content Page]]</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Main_Page/en&diff=3677 2025-11-18T17:08:12Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>{{interlanguagelink: en|Main Page}}<br /> __NOTOC__<br /> &lt;html&gt;<br /> &lt;link rel=&quot;stylesheet&quot; href=&quot;https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap-icons@1.9.1/font/bootstrap-icons.css&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;container-fluid&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;jumbotron&quot; style=&quot;padding: 3rem; margin-bottom: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;h1 class=&quot;display-4&quot;&gt;Linjauslouhi - Finnish Open Science Policies in Structured Form&lt;/h1&gt;<br /> &lt;p class=&quot;lead&quot;&gt;Linjauslouhi is an open-source database designed to assist the implementation of national open science policies. &lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;lead&quot;&gt;The site is under construction. Therefore please use the policy documents available on &lt;a href=&quot;https://avointiede.fi/en&quot;&gt;openscience.fi&lt;/a&gt; for any policies related activities.&lt;/p&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;h2&gt; Policies by Key Areas &lt;/h2&gt;<br /> &lt;div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/images/9/9d/Tutkimusyhteiso.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;tutkimusyhteisö&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Culture of Open Scholarship&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt; The Policy for Open scholarship brings together the previous policies and recommendations made within the framework of the Open science and research coordination. The policy focuses on the culture of open scholarship of an organisation. In addition, previous policies will be supplemented with perspectives related to services, incentives, and interaction.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/index.php/Toimintakulttuuri/en&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policy text &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt; &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/images/a/a5/Julkaiseminen.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;julkaiseminen&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Open Access to Scholarly Publications&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;The Policy for open access to scholarly publications defines the principles, objectives and measures to which by committing and promoting the research community in Finland can achieve equal access to researched information. The policy is applicable in all disciplines and in various research organisations. The efforts of independent organisations to increase open access are supported by policy measures and principles.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/index.php/Julkaisut/en&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policy text &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/images/f/fb/Data.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;aineistot&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt; Open Research Data and Methods&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;The policy for open access to research data and methods consists of strategic principles common to the entire policy and two policy components in which objectives and actions are set out for each area. The strategic principles describe general preconditions for the pursuit of open access to research data and methods. They formulate principles that are important for the research community and must be adhered to when implementing openness.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/index.php/Aineistot/en&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policy text &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt; &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/images/d/d6/Oppiminen.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;oppiminen&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Open Education and Open Educational Resources&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;National policy on Open education and educational resources elaborates the objective defined in the Declaration for open science and research that creating, using and joint development of open educational resources and other open educational practices are part of daily work in higher education and enable continuous learning.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/index.php/Oppiminen/en&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policy text &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt; &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> [[Category:Content Page]]</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Main_Page&diff=3676 2025-11-18T17:04:15Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>{{interlanguagelink: fi|Main Page}}<br /> __NOTOC__<br /> &lt;html&gt;<br /> &lt;link rel=&quot;stylesheet&quot; href=&quot;https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap-icons@1.9.1/font/bootstrap-icons.css&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;container-fluid&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;jumbotron&quot; style=&quot;padding: 3rem; margin-bottom: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;h1 class=&quot;display-4&quot;&gt;Linjauslouhi - avoimen tieteen linjaukset rakenteisessa muodossa&lt;/h1&gt;<br /> &lt;p class=&quot;lead&quot;&gt;Linjauslouhi on avoimeen lähdekoodin perustuva tietokanta avuksi avoimen tieteen ja tutkimuksen kansallisten linjausten jalkauttamiseen. Tietokanta ei ole valmis, joten sen käyttöä ei suositella vielä. &lt;/p&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col&quot;&gt;<br /> &lt;h2&gt;Linjaukset osa-alueittain&lt;/h2&gt;<br /> &lt;div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/images/9/9d/Tutkimusyhteiso.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;tutkimusyhteisö&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Toimintakulttuuri&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt; Toimintakulttuurin avoimuuden linjaus kokoaa yhteen kansallisen avoimen tieteen ja tutkimuksen koordinaation piirissä tehtyjen aikaisempien linjausten ja suositusten näkökulmia siten, että huomio on organisaation toimintakulttuurin avoimuudessa. Lisäksi aiempia linjauksia täydennetään palveluihin, kannustimiin ja vuorovaikutukseen liittyvillä näkökulmilla.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/index.php/Toimintakulttuuri&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Linjausteksti &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/p&gt; &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/images/a/a5/Julkaiseminen.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;julkaiseminen&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Julkaiseminen&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;Tutkimusjulkaisujen avoimen saatavuuden linjauksen tavoitteena on taata tutkimusyhteisölle ja tutkimustiedon soveltajille pääsy tutkittuun tietoon tavalla, joka ei ole koskaan ennen ollut mahdollista. Linjaus määrittelee periaatteet, tavoitteet ja toimenpiteet, joihin sitoutumalla ja joita edistämällä tutkimusyhteisö Suomessa voi saavuttaa tasavertaisen pääsyn tutkitun tiedon äärelle.<br /> Linjaus koostuu yhteisistä periaatteista ja osalinjauksista, joissa määritellään tavoitteita ja toimepiteitä. Periaatteissa määritellään yleiset ehdot tutkimusjulkaisujen avoimen saatavuuden tavoittelulle. Ne sanoittavat tutkimusyhteisölle tärkeitä periaatteita, joista on pidettävä kiinni avoimuuden saavuttamiseksi.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/index.php/Julkaisut&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Linjausteksti &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/images/f/fb/Data.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;aineistot&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Aineistot&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;Tutkimusaineistojen ja -menetelmien avoimen saatavuuden linjaus koostuu koko linjaukselle yhteisistä strategisista periaatteista sekä kahdesta osalinjauksesta, joissa määritellään tavoitteita ja toimenpiteitä kullekin osa-alueelle. Strategisissa periaatteissa määritellään yleiset reunaehdot tutkimusaineistojen ja -menetelmien avoimen saatavuuden tavoittelulle. Ne sanoittavat tutkimusyhteisölle tärkeitä periaatteita, joista on pidettävä kiinni avoimuutta toteutettaessa.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/index.php/Aineistot&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Linjausteksti &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt; &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/images/d/d6/Oppiminen.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;oppiminen&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Oppiminen&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;Linjaus koostuu yhteisistä periaatteista ja (a) oppimateriaalien avoimen saatavuuden sekä (b) avoimien oppimis- ja opetuskäytäntöjen osalinjauksista, joissa määritellään tavoitteita ja toimenpiteitä. Periaatteissa määritellään yleiset ehdot oppimisen ja oppimateriaalien avoimuuden edistämiselle. Ne sanoittavat korkeakoulu- ja tutkimusyhteisölle tärkeitä asioita, joista on pidettävä kiinni avoimuutta edistettäessä. Osalinjauksiin kirjatut tavoitteet ovat enemmän aikaan sidottuja päämääriä, ja niihin liittyy konkreettisia toimenpiteitä.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/index.php/Oppiminen&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Linjausteksti &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt; &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> [[Category:Content Page]]</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Main_Page/sv&diff=3076 2024-05-26T15:06:08Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>{{interlanguagelink:sv|Main Page}}<br /> __NOTOC__<br /> &lt;html&gt;<br /> &lt;link rel=&quot;stylesheet&quot; href=&quot;https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap-icons@1.9.1/font/bootstrap-icons.css&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;container-fluid&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-8&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;jumbotron&quot; style=&quot;padding: 3rem; margin-bottom: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;h1 class=&quot;display-4&quot;&gt;Policyverktyg för öppen vetenskap&lt;/h1&gt;<br /> &lt;p class=&quot;lead&quot;&gt;Detta policyverktyg är en databas med öppen källkod, utvecklad för att stödja förverkligandet av nationella policyer för öppen vetenskap.&lt;/p&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Åtgärder enligt organisation&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;Sortera och bläddra bland de åtgärder som policyerna förutsätter.&lt;/p&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/index.php/OrgActionList/sv&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary btn-block&quot;&gt; Sök åtgarder enligt organisation &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Åtgärder enligt aktör&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;Sortera och bläddra bland de åtgärder som policyerna förutsätter enligt aktör. &lt;/p&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/index.php/PolicyOverview/sv&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary btn-block&quot;&gt; Sök åtgarder enligt aktör &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;h2&gt;Policyer enligt delområde &lt;/h2&gt;<br /> &lt;div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/images/9/9d/Tutkimusyhteiso.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;tutkimusyhteisö&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Policy för öppen forskningskultur&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt; Denna policy samlar tidigare policyer och rekommendationer som gjorts inom ramen för den nationella samordningen av öppen vetenskap och forskning så att fokus nu ligger på öppenhet i organisationens forskningskultur. Dessutom kompletteras de tidigare policyerna med perspektiv på tjänster, incitament och kommunikation.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/index.php/Toimintakulttuuri/sv&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policytext &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/index.php/PolicyOverview?domain=Domain:Scholarship&amp;actors=all&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policyåtgärder &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt; &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/images/a/a5/Julkaiseminen.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;julkaiseminen&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Öppen tillgång till forskningspublikationer&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;Målet med denna policy är att garantera att forskningssamfundet och de som tillämpar forskning har tillgång till forskningsbaserad kunskap på ett sätt som aldrig tidigare varit möjligt. Policyn för öppen tillgång till vetenskapliga publikationer fastställer principer, mål och åtgärder. Genom att förbinda sig till och främja dessa kan forskarsamfundet i Finland uppnå en jämlik tillgång till forskningsbaserad information.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/index.php/Julkaisut/sv&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policytext &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/index.php/PolicyOverview?domain=Domain:ScholarlyPublications&amp;actors=all&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policyåtgärder &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/images/f/fb/Data.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;aineistot&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Öppna forskningsmaterial och -metoder&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;Policyn för öppna forskningsmaterial och -metoder består av strategiska principer samt två delpolicyer som fastställer mål och åtgärder för respektive delområde. De strategiska principerna drar upp generella ramar för strävan efter öppen tillgång till forskningsmaterial och -metoder. De utgör viktiga principer som forskningssamfundet bör hålla fast vid i strävan efter öppenhet.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/index.php/Aineistot/sv&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policytext &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/index.php/PolicyOverview?domain=Domain:Data&amp;actors=all&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policyåtgärder &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt; &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;card&quot; style=&quot;border: 0;&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-2&quot;&gt;<br /> &lt;img style=&quot;margin-top: 30px;&quot; src=&quot;/images/d/d6/Oppiminen.jpeg&quot; class=&quot;card-img-top&quot; alt=&quot;oppiminen&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-10&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;card-body&quot;&gt;<br /> &lt;h5 class=&quot;card-title&quot;&gt;Öppen utbildning och öppna lärresurser&lt;/h5&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;Policyn för öppen utbildning och öppna lärresurser utvecklar mål i Deklaration för öppen vetenskap och forskning att utarbetandet, användningen och en gemensam utveckling av öppna lärresurer och andra öppna lärmetoder utgör en del av högskolornas vardag och möjliggör kontinuerligt lärande.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p class=&quot;card-text&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;&quot;&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/index.php/Oppiminen/sv&quot; style=&quot;margin-right: 20px&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policytext &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;a href=&quot;/index.php/PolicyOverview?domain=Domain:Education&amp;actors=all&quot; role=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;Policyåtgärder &lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle-fill&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/p&gt; &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> [[Category:Content Page]]</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=PolicyOverview/sv&diff=3061 2024-05-09T08:19:09Z

<p>Admin: data-deselect-all-text=&quot;ta bort urval&quot; data-none-selected-text=&quot;inget urval&quot; data-select-all-text=&quot;välj alla&quot;</p> <hr /> <div>{{interlanguagelink: sv|Policy Overview}}<br /> &lt;html&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;container-fluid&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-3&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;sticky-top collapse&quot; id=&quot;filters&quot;&gt;<br /> &lt;h5&gt;Sortering&lt;/h5&gt;<br /> &lt;h6&gt;Delområde&lt;/h6&gt;<br /> &lt;div id=&quot;domains1&quot;&gt;<br /> &lt;select id=&quot;domains&quot; class=&quot;selectpicker&quot; multiple data-actions-box=&quot;true&quot; data-selected-text-format=&quot;count&quot;<br /> data-none-selected-text=&quot;välj delområde&quot; data-count-selected-text=&quot;{0}/{1} valt&quot; data-deselect-all-text=&quot;ta bort urval&quot; data-none-selected-text=&quot;inget urval&quot; data-select-all-text=&quot;välj alla&quot;&gt;<br /> &lt;option value=&quot;Domain:ScholarlyPublications&quot;&gt; Öppna publikationer&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;Domain:Scholarship&quot;&gt;Öppen forskningskultur&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;Domain:Education&quot;&gt;Oppen utbildning&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;Domain:Data&quot;&gt;Öppna material och metoder&lt;/option&gt;<br /> &lt;/select&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;h6&gt;År&lt;/h6&gt;<br /> &lt;div id=&quot;years2&quot;&gt;<br /> &lt;select id=&quot;years&quot; class=&quot;selectpicker&quot; multiple data-actions-box=&quot;true&quot; data-selected-text-format=&quot;count&quot;<br /> data-none-selected-text=&quot;välj år&quot; data-count-selected-text=&quot;{0}/{1} valt&quot; data-deselect-all-text=&quot;ta bort urval&quot; data-none-selected-text=&quot;inget urval&quot; data-select-all-text=&quot;välj alla&quot;&gt;<br /> &lt;option&gt;2020&lt;/option&gt;<br /> &lt;option&gt;2021&lt;/option&gt;<br /> &lt;option&gt;2022&lt;/option&gt;<br /> &lt;option&gt;2023&lt;/option&gt;<br /> &lt;option&gt;2024&lt;/option&gt;<br /> &lt;option&gt;2025&lt;/option&gt;<br /> &lt;/select&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;h6&gt;Aktörstyp&lt;/h6&gt;<br /> &lt;div&gt;<br /> &lt;select id=&quot;actors&quot; multiple data-deselect-all-text=&quot;ta bort urval&quot; data-none-selected-text=&quot;inget urval&quot; data-select-all-text=&quot;välj alla&quot;&gt;<br /> &lt;/select&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;h6&gt;Sök&lt;/h6&gt;<br /> &lt;div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;form-group&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;input-group&quot;&gt;<br /> &lt;input type=&quot;text&quot; class=&quot;form-control&quot; id=&quot;searchtxt&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;input-group-append&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;input-group-text&quot; id=&quot;numOfMatches&quot;&gt;&lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt; <br /> &lt;div class=&quot;btn-group&quot; role=&quot;group&quot; aria-label=&quot;Basic example&quot;&gt;<br /> &lt;button onClick=&quot;prevMatch();&quot; type=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;&lt;i class=&quot;bi bi-arrow-left-circle&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/button&gt;<br /> &lt;button id=&quot;nextMatch&quot; onClick=&quot;nextMatch();&quot; type=&quot;button&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot;&gt;&lt;i class=&quot;bi bi-arrow-right-circle&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/button&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt; <br /> &lt;button type=&quot;button&quot; onClick=&quot;clearSearch();&quot; class=&quot;btn btn-secondary&quot; id=&quot;highlightButton&quot;&gt;&lt;i class=&quot;bi bi-x-circle&quot;&gt;&lt;/i&gt;&lt;/input&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt; <br /> &lt;/div&gt; <br /> <br /> &lt;h5&gt;Gruppering&lt;/h5&gt;<br /> &lt;h6&gt;Rader&lt;/h6&gt;<br /> &lt;select id=&quot;row_grouping&quot; class=&quot;selectpicker&quot; data-none-selected-text=&quot;Gruppera rader&quot;&gt;<br /> &lt;option value=&quot;none&quot;&gt;inget urval&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;action_field&quot;&gt;delområde&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;action_responsible_actor&quot;&gt;aktörstyp&lt;/option&gt;<br /> &lt;/select&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;col-md-9&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;container&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div id=&quot;error&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div id=&quot;spinner&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;spinner-border&quot; role=&quot;status&quot;&gt;<br /> &lt;span class=&quot;sr-only&quot;&gt;Laddar...&lt;/span&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div id=&quot;intro&quot;&gt;<br /> Börja med att välja minst en aktörstyp<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div id=&quot;overview_actions&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div id=&quot;modals&quot; style=&quot;z-index:100000&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;link rel=&quot;stylesheet&quot; href=&quot;https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap-select@1.13.14/dist/css/bootstrap-select.min.css&quot;&gt;<br /> &lt;link rel=&quot;stylesheet&quot; href=&quot;https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap-icons@1.9.1/font/bootstrap-icons.css&quot;&gt;<br /> &lt;script src=&quot;/index.php?title=MediaWiki:Shared.js&amp;action=raw&amp;ctype=text/javascript&quot;&gt;&lt;/script&gt;<br /> &lt;script src=&quot;/index.php?title=MediaWiki:PolicyOverview.js&amp;action=raw&amp;ctype=text/javascript&quot;&gt;&lt;/script&gt;<br /> &lt;style&gt;<br /> #intro {<br /> padding: 20px;<br /> }<br /> #spinner {<br /> padding: 20px;<br /> }<br /> .highlight{ <br /> background:#ffc107!important; <br /> padding:1px; <br /> border:#ffc107 dotted 1px; <br /> }<br /> <br /> #overview_actions.search .card:not(:has(.highlight)) {<br /> display: none;<br /> }<br /> #error {<br /> display: none;<br /> }<br /> <br /> #overview_actions {<br /> }<br /> .card-header h5 {<br /> color: white;<br /> }<br /> <br /> /*<br /> .year-container {<br /> padding-top: 80px<br /> }*/<br /> .year-container h1 {<br /> padding-top: 0px;<br /> padding-bottom: 10px;<br /> font-size: 50px<br /> }<br /> <br /> .year-header {<br /> background-color: #00426b;<br /> color: white;<br /> z-index: 50; <br /> width: 140px;<br /> height: 82px;<br /> padding-left: 10px;<br /> }<br /> .year {<br /> color: white;<br /> margin-bottom: 0;<br /> padding-bottom: 0 !important;<br /> }<br /> .rowgroup-header {<br /> top: -2px;<br /> height: 82px;<br /> <br /> }<br /> .rowgroup-header.stuck {<br /> margin-left: 150px;<br /> background-color: #00426b;<br /> color: white;<br /> <br /> }<br /> ' .rowgroup-header.stuck h2 {<br /> padding-top: 0 !important;<br /> margin-top: 0 !important;<br /> padding-top: 0 !important;<br /> }<br /> <br /> .nav-link {<br /> color: white;<br /> }<br /> <br /> #legend {<br /> position: fixed;<br /> top: 56px;<br /> right: 0px;<br /> background-color: #ffffff ! important;<br /> padding: 10px;<br /> padding-right: 15px;<br /> padding-left: 30px;<br /> z-index: 10000;<br /> }<br /> <br /> #legend span {<br /> font-size: 20px;<br /> }<br /> <br /> .field-bg-1 {<br /> /*background-color: #008568;*/<br /> background-color: #007ECA;<br /> }<br /> <br /> .field-bg-2 {<br /> /*background-color: #364B44;*/<br /> background-color: #53BD9D;<br /> }<br /> <br /> .field-bg-3 {<br /> /*background-color: #99B0A7;*/<br /> background-color: #93A0FF;<br /> }<br /> <br /> .field-bg-4 {<br /> /*background-color: #5EB0EE;*/<br /> background-color: #003EAD;<br /> }<br /> <br /> .field-border-1 {<br /> /*background-color: #008568;*/<br /> border-color: #007ECA;<br /> }<br /> <br /> .field-border-2 {<br /> /*background-color: #364B44;*/<br /> border-color: #53BD9D;<br /> }<br /> <br /> .field-border-3 {<br /> /*background-color: #99B0A7;*/<br /> border-color: #93A0FF;<br /> }<br /> <br /> .field-border-4 {<br /> /*background-color: #5EB0EE;*/<br /> border-color: #003EAD;<br /> color: #000000;<br /> }<br /> <br /> .badge {<br /> color: white;<br /> }<br /> <br /> a.nav-link:hover,<br /> a.nav-link:visited {<br /> color: white;<br /> text-decoration: underline;<br /> }<br /> <br /> button.new-progress:hover {<br /> background-color: white;<br /> color: black !important;<br /> }<br /> nav {<br /> position: sticky;<br /> top: -2px;<br /> }<br /> .mw-empty-elt {display:none;}<br /> #mw-content-text &gt; div &gt; div &gt; div.row.sticky-top &gt; div {padding: 0}<br /> <br /> &lt;/style&gt;<br /> &lt;/html&gt;</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=OrgActionList/sv&diff=3060 2024-05-09T08:17:05Z

<p>Admin: data-deselect-all-text=&quot;ta bort urval&quot; data-none-selected-text=&quot;inget urval&quot; data-select-all-text=&quot;välj alla&quot;</p> <hr /> <div>{{interlanguagelink: sv|OrgActionList}}<br /> <br /> &lt;html&gt;<br /> &lt;div class=&quot;container-fluid&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;col-md-3&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;sticky-top collapse&quot; id=&quot;filters&quot;&gt;<br /> &lt;h5&gt;Sortering&lt;/h5&gt;<br /> &lt;h6&gt;Delområde&lt;/h6&gt;<br /> &lt;div id=&quot;domains1&quot;&gt;<br /> &lt;select id=&quot;domains&quot; class=&quot;selectpicker&quot; multiple data-actions-box=&quot;true&quot;<br /> data-none-selected-text=&quot;välj delområde&quot; data-selected-text-format=&quot;count&quot; data-count-selected-text=&quot;{0}/{1} valt&quot; data-deselect-all-text=&quot;ta bort urval&quot; data-none-selected-text=&quot;inget urval&quot; data-select-all-text=&quot;välj alla&quot; &gt;<br /> &lt;option value=&quot;Domain:ScholarlyPublications&quot;&gt;Öppna publikationer&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;Domain:Scholarship&quot;&gt;Öppen forskningskultur&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;Domain:Education&quot;&gt;Öppna utbildning&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;Domain:Data&quot;&gt;Öppna material och metoder&lt;/option&gt;<br /> <br /> &lt;/select&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;h6&gt;År&lt;/h6&gt;<br /> &lt;div id=&quot;years2&quot;&gt;<br /> &lt;select id=&quot;years&quot; class=&quot;selectpicker&quot; multiple data-actions-box=&quot;true&quot;<br /> data-none-selected-text=&quot;Välj år&quot; data-selected-text-format=&quot;count&quot; data-count-selected-text=&quot;{0}/{1} valt&quot; data-deselect-all-text=&quot;ta bort urval&quot; data-none-selected-text=&quot;inget urval&quot; data-select-all-text=&quot;välj alla&quot;&gt;<br /> &lt;option&gt;2020&lt;/option&gt;<br /> &lt;option&gt;2021&lt;/option&gt;<br /> &lt;option&gt;2022&lt;/option&gt;<br /> &lt;option&gt;2023&lt;/option&gt;<br /> &lt;option&gt;2024&lt;/option&gt;<br /> &lt;option&gt;2025&lt;/option&gt;<br /> &lt;/select&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;h6&gt;Organisation&lt;/h6&gt;<br /> &lt;div&gt;<br /> &lt;select id=&quot;orgs&quot; multiple data-deselect-all-text=&quot;ta bort urval&quot; data-none-selected-text=&quot;inget urval&quot; data-select-all-text=&quot;välj alla&quot;&gt;<br /> &lt;!--<br /> &lt;option value=&quot;123456&quot;&gt;Testinorganisaatio - yliopisto&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;123456-2&quot;&gt;Testinorganisaatio - AMK&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;123456-3&quot;&gt;Testinorganisaatio - AVOTT&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2228357-4&quot;&gt;Aalto-yliopisto&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0200929-5&quot;&gt;Alkoholitutkimussäätiö&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0920632-0&quot;&gt;CSC - Tieteen tietotekniikan keskus Oy&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;1097805-3&quot;&gt;Centria-ammattikorkeakoulu&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0115776-3&quot;&gt;Diakonia-ammattikorkeakoulu&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0245437-2&quot;&gt;Digi- ja väestötietovirasto&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0244680-7&quot;&gt;Geologian tutkimuskeskus&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2029188-8 &quot;&gt;Haaga-Helia ammattikorkeakoulu&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2066823-5&quot;&gt;Helsingin Sanomain Säätiö sr&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;1567535-0&quot;&gt;Helsingin seudun yliopistollisen keskussairaalan erityisvastuualue&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0313471-7&quot;&gt;Helsingin yliopisto&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;1474763-1&quot;&gt;Humanistinen ammattikorkeakoulu&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2617489-3&quot;&gt;Hämeen ammattikorkeakoulu&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0244664-7&quot;&gt;Ilmatieteen laitos&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0512696-4&quot;&gt;Innovaatiorahoituskeskus Business Finland&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2285733-9&quot;&gt;Itä-Suomen yliopisto  &lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;1758434-8&quot;&gt;Jane ja Aatos Erkon säätiö&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;1006550-2&quot;&gt;Jyväskylän ammattikorkeakoulu&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0245894-7&quot;&gt;Jyväskylän yliopisto&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0201446-5&quot;&gt;KAUTE-säätiö&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2472908-2&quot;&gt;Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2553600-4&quot;&gt;Kajaanin ammattikorkeakoulu&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0246246-0&quot;&gt;Kansaneläkelaitos&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2454377-1&quot;&gt;Karelia-ammattikorkeakoulu &lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0213537-1&quot;&gt;Koneen Säätiö&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0245872-8&quot;&gt;Kotimaisten kielten keskus&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0171495-3&quot;&gt;Kuopion yliopistollisen sairaalan erityisvastuualue&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2630644-6&quot;&gt;LAB-ammattikorkeakoulu&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2528792-5&quot;&gt;Lapin ammattikorkeakoulu&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0292800-5&quot;&gt;Lapin yliopisto     &lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0245904-2&quot;&gt;Lappeenrannan–Lahden teknillinen yliopisto LUT&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;1046216-1&quot;&gt;Laurea-ammattikorkeakoulu&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0244629-2&quot;&gt;Luonnonvarakeskus&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0921536-6&quot;&gt;Lääkealan turvallisuus- ja kehittämiskeskus&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0245954-4&quot;&gt;Maanmittauslaitos&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0952029-9&quot;&gt;Maanpuolustuskorkeakoulu&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0221118-6&quot;&gt;Maj ja Tor Nesslingin Säätiö&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2094551-1&quot;&gt;Metropolia ammattikorkeakoulu&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2509747-8&quot;&gt;Oulun ammattikorkeakoulu&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0245895-5&quot;&gt;Oulun yliopisto&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0679480-9&quot;&gt;Oulun yliopistollisen sairaalan erityisvastuualue&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2153105-4 &quot;&gt;Poliisiammattikorkeakoulu&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2911686-7&quot;&gt;Ruokavirasto&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2388924-4&quot;&gt;Satakunnan ammattikorkeakoulu&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2629463-3&quot;&gt;Savonia-ammattikorkeakoulu&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2539767-3&quot;&gt;Seinäjoen ammattikorkeakoulu&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0245893-9&quot;&gt;Suomen Akatemia&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0116947-3&quot;&gt;Suomen Kulttuurirahasto&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0221106-3&quot;&gt;Suomen Lääketieteen Säätiö&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0202248-1&quot;&gt;Suomen Pankki&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0996189-5&quot;&gt;Suomen ympäristökeskus&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0245907-7&quot;&gt;Svenska handelshögskolan&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2379356-8&quot;&gt;Svenska kulturfonden&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0200138-1&quot;&gt;Svenska litteratursällskapet i Finland rf&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0237165-7&quot;&gt;Syöpäsäätiö&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0245869-9&quot;&gt;Säteilyturvakeskus&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2500305-6&quot;&gt;Taideyliopisto&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;1015428-1&quot;&gt;Tampereen ammattikorkeakoulu&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2844561-8&quot;&gt;Tampereen yliopisto&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0826597-8&quot;&gt;Tampereen yliopistollisen sairaalan erityisvastuualue&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2647375-4 &quot;&gt;Teknologian tutkimuskeskus VTT Oy&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2229500-6&quot;&gt;Terveyden ja hyvinvoinnin laitos&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0524704-5&quot;&gt;Tieteellisten seurain valtuuskunta&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0245491-1&quot;&gt;Tilastokeskus&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2528160-3&quot;&gt;Turun ammattikorkeakoulu&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0245896-3&quot;&gt;Turun yliopisto&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0828255-9&quot;&gt;Turun yliopistollisen keskussairaalan erityisvastuualue&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0220266-9&quot;&gt;Työterveyslaitos&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2062721-4&quot;&gt;Ulkopoliittinen instituutti&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2267669-3&quot;&gt;Vaasan ammattikorkeakoulu&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0209599-8&quot;&gt;Vaasan yliopisto&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0809880-7&quot;&gt;Valtion taloudellinen tutkimuskeskus&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;1010547-1&quot;&gt;Väylävirasto&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2553871-2 &quot;&gt;Yrkeshögskolan Arcada&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;2059910-2&quot;&gt;Yrkeshögskolan Novia&lt;/option&gt;<br /> &lt;option value=&quot;0246312-1&quot;&gt;Åbo Akademi&lt;/option&gt; <br /> --&gt; <br /> &lt;/select&gt;<br /> &lt;small class=&quot;form-text text-muted&quot;&gt;<br /> Välj högst tre organisationer för jämförelse<br /> &lt;/small&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;col-md-9&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;container&quot;&gt;<br /> &lt;div id=&quot;selected-orgs-row&quot; class=&quot;row sticky-top&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;row&quot;&gt;<br /> &lt;div id=&quot;error&quot;&gt;<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div id=&quot;spinner&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;spinner-border&quot; role=&quot;status&quot;&gt;<br /> &lt;span class=&quot;sr-only&quot;&gt;Laddar...&lt;/span&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div id=&quot;intro&quot;&gt;<br /> Börja med att välja minst en organisation<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div id=&quot;org_actions&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;div id=&quot;modals&quot; style=&quot;z-index:100000&quot;&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;link rel=&quot;stylesheet&quot; href=&quot;https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap-select@1.13.14/dist/css/bootstrap-select.min.css&quot;&gt;<br /> &lt;link rel=&quot;stylesheet&quot; href=&quot;https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap-icons@1.9.1/font/bootstrap-icons.css&quot;&gt;<br /> &lt;script src=&quot;/index.php?title=MediaWiki:Shared.js&amp;action=raw&amp;ctype=text/javascript&quot;&gt;&lt;/script&gt;<br /> &lt;script src=&quot;/index.php?title=MediaWiki:OrgActionList.js&amp;action=raw&amp;ctype=text/javascript&quot;&gt;&lt;/script&gt;<br /> &lt;style&gt;<br /> #selected-orgs-row {<br /> z-index: 10;<br /> background-color: white;<br /> }<br /> #intro {<br /> padding: 20px;<br /> }<br /> #spinner {<br /> padding: 20px;<br /> }<br /> .highlight{ <br /> background:#ffc107!important; <br /> padding:1px; <br /> border:#ffc107 dotted 1px; <br /> }<br /> <br /> #overview_actions.search .card:not(:has(.highlight)) {<br /> display: none;<br /> }<br /> <br /> #error {<br /> display: none;<br /> }<br /> <br /> #overview_actions {<br /> margin-top: 40px<br /> }<br /> <br /> /*<br /> .year-container {<br /> padding-top: 80px<br /> }*/<br /> .year-container h1 {<br /> padding-top: 45px;<br /> padding-bottom: 10px;<br /> font-size: 50px<br /> }<br /> <br /> <br /> .year-header {<br /> background: white;<br /> z-index: 50;<br /> width: 130px;<br /> height: 102px;<br /> margin-left: 20px;<br /> <br /> }<br /> <br /> .year {<br /> margin-bottom: 0;<br /> padding-bottom: 0 !important;<br /> }<br /> <br /> .rowgroup-header {<br /> top: -2px;<br /> background: white;<br /> height: 82px;<br /> }<br /> <br /> .rowgroup-header.stuck {<br /> margin-left: 130px;<br /> padding-top: 10px;<br /> <br /> }<br /> <br /> .nav-link {<br /> color: white;<br /> }<br /> <br /> #legend {<br /> position: fixed;<br /> top: 56px;<br /> right: 0px;<br /> background-color: #ffffff ! important;<br /> padding: 10px;<br /> padding-right: 15px;<br /> padding-left: 30px;<br /> z-index: 10000;<br /> }<br /> <br /> #legend span {<br /> font-size: 20px;<br /> }<br /> <br /> .field-bg-1 {<br /> /*background-color: #008568;*/<br /> background-color: #007ECA;<br /> }<br /> <br /> .field-bg-2 {<br /> /*background-color: #364B44;*/<br /> background-color: #53BD9D;<br /> }<br /> <br /> .field-bg-3 {<br /> /*background-color: #99B0A7;*/<br /> background-color: #93A0FF;<br /> }<br /> <br /> .field-bg-4 {<br /> /*background-color: #5EB0EE;*/<br /> background-color: #003EAD;<br /> }<br /> <br /> .field-border-1 {<br /> /*background-color: #008568;*/<br /> border-color: #007ECA;<br /> }<br /> <br /> .field-border-2 {<br /> /*background-color: #364B44;*/<br /> border-color: #53BD9D;<br /> }<br /> <br /> .field-border-3 {<br /> /*background-color: #99B0A7;*/<br /> border-color: #93A0FF;<br /> }<br /> <br /> .field-border-4 {<br /> /*background-color: #5EB0EE;*/<br /> border-color: #003EAD;<br /> color: #000000;<br /> }<br /> <br /> .badge {<br /> color: white;<br /> }<br /> <br /> a.nav-link:hover,<br /> a.nav-link:visited {<br /> color: white;<br /> text-decoration: underline;<br /> }<br /> <br /> button.new-progress:hover {<br /> background-color: white;<br /> color: black !important;<br /> }<br /> <br /> nav {<br /> position: sticky;<br /> top: -2px;<br /> }<br /> &lt;/style&gt;<br /> &lt;/html&gt;</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=MediaWiki:Common.js&diff=3057 2024-05-07T19:05:38Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>var cats = mw.config.get('wgCategories');<br /> cats.forEach(function(el) {<br /> var className = 'cat-' + encodeURIComponent(el.replace(/[ .]/g, '_')).replace(/%/g, '_');<br /> document.body.classList.add(className);<br /> });<br /> <br /> var groups = mw.config.get('wgUserGroups');<br /> groups.forEach(function(el) {<br /> document.body.classList.add('group-' + el );<br /> });<br /> <br /> var glang = mw.config.get( 'wgPageContentLanguage' );<br /> var elements = document.querySelectorAll('.dynalang[lang=&quot;' + glang + '&quot;]');<br /> elements.forEach(function(element) {<br /> element.style.display = 'initial';<br /> });<br /> <br /> if (glang === 'en' || glang === 'sv') {<br /> document.querySelector('.p-logo a').href += '/' + glang;<br /> }<br /> <br /> (function ($, mw) {<br /> $.getScript('https://code.jquery.com/jquery-migrate-3.0.0.min.js' );<br /> $.getScript('https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap-select@1.13.14/dist/js/bootstrap-select.min.js' );<br /> <br /> mw.loader.using( 'ext.bootstrap' ).then( function () {<br /> $( '.menu-item-docs-' + glang ).show();<br /> $( '.menu-item-tasks-' + glang ).show();<br /> $( '.menu-item-progress-' + glang ).show();<br /> <br /> if ( $( '#org_actions' ).length || $( '#progress_list' ).length ) {<br /> console.log( 'heps1' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker();<br /> console.log( 'heps2' )<br /> $( '#years' ).selectpicker();<br /> <br /> $( '#row_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#col_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#domains' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#years' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> <br /> $( '#actors' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#row_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#col_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#orgs' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> <br /> } );<br /> <br /> // select all as by default<br /> console.log( 'heps3' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> console.log( 'heps4' )<br /> $( '#years' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> var searchBox = $( '#searchtxt' )<br /> $( searchBox ).on( 'keypress', function ( e ) {<br /> if ( e.which == 13 ) {<br /> console.log( 'test' )<br /> nextMatch()<br /> $( '#nextMatch' ).focus()<br /> }<br /> } );<br /> fetch_data( glang ).then( updateActionView )<br /> <br /> <br /> }<br /> <br /> <br /> if ( $( '#overview_actions' ).length ) {<br /> console.log( 'heps5' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker();<br /> const queryString = window.location.search;<br /> const urlParams = new URLSearchParams( queryString );<br /> <br /> if ( urlParams.has( 'domain' ) ) {<br /> var selectedDomain = urlParams.get( 'domain' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker( 'val', selectedDomain )<br /> } else {<br /> $( '#domains' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> }<br /> console.log( 'heps6' )<br /> $( '#years' ).selectpicker();<br /> <br /> $( '#row_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#col_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#domains' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#years' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> <br /> $( '#actors' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#row_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#col_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> <br /> // select all as by default<br /> console.log( 'heps7' )<br /> $( '#years' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> var searchBox = $( '#searchtxt' )<br /> $( searchBox ).on( 'keypress', function ( e ) {<br /> if ( e.which == 13 ) {<br /> console.log( 'test' )<br /> nextMatch()<br /> $( '#nextMatch' ).focus()<br /> }<br /> } );<br /> fetch_data( glang ).then( updateActionView )<br /> }<br /> } );<br /> <br /> <br /> <br /> })(jQuery, mw);<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> $('body.page-Special_FormEdit_Progress #firstHeading').text('Uusi edistysaskel');<br /> $('body.page-Special_FormEdit_Progress #wpSave &gt; button').text('Tallenna');<br /> $('#searchform').append('&lt;input type=&quot;hidden&quot; value=&quot;default&quot; name=&quot;profile&quot; /&gt;&lt;input type=&quot;hidden&quot; value=&quot;' + glang + '&quot; name=&quot;uselang&quot; /&gt;');</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=MediaWiki:Common.css&diff=3056 2024-05-07T18:31:22Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>.catlinks,<br /> .avott-structured-data /* Template:Document */ {<br /> display: none;<br /> }<br /> <br /> .group-sysop .catlinks,<br /> .group-sysop .avott-structured-data /* Template:Document */ {<br /> display: block;<br /> }<br /> <br /> body.page-OrgActionList &gt; div:nth-child(1) {<br /> margin-bottom: 0 !important;<br /> }<br /> a.btn-secondary, a.btn-secondary:visited {<br /> background-color: #008568;<br /> color: white;<br /> }<br /> <br /> #mw-searchoptions, .mw-search-profile-tabs, .mw-search-createlink, #mw-search-top-table div.oo-ui-actionFieldLayout {<br /> display: block;<br /> }<br /> .results-info {<br /> float: none;<br /> }<br /> <br /> .menu-item-docs-fi, .menu-item-docs-sv, .menu-item-docs-en, .menu-item-tasks-fi, .menu-item-tasks-sv, .menu-item-tasks-en, .menu-item-progress-fi, .menu-item-progress-en, .menu-item-progress-sv,<br /> .dynalang {<br /> display: none;<br /> }<br /> <br /> h1, h2, h3, h4 {<br /> border-bottom: 0;<br /> }<br /> div.stuck h2 {<br /> color: white;<br /> }<br /> <br /> img {<br /> max-width:100%;<br /> height:auto;<br /> }<br /> <br /> nav .dropdown-menu a {<br /> color: black;<br /> }<br /> <br /> .Term h1 { display: none; }<br /> dd {<br /> margin-left: 0 !important;<br /> }<br /> <br /> /* CSS placed here will be applied to all skins */<br /> .inline-button {<br /> display:inline;<br /> }<br /> #content {<br /> padding-left: 0;<br /> padding-right: 0;<br /> }<br /> .layout-policymachine.cat-Content_Page .contentHeader {<br /> display: none !important;<br /> }<br /> .cat-Document .contentHeader, .cat-GlossaryTerm #firstHeading {<br /> display: none !important;<br /> }<br /> .rootpage-PolicyOverview .contentHeader, .rootpage-OrgActionList .contentHeader, .rootpage-ProgressList .contentHeader {<br /> display: none !important;<br /> }<br /> .mw-collapsible span.mw-collapsible-toggle {<br /> float:left;<br /> margin-left:0;<br /> margin-right:1em;<br /> }<br /> <br /> /*<br /> .cat-Document .mw-collapsible {<br /> display: none;<br /> }*/<br /> <br /> .wikitable.smw-table.custom-form &gt; * &gt; tr &gt; th {<br /> text-align: left !important;<br /> width: 20% !important;<br /> }<br /> #contentSub span.subpages {<br /> display: block;<br /> }<br /> /*<br /> a.nav-link, a.nav-link:hover, a.nav-link:visited {<br /> color: white !important;<br /> }<br /> */<br /> .page-OrgActionList #firstHeading, .page-Main_Page #firstHeading {<br /> display: none;<br /> }<br /> .tocnumber { display: none !important; }<br /> #mw-navigation, nav {<br /> background-color: #008568 !important;<br /> }<br /> <br /> table th {<br /> background-color: #008568 !important;<br /> color: white !important;<br /> }<br /> table th a {<br /> color: white !important;<br /> }<br /> <br /> .theme-header-row {<br /> background-color: #008568 !important;<br /> <br /> }<br /> <br /> .theme-header-row h3 {<br /> color: white !important;<br /> }<br /> <br /> div.editOptions {<br /> background-color: white;<br /> border: 0;<br /> }<br /> <br /> /*<br /> #pfForm &gt; div.editOptions &gt; div.oo-ui-layout.oo-ui-labelElement.oo-ui-fieldLayout.oo-ui-fieldLayout-align-top, #pfForm &gt; div.editOptions &gt; div:nth-child(2), #pfForm &gt; div.editOptions &gt; div:nth-child(3), #wpPreview, #wpDiff {<br /> display:none !important;<br /> }<br /> */</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=Template:Document&diff=3055 2024-05-07T18:30:29Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {{#template_params:Name (property=Name)|Description (property=Description)|Goal (property=Goal)|Theme (property=Theme)|Validity Start (property=Validity Start)|Validity End (property=Validity End)|Tags (list;property=Tags)}}<br /> &lt;/noinclude&gt;&lt;includeonly&gt;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible mw-collapsed avott-structured-data&quot;&gt;<br /> &lt;div style=&quot;font-weight:bold;line-height:1.6;&quot;&gt;Structured data&lt;/div&gt;<br /> &lt;div class=&quot;mw-collapsible-content&quot;&gt;<br /> {| class=&quot;wikitable smw-table custom-form&quot;<br /> ! Type<br /> | [[Type::DocumentType:{{{Type|}}}]]<br /> |-<br /> ! Name (fi)<br /> | [[Name fi::{{{Name fi|}}}]]<br /> |-<br /> ! Name (sv)<br /> | [[Name sv::{{{Name sv|}}}]]<br /> |-<br /> ! Name (en)<br /> | [[Name en::{{{Name en|}}}]]<br /> |-<br /> ! Description (fi)<br /> | [[Description fi::{{{Description fi|}}}]]<br /> |-<br /> ! Description (sv)<br /> | [[Description sv::{{{Description sv|}}}]]<br /> |-<br /> ! Description (en)<br /> | [[Description en::{{{Description en|}}}]]<br /> |-<br /> ! Field<br /> | [[Field::Domain:{{{Field|}}}]]<br /> |-<br /> ! Validity start<br /> | [[Validity start::{{{Validity Start|}}}]]<br /> |-<br /> ! Validity End<br /> | [[Validity end::{{{Validity End|}}}]]<br /> |-<br /> ! Tags<br /> | {{#arraymap:{{{Tags|}}}|,|x|[[Tags::x]]}}<br /> |-<br /> ! Has part<br /> | {{#arraymap:{{{Has part|}}}|,|x|[[Has part::x]]}}<br /> |-<br /> ! Is part of<br /> | {{#ask: [[Has part::{{FULLPAGENAME}}]] }}<br /> |}<br /> <br /> '''Sections'''<br /> {{#ask:<br /> [[Category:Section]]<br /> [[Document::{{FULLPAGENAME}}]]<br /> |?Ordinal<br /> |?Name fi<br /> |?Name sv<br /> |?Name en<br /> |?Page name<br /> |?Document<br /> |?Type.Name fi=Type<br /> |sort=Type,Ordinal<br /> |order=asc<br /> |default=No sections yet!<br /> |mainlabel=-<br /> |format=plainlist<br /> |class=smwtable-clean<br /> |template=SectionListLink<br /> | introtemplate=SectionListIntro<br /> | outrotemplate=CustomPlainlistOutro<br /> }}<br /> {{#formlink:form=Section|link text=Add new section|link type=button|query string=Section[Document]={{PAGENAME}}|super_page={{FULLPAGENAME}}|reload|returnto={{FULLPAGENAME}} }}<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> [[Category:Document]]<br /> &lt;/includeonly&gt;</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=MediaWiki:Common.css&diff=3054 2024-05-07T18:16:40Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>.catlinks {<br /> display: none;<br /> }<br /> <br /> .group-sysop .catlinks {<br /> display: block;<br /> }<br /> <br /> body.page-OrgActionList &gt; div:nth-child(1) {<br /> margin-bottom: 0 !important;<br /> }<br /> a.btn-secondary, a.btn-secondary:visited {<br /> background-color: #008568;<br /> color: white;<br /> }<br /> <br /> #mw-searchoptions, .mw-search-profile-tabs, .mw-search-createlink, #mw-search-top-table div.oo-ui-actionFieldLayout {<br /> display: block;<br /> }<br /> .results-info {<br /> float: none;<br /> }<br /> <br /> .menu-item-docs-fi, .menu-item-docs-sv, .menu-item-docs-en, .menu-item-tasks-fi, .menu-item-tasks-sv, .menu-item-tasks-en, .menu-item-progress-fi, .menu-item-progress-en, .menu-item-progress-sv,<br /> .dynalang {<br /> display: none;<br /> }<br /> <br /> h1, h2, h3, h4 {<br /> border-bottom: 0;<br /> }<br /> div.stuck h2 {<br /> color: white;<br /> }<br /> <br /> img {<br /> max-width:100%;<br /> height:auto;<br /> }<br /> <br /> nav .dropdown-menu a {<br /> color: black;<br /> }<br /> <br /> .Term h1 { display: none; }<br /> dd {<br /> margin-left: 0 !important;<br /> }<br /> <br /> /* CSS placed here will be applied to all skins */<br /> .inline-button {<br /> display:inline;<br /> }<br /> #content {<br /> padding-left: 0;<br /> padding-right: 0;<br /> }<br /> .layout-policymachine.cat-Content_Page .contentHeader {<br /> display: none !important;<br /> }<br /> .cat-Document .contentHeader, .cat-GlossaryTerm #firstHeading {<br /> display: none !important;<br /> }<br /> .rootpage-PolicyOverview .contentHeader, .rootpage-OrgActionList .contentHeader, .rootpage-ProgressList .contentHeader {<br /> display: none !important;<br /> }<br /> .mw-collapsible span.mw-collapsible-toggle {<br /> float:left;<br /> margin-left:0;<br /> margin-right:1em;<br /> }<br /> <br /> /*<br /> .cat-Document .mw-collapsible {<br /> display: none;<br /> }*/<br /> <br /> .wikitable.smw-table.custom-form &gt; * &gt; tr &gt; th {<br /> text-align: left !important;<br /> width: 20% !important;<br /> }<br /> #contentSub span.subpages {<br /> display: block;<br /> }<br /> /*<br /> a.nav-link, a.nav-link:hover, a.nav-link:visited {<br /> color: white !important;<br /> }<br /> */<br /> .page-OrgActionList #firstHeading, .page-Main_Page #firstHeading {<br /> display: none;<br /> }<br /> .tocnumber { display: none !important; }<br /> #mw-navigation, nav {<br /> background-color: #008568 !important;<br /> }<br /> <br /> table th {<br /> background-color: #008568 !important;<br /> color: white !important;<br /> }<br /> table th a {<br /> color: white !important;<br /> }<br /> <br /> .theme-header-row {<br /> background-color: #008568 !important;<br /> <br /> }<br /> <br /> .theme-header-row h3 {<br /> color: white !important;<br /> }<br /> <br /> div.editOptions {<br /> background-color: white;<br /> border: 0;<br /> }<br /> <br /> /*<br /> #pfForm &gt; div.editOptions &gt; div.oo-ui-layout.oo-ui-labelElement.oo-ui-fieldLayout.oo-ui-fieldLayout-align-top, #pfForm &gt; div.editOptions &gt; div:nth-child(2), #pfForm &gt; div.editOptions &gt; div:nth-child(3), #wpPreview, #wpDiff {<br /> display:none !important;<br /> }<br /> */</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=MediaWiki:Common.css&diff=3053 2024-05-07T18:12:50Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>.catlinks {<br /> display: none;<br /> }<br /> <br /> .group-sysop .catlinks {<br /> display: initial;<br /> }<br /> <br /> body.page-OrgActionList &gt; div:nth-child(1) {<br /> margin-bottom: 0 !important;<br /> }<br /> a.btn-secondary, a.btn-secondary:visited {<br /> background-color: #008568;<br /> color: white;<br /> }<br /> <br /> #mw-searchoptions, .mw-search-profile-tabs, .mw-search-createlink, #mw-search-top-table div.oo-ui-actionFieldLayout {<br /> display: block;<br /> }<br /> .results-info {<br /> float: none;<br /> }<br /> <br /> .menu-item-docs-fi, .menu-item-docs-sv, .menu-item-docs-en, .menu-item-tasks-fi, .menu-item-tasks-sv, .menu-item-tasks-en, .menu-item-progress-fi, .menu-item-progress-en, .menu-item-progress-sv,<br /> .dynalang {<br /> display: none;<br /> }<br /> <br /> h1, h2, h3, h4 {<br /> border-bottom: 0;<br /> }<br /> div.stuck h2 {<br /> color: white;<br /> }<br /> <br /> img {<br /> max-width:100%;<br /> height:auto;<br /> }<br /> <br /> nav .dropdown-menu a {<br /> color: black;<br /> }<br /> <br /> .Term h1 { display: none; }<br /> dd {<br /> margin-left: 0 !important;<br /> }<br /> <br /> /* CSS placed here will be applied to all skins */<br /> .inline-button {<br /> display:inline;<br /> }<br /> #content {<br /> padding-left: 0;<br /> padding-right: 0;<br /> }<br /> .layout-policymachine.cat-Content_Page .contentHeader {<br /> display: none !important;<br /> }<br /> .cat-Document .contentHeader, .cat-GlossaryTerm #firstHeading {<br /> display: none !important;<br /> }<br /> .rootpage-PolicyOverview .contentHeader, .rootpage-OrgActionList .contentHeader, .rootpage-ProgressList .contentHeader {<br /> display: none !important;<br /> }<br /> .mw-collapsible span.mw-collapsible-toggle {<br /> float:left;<br /> margin-left:0;<br /> margin-right:1em;<br /> }<br /> <br /> /*<br /> .cat-Document .mw-collapsible {<br /> display: none;<br /> }*/<br /> <br /> .wikitable.smw-table.custom-form &gt; * &gt; tr &gt; th {<br /> text-align: left !important;<br /> width: 20% !important;<br /> }<br /> #contentSub span.subpages {<br /> display: block;<br /> }<br /> /*<br /> a.nav-link, a.nav-link:hover, a.nav-link:visited {<br /> color: white !important;<br /> }<br /> */<br /> .page-OrgActionList #firstHeading, .page-Main_Page #firstHeading {<br /> display: none;<br /> }<br /> .tocnumber { display: none !important; }<br /> #mw-navigation, nav {<br /> background-color: #008568 !important;<br /> }<br /> <br /> table th {<br /> background-color: #008568 !important;<br /> color: white !important;<br /> }<br /> table th a {<br /> color: white !important;<br /> }<br /> <br /> .theme-header-row {<br /> background-color: #008568 !important;<br /> <br /> }<br /> <br /> .theme-header-row h3 {<br /> color: white !important;<br /> }<br /> <br /> div.editOptions {<br /> background-color: white;<br /> border: 0;<br /> }<br /> <br /> /*<br /> #pfForm &gt; div.editOptions &gt; div.oo-ui-layout.oo-ui-labelElement.oo-ui-fieldLayout.oo-ui-fieldLayout-align-top, #pfForm &gt; div.editOptions &gt; div:nth-child(2), #pfForm &gt; div.editOptions &gt; div:nth-child(3), #wpPreview, #wpDiff {<br /> display:none !important;<br /> }<br /> */</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=MediaWiki:Common.js&diff=3052 2024-05-07T18:10:24Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>var cats = mw.config.get('wgCategories');<br /> cats.forEach(function(el) {<br /> var className = 'cat-' + encodeURIComponent(el.replace(/[ .]/g, '_')).replace(/%/g, '_');<br /> document.body.classList.add(className);<br /> });<br /> <br /> var groups = mw.config.get('wgUserGroups');<br /> groups.forEach(function(el) {<br /> document.body.classList.add('group-' + el );<br /> });<br /> <br /> var glang = mw.config.get( 'wgPageContentLanguage' );<br /> var elements = document.querySelectorAll('.dynalang[lang=&quot;' + glang + '&quot;]');<br /> elements.forEach(function(element) {<br /> element.style.display = 'initial';<br /> });<br /> <br /> (function ($, mw) {<br /> $.getScript('https://code.jquery.com/jquery-migrate-3.0.0.min.js' );<br /> $.getScript('https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap-select@1.13.14/dist/js/bootstrap-select.min.js' );<br /> <br /> mw.loader.using( 'ext.bootstrap' ).then( function () {<br /> $( '.menu-item-docs-' + glang ).show();<br /> $( '.menu-item-tasks-' + glang ).show();<br /> $( '.menu-item-progress-' + glang ).show();<br /> <br /> if ( $( '#org_actions' ).length || $( '#progress_list' ).length ) {<br /> console.log( 'heps1' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker();<br /> console.log( 'heps2' )<br /> $( '#years' ).selectpicker();<br /> <br /> $( '#row_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#col_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#domains' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#years' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> <br /> $( '#actors' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#row_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#col_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#orgs' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> <br /> } );<br /> <br /> // select all as by default<br /> console.log( 'heps3' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> console.log( 'heps4' )<br /> $( '#years' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> var searchBox = $( '#searchtxt' )<br /> $( searchBox ).on( 'keypress', function ( e ) {<br /> if ( e.which == 13 ) {<br /> console.log( 'test' )<br /> nextMatch()<br /> $( '#nextMatch' ).focus()<br /> }<br /> } );<br /> fetch_data( glang ).then( updateActionView )<br /> <br /> <br /> }<br /> <br /> <br /> if ( $( '#overview_actions' ).length ) {<br /> console.log( 'heps5' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker();<br /> const queryString = window.location.search;<br /> const urlParams = new URLSearchParams( queryString );<br /> <br /> if ( urlParams.has( 'domain' ) ) {<br /> var selectedDomain = urlParams.get( 'domain' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker( 'val', selectedDomain )<br /> } else {<br /> $( '#domains' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> }<br /> console.log( 'heps6' )<br /> $( '#years' ).selectpicker();<br /> <br /> $( '#row_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#col_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#domains' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#years' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> <br /> $( '#actors' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#row_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#col_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> <br /> // select all as by default<br /> console.log( 'heps7' )<br /> $( '#years' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> var searchBox = $( '#searchtxt' )<br /> $( searchBox ).on( 'keypress', function ( e ) {<br /> if ( e.which == 13 ) {<br /> console.log( 'test' )<br /> nextMatch()<br /> $( '#nextMatch' ).focus()<br /> }<br /> } );<br /> fetch_data( glang ).then( updateActionView )<br /> }<br /> } );<br /> <br /> <br /> <br /> })(jQuery, mw);<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> $('body.page-Special_FormEdit_Progress #firstHeading').text('Uusi edistysaskel');<br /> $('body.page-Special_FormEdit_Progress #wpSave &gt; button').text('Tallenna');<br /> $('#searchform').append('&lt;input type=&quot;hidden&quot; value=&quot;default&quot; name=&quot;profile&quot; /&gt;&lt;input type=&quot;hidden&quot; value=&quot;' + glang + '&quot; name=&quot;uselang&quot; /&gt;');</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=MediaWiki:Common.css&diff=3051 2024-05-07T18:06:36Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>body.page-OrgActionList &gt; div:nth-child(1) {<br /> margin-bottom: 0 !important;<br /> }<br /> a.btn-secondary, a.btn-secondary:visited {<br /> background-color: #008568;<br /> color: white;<br /> }<br /> <br /> #mw-searchoptions, .mw-search-profile-tabs, .mw-search-createlink, #mw-search-top-table div.oo-ui-actionFieldLayout {<br /> display: block;<br /> }<br /> .results-info {<br /> float: none;<br /> }<br /> <br /> .menu-item-docs-fi, .menu-item-docs-sv, .menu-item-docs-en, .menu-item-tasks-fi, .menu-item-tasks-sv, .menu-item-tasks-en, .menu-item-progress-fi, .menu-item-progress-en, .menu-item-progress-sv,<br /> .dynalang {<br /> display: none;<br /> }<br /> <br /> h1, h2, h3, h4 {<br /> border-bottom: 0;<br /> }<br /> div.stuck h2 {<br /> color: white;<br /> }<br /> <br /> img {<br /> max-width:100%;<br /> height:auto;<br /> }<br /> <br /> nav .dropdown-menu a {<br /> color: black;<br /> }<br /> <br /> .Term h1 { display: none; }<br /> dd {<br /> margin-left: 0 !important;<br /> }<br /> <br /> /* CSS placed here will be applied to all skins */<br /> .inline-button {<br /> display:inline;<br /> }<br /> #content {<br /> padding-left: 0;<br /> padding-right: 0;<br /> }<br /> .layout-policymachine.cat-Content_Page .contentHeader {<br /> display: none !important;<br /> }<br /> .cat-Document .contentHeader, .cat-GlossaryTerm #firstHeading {<br /> display: none !important;<br /> }<br /> .rootpage-PolicyOverview .contentHeader, .rootpage-OrgActionList .contentHeader, .rootpage-ProgressList .contentHeader {<br /> display: none !important;<br /> }<br /> .mw-collapsible span.mw-collapsible-toggle {<br /> float:left;<br /> margin-left:0;<br /> margin-right:1em;<br /> }<br /> <br /> /*<br /> .cat-Document .mw-collapsible {<br /> display: none;<br /> }*/<br /> <br /> .wikitable.smw-table.custom-form &gt; * &gt; tr &gt; th {<br /> text-align: left !important;<br /> width: 20% !important;<br /> }<br /> #contentSub span.subpages {<br /> display: block;<br /> }<br /> /*<br /> a.nav-link, a.nav-link:hover, a.nav-link:visited {<br /> color: white !important;<br /> }<br /> */<br /> .page-OrgActionList #firstHeading, .page-Main_Page #firstHeading {<br /> display: none;<br /> }<br /> .tocnumber { display: none !important; }<br /> #mw-navigation, nav {<br /> background-color: #008568 !important;<br /> }<br /> <br /> table th {<br /> background-color: #008568 !important;<br /> color: white !important;<br /> }<br /> table th a {<br /> color: white !important;<br /> }<br /> <br /> .theme-header-row {<br /> background-color: #008568 !important;<br /> <br /> }<br /> <br /> .theme-header-row h3 {<br /> color: white !important;<br /> }<br /> <br /> div.editOptions {<br /> background-color: white;<br /> border: 0;<br /> }<br /> <br /> /*<br /> #pfForm &gt; div.editOptions &gt; div.oo-ui-layout.oo-ui-labelElement.oo-ui-fieldLayout.oo-ui-fieldLayout-align-top, #pfForm &gt; div.editOptions &gt; div:nth-child(2), #pfForm &gt; div.editOptions &gt; div:nth-child(3), #wpPreview, #wpDiff {<br /> display:none !important;<br /> }<br /> */</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=MediaWiki:Common.js&diff=3050 2024-05-07T18:05:55Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>var cats = mw.config.get('wgCategories');<br /> <br /> cats.forEach(function(el) {<br /> var className = 'cat-' + encodeURIComponent(el.replace(/[ .]/g, '_')).replace(/%/g, '_');<br /> document.body.classList.add(className);<br /> });<br /> <br /> var glang = mw.config.get( 'wgPageContentLanguage' );<br /> var elements = document.querySelectorAll('.dynalang[lang=&quot;' + glang + '&quot;]');<br /> elements.forEach(function(element) {<br /> element.style.display = 'initial';<br /> });<br /> <br /> (function ($, mw) {<br /> $.getScript('https://code.jquery.com/jquery-migrate-3.0.0.min.js' );<br /> $.getScript('https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap-select@1.13.14/dist/js/bootstrap-select.min.js' );<br /> <br /> mw.loader.using( 'ext.bootstrap' ).then( function () {<br /> $( '.menu-item-docs-' + glang ).show();<br /> $( '.menu-item-tasks-' + glang ).show();<br /> $( '.menu-item-progress-' + glang ).show();<br /> <br /> if ( $( '#org_actions' ).length || $( '#progress_list' ).length ) {<br /> console.log( 'heps1' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker();<br /> console.log( 'heps2' )<br /> $( '#years' ).selectpicker();<br /> <br /> $( '#row_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#col_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#domains' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#years' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> <br /> $( '#actors' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#row_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#col_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#orgs' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> <br /> } );<br /> <br /> // select all as by default<br /> console.log( 'heps3' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> console.log( 'heps4' )<br /> $( '#years' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> var searchBox = $( '#searchtxt' )<br /> $( searchBox ).on( 'keypress', function ( e ) {<br /> if ( e.which == 13 ) {<br /> console.log( 'test' )<br /> nextMatch()<br /> $( '#nextMatch' ).focus()<br /> }<br /> } );<br /> fetch_data( glang ).then( updateActionView )<br /> <br /> <br /> }<br /> <br /> <br /> if ( $( '#overview_actions' ).length ) {<br /> console.log( 'heps5' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker();<br /> const queryString = window.location.search;<br /> const urlParams = new URLSearchParams( queryString );<br /> <br /> if ( urlParams.has( 'domain' ) ) {<br /> var selectedDomain = urlParams.get( 'domain' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker( 'val', selectedDomain )<br /> } else {<br /> $( '#domains' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> }<br /> console.log( 'heps6' )<br /> $( '#years' ).selectpicker();<br /> <br /> $( '#row_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#col_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#domains' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#years' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> <br /> $( '#actors' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#row_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#col_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> <br /> // select all as by default<br /> console.log( 'heps7' )<br /> $( '#years' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> var searchBox = $( '#searchtxt' )<br /> $( searchBox ).on( 'keypress', function ( e ) {<br /> if ( e.which == 13 ) {<br /> console.log( 'test' )<br /> nextMatch()<br /> $( '#nextMatch' ).focus()<br /> }<br /> } );<br /> fetch_data( glang ).then( updateActionView )<br /> }<br /> } );<br /> <br /> <br /> <br /> })(jQuery, mw);<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> $('body.page-Special_FormEdit_Progress #firstHeading').text('Uusi edistysaskel');<br /> $('body.page-Special_FormEdit_Progress #wpSave &gt; button').text('Tallenna');<br /> $('#searchform').append('&lt;input type=&quot;hidden&quot; value=&quot;default&quot; name=&quot;profile&quot; /&gt;&lt;input type=&quot;hidden&quot; value=&quot;' + glang + '&quot; name=&quot;uselang&quot; /&gt;');</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=MediaWiki:Common.js&diff=3049 2024-05-07T18:01:16Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>var cats = mw.config.get('wgCategories');<br /> <br /> cats.forEach(function(el) {<br /> var className = 'cat-' + encodeURIComponent(el.replace(/[ .]/g, '_')).replace(/%/g, '_');<br /> document.body.classList.add(className);<br /> });<br /> <br /> var glang = mw.config.get( 'wgPageContentLanguage' );<br /> var elements = document.querySelectorAll('.dynalang[glang=&quot;' + lang + '&quot;]');<br /> elements.forEach(function(element) {<br /> element.style.display = 'initial';<br /> });<br /> <br /> (function ($, mw) {<br /> $.getScript('https://code.jquery.com/jquery-migrate-3.0.0.min.js' );<br /> $.getScript('https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap-select@1.13.14/dist/js/bootstrap-select.min.js' );<br /> <br /> mw.loader.using( 'ext.bootstrap' ).then( function () {<br /> $( '.menu-item-docs-' + glang ).show();<br /> $( '.menu-item-tasks-' + glang ).show();<br /> $( '.menu-item-progress-' + glang ).show();<br /> <br /> if ( $( '#org_actions' ).length || $( '#progress_list' ).length ) {<br /> console.log( 'heps1' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker();<br /> console.log( 'heps2' )<br /> $( '#years' ).selectpicker();<br /> <br /> $( '#row_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#col_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#domains' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#years' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> <br /> $( '#actors' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#row_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#col_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#orgs' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> <br /> } );<br /> <br /> // select all as by default<br /> console.log( 'heps3' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> console.log( 'heps4' )<br /> $( '#years' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> var searchBox = $( '#searchtxt' )<br /> $( searchBox ).on( 'keypress', function ( e ) {<br /> if ( e.which == 13 ) {<br /> console.log( 'test' )<br /> nextMatch()<br /> $( '#nextMatch' ).focus()<br /> }<br /> } );<br /> fetch_data( glang ).then( updateActionView )<br /> <br /> <br /> }<br /> <br /> <br /> if ( $( '#overview_actions' ).length ) {<br /> console.log( 'heps5' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker();<br /> const queryString = window.location.search;<br /> const urlParams = new URLSearchParams( queryString );<br /> <br /> if ( urlParams.has( 'domain' ) ) {<br /> var selectedDomain = urlParams.get( 'domain' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker( 'val', selectedDomain )<br /> } else {<br /> $( '#domains' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> }<br /> console.log( 'heps6' )<br /> $( '#years' ).selectpicker();<br /> <br /> $( '#row_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#col_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#domains' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#years' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> <br /> $( '#actors' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#row_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#col_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> <br /> // select all as by default<br /> console.log( 'heps7' )<br /> $( '#years' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> var searchBox = $( '#searchtxt' )<br /> $( searchBox ).on( 'keypress', function ( e ) {<br /> if ( e.which == 13 ) {<br /> console.log( 'test' )<br /> nextMatch()<br /> $( '#nextMatch' ).focus()<br /> }<br /> } );<br /> fetch_data( glang ).then( updateActionView )<br /> }<br /> } );<br /> <br /> <br /> <br /> })(jQuery, mw);<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> $('body.page-Special_FormEdit_Progress #firstHeading').text('Uusi edistysaskel');<br /> $('body.page-Special_FormEdit_Progress #wpSave &gt; button').text('Tallenna');<br /> $('#searchform').append('&lt;input type=&quot;hidden&quot; value=&quot;default&quot; name=&quot;profile&quot; /&gt;&lt;input type=&quot;hidden&quot; value=&quot;' + glang + '&quot; name=&quot;uselang&quot; /&gt;');</div>

Admin https://tsv.fi/fi/palvelut/linjauslouhi/index.php?title=MediaWiki:Common.js&diff=3048 2024-05-07T17:44:23Z

<p>Admin: </p> <hr /> <div>var cats = mw.config.get('wgCategories');<br /> <br /> cats.forEach(function(el) {<br /> var className = 'cat-' + encodeURIComponent(el.replace(/[ .]/g, '_')).replace(/%/g, '_');<br /> document.body.classList.add(className);<br /> });<br /> <br /> var glang = mw.config.get( 'wgPageContentLanguage' );<br /> <br /> (function ($, mw) {<br /> $.getScript('https://code.jquery.com/jquery-migrate-3.0.0.min.js' );<br /> $.getScript('https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap-select@1.13.14/dist/js/bootstrap-select.min.js' );<br /> <br /> mw.loader.using( 'ext.bootstrap' ).then( function () {<br /> $( '.menu-item-docs-' + glang ).show();<br /> $( '.menu-item-tasks-' + glang ).show();<br /> $( '.menu-item-progress-' + glang ).show();<br /> <br /> if ( $( '#org_actions' ).length || $( '#progress_list' ).length ) {<br /> console.log( 'heps1' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker();<br /> console.log( 'heps2' )<br /> $( '#years' ).selectpicker();<br /> <br /> $( '#row_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#col_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#domains' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#years' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> <br /> $( '#actors' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#row_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#col_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#orgs' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> <br /> } );<br /> <br /> // select all as by default<br /> console.log( 'heps3' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> console.log( 'heps4' )<br /> $( '#years' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> var searchBox = $( '#searchtxt' )<br /> $( searchBox ).on( 'keypress', function ( e ) {<br /> if ( e.which == 13 ) {<br /> console.log( 'test' )<br /> nextMatch()<br /> $( '#nextMatch' ).focus()<br /> }<br /> } );<br /> fetch_data( glang ).then( updateActionView )<br /> <br /> <br /> }<br /> <br /> <br /> if ( $( '#overview_actions' ).length ) {<br /> console.log( 'heps5' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker();<br /> const queryString = window.location.search;<br /> const urlParams = new URLSearchParams( queryString );<br /> <br /> if ( urlParams.has( 'domain' ) ) {<br /> var selectedDomain = urlParams.get( 'domain' )<br /> $( '#domains' ).selectpicker( 'val', selectedDomain )<br /> } else {<br /> $( '#domains' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> }<br /> console.log( 'heps6' )<br /> $( '#years' ).selectpicker();<br /> <br /> $( '#row_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#col_grouping' ).selectpicker();<br /> $( '#domains' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#years' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> <br /> $( '#actors' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#row_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> $( '#col_grouping' ).on( 'changed.bs.select', function ( e, clickedIndex, isSelected, previousValue ) {<br /> window.scrollTo( 0, 0 )<br /> updateActionView()<br /> } );<br /> <br /> // select all as by default<br /> console.log( 'heps7' )<br /> $( '#years' ).selectpicker( 'selectAll' );<br /> var searchBox = $( '#searchtxt' )<br /> $( searchBox ).on( 'keypress', function ( e ) {<br /> if ( e.which == 13 ) {<br /> console.log( 'test' )<br /> nextMatch()<br /> $( '#nextMatch' ).focus()<br /> }<br /> } );<br /> fetch_data( glang ).then( updateActionView )<br /> }<br /> } );<br /> <br /> <br /> <br /> })(jQuery, mw);<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> $('body.page-Special_FormEdit_Progress #firstHeading').text('Uusi edistysaskel');<br /> $('body.page-Special_FormEdit_Progress #wpSave &gt; button').text('Tallenna');<br /> $('#searchform').append('&lt;input type=&quot;hidden&quot; value=&quot;default&quot; name=&quot;profile&quot; /&gt;&lt;input type=&quot;hidden&quot; value=&quot;' + glang + '&quot; name=&quot;uselang&quot; /&gt;');</div>

Admin